“疫”路學(xué)習(xí)，一路芬芳??

張淑芳

冰雪消融，春暖花開。我們等到了春天的到來，卻沒等到2020年的開學(xué)季。一場突如其來的新冠肺炎疫情阻斷了學(xué)校開學(xué)的步伐，讓我們大家在這個(gè)春天以一種別樣的方式相見?！案綦x不隔愛”、“停課不停教、不停學(xué)”，這既是戰(zhàn)疫應(yīng)急之舉，也是對我們教師的考驗(yàn)，此時(shí)引龍河農(nóng)場學(xué)校積極響應(yīng)教育號(hào)召開展線上教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也開啟了我們語文組教師們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之路。為了不辱使命，讓孩子們有一場豐富、有趣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅，教師們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，解鎖新技能。 心靈的碰撞，精神的盛宴 疫情期間，黑龍江省教育學(xué)院助力線上教學(xué)為我們推出了許多教學(xué)資源和公益名師講座，為我們的線上教學(xué)明方向，點(diǎn)迷津。我校語文組教師們有幸觀看了黑龍江省在線教研活動(dòng)組織的小學(xué)全國名師課堂公益講座語文觀摩課，由北京市十大青年教師于松建執(zhí)教的《琥珀》。于老師的一篇科普文，轉(zhuǎn)變往日的教學(xué)常態(tài)，異態(tài)教學(xué)沖擊心靈，使我感觸頗深。 立足文本，妙趣橫生 于老師整節(jié)課形成一個(gè)由“疑--品--思--悟”的教學(xué)閉環(huán)，反復(fù)研讀課文，站在科學(xué)的角度把“推想”作為本課的支點(diǎn)，由疑出發(fā)，從三個(gè)梯度帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)解決問題，獲取解決問題的技能?？此茖W(xué)生沒有獲取內(nèi)容，實(shí)則教的是方法、技能，有獨(dú)特的閱讀目的和立場，給我們呈現(xiàn)了一堂異樣的精彩。 學(xué)有指導(dǎo)，教有深度 《琥珀》開課以已知已學(xué)內(nèi)容入手，喚起學(xué)生從整體多角度提出問題，以清單歸納滲透指導(dǎo)，給學(xué)生提供解決問題的支架，圍繞問題不斷遷移、整合、重組，讓語文要素落地生根。教學(xué)有度，我想這就是一名教師應(yīng)該真正發(fā)揮的作用。 思維進(jìn)階，深度轉(zhuǎn)化 正如鄭丹老師所說，這堂課中的學(xué)生就如在登山那樣： 一個(gè)問題接著一個(gè)問題， 一個(gè)臺(tái)階接著一個(gè)臺(tái)階， 一個(gè)依據(jù)接著一個(gè)依據(jù)，前后關(guān)聯(lián)，充滿著思維的挑戰(zhàn)。 一節(jié)思維的課堂，精神的盛宴，讓我們深深地感受到語文課堂的獨(dú)特魅力。 不忘初心，“疫”路前行 特殊時(shí)期，我們語文組教師們積極投身于網(wǎng)絡(luò)大課堂，相互幫襯，隨時(shí)提醒，各有所長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，各負(fù)其責(zé)，各司其職，盡心盡力。教學(xué)在摸索中前行，在交流中互助，在實(shí)踐中獲得，在落實(shí)中發(fā)現(xiàn)，在反思中進(jìn)步。每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、嘗試直播、尋找資源，在每一個(gè)勤奮而美麗的背影下，都有一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的心。 “農(nóng)人犁田，師者耕心” 語文教師背負(fù)著與其他學(xué)科不同的責(zé)任和使命，我們相信只有深深耕耘，去除雜草，在孩子們心靈種下真善美的種子，才能耕耘出心靈的沃野良田。我們語文組線上教學(xué)本著：有溫度、有深度、有態(tài)度的育人教學(xué)原則，疫路前行。 　　語文的外延就是生活的外延，我們細(xì)化課堂，彰顯語文素養(yǎng)。在線上教學(xué)中更注重結(jié)合生活實(shí)際，注重健康與學(xué)習(xí)并重，備課時(shí)考慮多種因素做到育人和教學(xué)相結(jié)合，為線上教學(xué)描繪了獨(dú)有的畫面。 　　全面發(fā)展的線上課程，使原本單一乏味的學(xué)習(xí)靈動(dòng)起來，讓居家生活豐富多彩，全面開花。疫情期間，和學(xué)生一起把疫情當(dāng)教材、把災(zāi)難當(dāng)課堂，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極開展愛國主義教育、社會(huì)責(zé)任教育、傳統(tǒng)美德教育、生命安全教育、法治思維教育等教育活動(dòng)，讓學(xué)生把在這場全民抗“疫”中學(xué)到的東西做成手抄報(bào)，并向本次戰(zhàn)役中的先鋒人物學(xué)習(xí)，寫“先鋒故事”。 　　努力做一個(gè)靈魂有香氣的人，讀書一直是引龍河農(nóng)場學(xué)校提倡的主流，我們依然堅(jiān)持著每周三周四閱讀打卡，并通過云端推送閱讀書目和優(yōu)質(zhì)電子閱讀資源，同時(shí)告訴孩子們：“書讀的多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，思想自然提升，精神自然?dú)立，”引導(dǎo)學(xué)生們暢游書海，樂享其中。 　　每日兩操，必不可少，  勞逸結(jié)合，德智體美勞全面發(fā)展，向著培養(yǎng)出有深度，有溫度，有態(tài)度的學(xué)生努力。 　　瞧，這就是我們語文組教師們用巧思、勤學(xué)、實(shí)踐描繪的一幅幅美麗的畫面，在接下來的時(shí)光中我們依然會(huì)不忘初心、牢記使命，繼續(xù)前行。 　　人間最美四月天，桃花絲雨潤綿綿?！耙摺甭穼W(xué)習(xí) ，一路芬芳。線上教學(xué)我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，  每一份堅(jiān)守，每一份付出，都匯成引龍河農(nóng)場學(xué)校的磅礴力量。讓我們共同期待疫情早日退去，繁華華麗回歸。