<h3> <font color="#b06fbb"><b>引言：</b></font>在世界讀書日到來之際，我們石牌小學(xué)開展了以<font color="#b06fbb"><b>“云端讀書頌家園”</b></font>為主題的讀書節(jié)活動。我們四年一班積極響應(yīng)學(xué)校的活動，動員全班學(xué)生，有序地開展線上線下結(jié)合的閱讀活動，接下去就是我們班的閱讀成果匯報。</h3><h3><br></h3> <font color="#ed2308"><b>一、閱讀主題</b></font><br><font color="#b06fbb">在閱讀中培育家國情懷</font><br> <b><font color="#ed2308">二、閱讀口號</font></b><br><font color="#b06fbb">牽手好書，親近美文，塑美好人生</font><br> <b><font color="#ed2308">三、閱讀內(nèi)容</font></b><br> 為了配合這次閱讀主題，我們四年級的語文老師經(jīng)過商量，為我們四年級的孩子選擇了一本電子書<font color="#b06fbb"><b>《致敬：陜西少年寫給武漢的信》</b></font>，這本書全是90后們寫給奮戰(zhàn)在武漢抗疫前線各行各業(yè)勞動者的信，每一封的字里行間都充滿著溫情和力量，不僅能培育孩子們愛國愛家的情懷，還能閱讀到這么溫暖有力量的文字，這是疫情當(dāng)下一種很好的教育活動。<br> <font color="#ed2308"><b>四、閱讀目標(biāo)</b></font><br>1.借助書中一封封情真意切的信，讓學(xué)生感受到各行業(yè)行勞動者在疫情期間對國家的貢獻(xiàn)和愛，激發(fā)學(xué)生對國家的愛，對勞動者的尊重。<br>2.通過閱讀，讓學(xué)生感知文字的力量，學(xué)習(xí)書中各種表達(dá)情感的寫法。<br>3.學(xué)生能通過自己喜歡的方式展示自己的閱讀成果。<br> <font color="#ed2308"><b>五、閱讀活動開展簡介</b></font><br><b><font color="#b06fbb">1.分小組。</font></b>明確閱讀主題和閱讀任務(wù)后，我們將全班46個孩子分成9個小組，每個小組安排一位小組長，幫助其他同學(xué)完成閱讀成果作品，組織其他同學(xué)在群里開展探究合作學(xué)習(xí)，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)最后進行評價。每個小組會以不同的形式來匯報閱讀成果，有<font color="#b06fbb"><b>讀書小報，讀書筆記，寫信，寫詩，朗誦</b></font>等。<br> <font color="#b06fbb"><b>2.搭建學(xué)習(xí)框架。</b></font>學(xué)習(xí)小組成立以后第一件事，就是組長組織小組成員們在群里討論閱讀成果創(chuàng)作的方法，有組長負(fù)責(zé)收集大家的意見，再進行整理，最后由組長以<font color="#b06fbb"><b>思維導(dǎo)圖</b></font>的形式完成本小組的學(xué)習(xí)框架的搭建。 讀書筆記小組組長：黃鈺 詩歌創(chuàng)編小組組長：許國強 詩歌創(chuàng)編小組組長：朱宛琳 書信朗誦組長：陳梓淇 仿寫書信小組組長：張子軒 讀書小報組長：池嘉怡 仿寫書信小組組長：楊博深 書信朗誦小組組長：魏綺煊 讀書小報小組組長：葉科蒙 <font color="#b06fbb">3.開展線上閱讀。</font>統(tǒng)一在微信讀書App完成閱讀任務(wù)。 <font color="#b06fbb">4.完成閱讀成果展示作品。</font>閱讀完成后，按照小組喜歡的展示形式，精心準(zhǔn)備閱讀成果的作品。 <font color="#b06fbb">5.成果交流。</font>完成展示作品后，小組成員需要把作品放在小組群，給其他成員學(xué)習(xí)，讓其他成員提修改意見，努力達(dá)到展示效果最佳。 <font color="#b06fbb">6.收集作品。</font>等所有小組成員都完成并修改過自己的閱讀成果后，由組長統(tǒng)一收集交給老師。還有對成員學(xué)習(xí)過程的評價表也一并交給老師。<br><br> <font color="#b06fbb">7.展示評比。</font>老師將9個小組的作品統(tǒng)一以文件夾的形式放在每篇給全班同學(xué)瀏覽學(xué)習(xí)，然后發(fā)起投票，全班同學(xué)投票產(chǎn)生4組優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，也可邀請其他科任老師和家長一起參與投票。 <b><font color="#ed2308">六、活動成果展示</font></b><div> 接下去，我們就按小組的形式進行閱讀成果展示。</div><div><font color="#ff8a00"><b>展示說明：所有的作品都是學(xué)生對原始的創(chuàng)作，只要交了作品，無論質(zhì)量的好壞，都會進行展示。所以，其中有的作品出出現(xiàn)錯誤，或者有的作品質(zhì)量不是特別高，但都是學(xué)生用心完成的作品，請大家諒解和支持。</b></font></div> <font color="#167efb"><b>寫信A組</b></font>——楊博深、龔禹翔、潘廣煜、李宗霖、林子鋒 <font color="#167efb"><b>寫信B組</b></font>——張子軒、冼景行、張?zhí)礓俊⒂嗪圃?、池啟? <font color="#167efb"><b>寫詩A組</b></font>——朱宛琳、嚴(yán)俊浩、李一、趙卓鍵、黃煥瑜 <b><font color="#167efb">寫詩B組</font></b>——許國強、林源興、汪高、陳耀均、王梓睿 <font color="#167efb"><b>讀書小報A組</b></font>——池嘉怡、龍玥凝、王健民 <font color="#167efb"><b>讀書小報B組</b></font>——葉科蒙、謝曉悅、董可瀅、池浩勤、朱晨希 <font color="#167efb"><b>書信朗誦組</b></font>——魏綺煊、馮鑣棋、陳梓淇、董沛泉、劉芮琦、池嘉俊、潘泊宇（這里跟馮鑣棋和潘泊宇同學(xué)說聲抱歉，因為美篇規(guī)定最多只能上傳5個視頻，所以無法展示你們的朗誦視頻） <font color="#b06fbb"><b>讀書筆記小組</b></font>——黃鈺、潘卓暉、冼慧瑩 <font color="#ed2308"><b>七、活動總結(jié)</b></font><br>??<font color="#b06fbb"><b>表揚</b></font>??<br>1.班級大多數(shù)孩子都非常熱情地參與此次活動，而且很用心地完成自己的閱讀成果展示作品。<br>2.小組合作探究閱讀的學(xué)習(xí)分享模式進行了一次嘗試，我們收獲了一些小組合作探究學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，這種學(xué)習(xí)?？梢栽谖覀冮_學(xué)后繼續(xù)實施下去。<br><div>3.這次成果展示內(nèi)容豐富多彩，從詩歌創(chuàng)作，到寫信件，朗誦，閱讀小報，讀書筆記等，大放異彩，精彩紛呈，給同學(xué)們一個很大的啟發(fā)，我們可以有這么多探究閱讀的方式，我們可以有這么多展示自己的舞臺，閱讀真像一片海洋，它不但神秘，而且蘊含無數(shù)寶藏，等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿魍诰颉?lt;br></div><div>4.此次活動要特別感謝9位小組長，你們積極組織，認(rèn)真參與，有你們對老師工作的配合，才有這次活動的順利開展。</div> ??<font color="#167efb"><b>努力</b></font>??<br> 小組合作探究學(xué)習(xí)討論氣氛要再熱烈一些。很遺憾，這次展示，有部分同學(xué)沒有在小組討論時發(fā)表自己的意見，只是默默完成自己的作品，其實參與討論，不僅能幫助別人進步，也可以促進自己的成長。同學(xué)之間互幫互助，共同進步，這才是我們班集體共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。<br> <font color="#b06fbb"><b>結(jié)束語：</b></font>希望同學(xué)們在這次閱讀中都能有所得，并且能把這次收獲的閱讀經(jīng)驗延續(xù)到以后的閱讀中。<font color="#ed2308">讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受</font>，同學(xué)們，讓我們一起閱讀起來，不浪費光陰，加快自己成長的腳步??吧！