<p> 2020的春天，我們迎來了史上最為特殊的一個(gè)學(xué)期，一場突如其來的疫情阻擋了老師和學(xué)生重返校園的腳步，卻阻擋不了老師工作的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上我們每個(gè)人都是一名戰(zhàn)士，面對(duì)前所未有的困難和挑戰(zhàn)，我們直面困難，主動(dòng)作為，不斷摸索，尋求突破。 兩個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)，我們以家長會(huì)為切入點(diǎn)，以學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，以古詩詞誦讀為立足點(diǎn)來進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。</p><p> 這段時(shí)間，我們多次利用企業(yè)微信這一平臺(tái)，召開線上家長會(huì)，一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，商量學(xué)習(xí)方式，解決學(xué)習(xí)中的困難，與家長攜手，共克時(shí)艱。</p><p> （會(huì)議流程：會(huì)議前明確會(huì)議主題，醞釀線上學(xué)習(xí)方案； 會(huì)上充分交換意見，提出解決辦法；會(huì)后制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）</p> <p> 在還未接到“停課不停學(xué)”的正式通知時(shí)，我和家長們未雨綢繆，早在2月8號(hào)，就針對(duì)即將面臨的居家學(xué)習(xí)進(jìn)行交流，提前做好了心理上的準(zhǔn)備。2月15日，在接到“停課不停學(xué)”的正式通知后，我們召開了第二次家長會(huì)，會(huì)上老師和家長在上次討論的基礎(chǔ)上對(duì)“學(xué)什么？怎么學(xué)？怎樣學(xué)習(xí)更有效？怎樣減少網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)孩子視力造成的影響，怎樣解決學(xué)生無教材的這一現(xiàn)實(shí)困難”等問題進(jìn)行了充分的討論。最后我們一致決定精心挑選短小的古詩詞，文言文，寓言故事，口語交際等學(xué)生感興趣，適合線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)著力學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，號(hào)召學(xué)生每天看新聞半小時(shí)，每天讀課外書半小時(shí)，每天做一件家務(wù)事，每天鍛煉半小時(shí)，在這些活動(dòng)中讓學(xué)生感受到了國家的偉大力量，培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這些活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“生活即教育，家庭亦學(xué)堂”的教育觀念。</p> <p>在線討論，未雨綢繆。</p> <p>精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心備好課</p> <p>天天運(yùn)動(dòng)，做有毅力的鍛煉者。</p> <p>堅(jiān)持看新聞，做有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。</p> <p>做力所能及的事，做家務(wù)勞動(dòng)的小能者。</p> <p>堅(jiān)持誦讀，做有書卷氣的閱讀者。</p> <p>腹有詩書氣自華，愛誦讀的孩子氣質(zhì)最佳。</p> <p>每天帶著心靈在詩詞中旅行。</p> <p>唱歌，跳舞，誦讀，樣樣在行，真正的藝術(shù)之星。</p> <p>會(huì)前征求意見</p> <p>會(huì)后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。</p> <p>第一次直播前的技術(shù)指導(dǎo)。</p> <p> 隨著停課時(shí)間的延長，眼看3月份復(fù)學(xué)無望，許多家長開始焦慮起來，針對(duì)這一情況，3月15日我們舉行了第三次家長會(huì)，會(huì)上對(duì)家長進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，對(duì)管理學(xué)生的方法做了具體的指導(dǎo)，并與家長商定以后每天上午由老師在線直播上課，解決家長壓力大，孩子不聽話的這現(xiàn)狀。</p> <p> 三月底，疫情逐漸好轉(zhuǎn)，家長也紛紛復(fù)工，問題也隨之而來：學(xué)生線上學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，作業(yè)提交不及時(shí)。針對(duì)線上學(xué)習(xí)倦怠這一情況，4月11號(hào)又一次召開家長會(huì)，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)家長提出了具體的要求，制訂后期學(xué)習(xí)計(jì)劃（語文學(xué)習(xí)以聽網(wǎng)課為主，每周一次古詩詞誦讀穿插安排家長領(lǐng)讀）。會(huì)上，胡晨晨奶奶，鄢子浩奶奶，謝朵兒媽媽，盧天恒媽媽，萬語涵爸爸做了經(jīng)驗(yàn)分享。從這些優(yōu)秀家長的發(fā)言中大家學(xué)到了“教育孩子要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度”，“孩子上課家長要陪同”，”家長要分工明確”，”家長要和孩子一起誦讀”等簡單易行又切實(shí)有效的好方法。</p> <p>會(huì)上，家長的分享都是滿滿的干貨。</p> <p>家長會(huì)發(fā)言稿。</p> <p> 有了方法，怎么督促家長執(zhí)行到位呢？4月15日召開了班上家委會(huì)成員會(huì)議，針對(duì)部分家長外出打工無法檢查孩子作業(yè)，老師批改作業(yè)量大等現(xiàn)實(shí)困難我們展開了研討。最后，我們決定采取一對(duì)幾的幫扶方式，（一個(gè)家長負(fù)責(zé)檢查三到五個(gè)孩子的作業(yè)，督促提交并指導(dǎo)改錯(cuò)，一個(gè)星期安排一次家長領(lǐng)讀一次古詩，（以課外促課內(nèi)，用減負(fù)來增效。）安排三個(gè)家長每天檢查早上的朝讀，每天晚上的讀課外書，每天古詩詞誦讀情況，每日通報(bào)表揚(yáng)做得得好的，（具體到人和事）對(duì)存在的問題提出意見。很快班上作業(yè)提交率，作業(yè)質(zhì)量有了很大的改觀，班上“”比.學(xué).趕.超”的學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了。</p> <p>會(huì)議前，郭睿特媽媽對(duì)班級(jí)工作提出了很好的建議。</p> <p>會(huì)后家委會(huì)成員協(xié)助老師進(jìn)行線上學(xué)習(xí)管理。</p> <p>胡安然媽媽每天會(huì)認(rèn)真聽每個(gè)孩子的朗讀并給予評(píng)價(jià)。</p> <p>群里的寶媽們心與心的交流。</p> <p> 4月24日，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我們召開了第五次線上家長會(huì)，會(huì)上政教處代主任就學(xué)校教學(xué)工作做了具體的指導(dǎo)，姚老師回顧了近段時(shí)間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，胡安然，付詩琪媽媽就近段時(shí)間就線上作業(yè)的提交做了評(píng)價(jià)。</p><p> 不知不覺，線上學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多了，從茫然到清晰，從瞻前顧后到目標(biāo)篤定，我們一路跌跌撞撞，也收獲滿滿，線上學(xué)習(xí)我們雖不能做到最好，但我們會(huì)努力做到更好。</p><p> </p><p> </p> <p>家長會(huì)議記錄。</p> <p>家長的經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p>古詩誦讀，受益的不止孩子，還有家長和老師。</p> <p>受傷了不能誦讀也要堅(jiān)持聽課。</p> <p>古詩詞誦讀，讓我們愛上學(xué)語文。</p> <p>古詩詞學(xué)習(xí)，吸引的不止孩子和媽媽，還有爺爺奶奶呢。</p> <p> 線上學(xué)習(xí)路漫漫，面對(duì)疫情，面對(duì)困難，我們204班的老師和家長一起，用智慧解決問題，以勇氣和堅(jiān)持面對(duì)挑戰(zhàn)。相信我們一定能迎來“撥開云霧見月明的”那一天。</p> <p>春天即將過去，夏天已然來臨，親愛的孩子們，我在美麗的校園里等你們歸來！</p>