<p><span style="font-size: 18px;"> 為全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急水平，檢驗開學(xué)復(fù)課方案的可行性，做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生安全有序復(fù)學(xué)，4月24日，電海中學(xué)舉行2020春季高三復(fù)學(xué)演練——雨天回校版。這是電海中學(xué)開學(xué)前第2次疫情防控應(yīng)急演練活動。</span></p> <p> 上午8：30，電海中學(xué)高三全體教師齊聚學(xué)校大會議室，進(jìn)行電海中學(xué)高三教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)暨師德師風(fēng)教育會議。</p> <p> 為本次演練的順利進(jìn)行，高三年級組做了詳細(xì)的演練方案。</p> <p> 本次演練重點(diǎn)主要是以下4個場景，依次是：</p><p> ①師生入校防控演練 </p><p> ②師生課室防控演練</p><p> ③學(xué)生飯?zhí)梅揽匮菥? </p><p> ④學(xué)生宿舍防控演練 </p><p> 本次演練需要配合和參加的主要部門、人員有：體衛(wèi)處、總務(wù)處、學(xué)生處、安全辦、食堂辦公室、高三級下級領(lǐng)導(dǎo)和高三全體班主任。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">場景一：師生入校防控演練</b></p> <p> “學(xué)生”從1、2通道有序進(jìn)入檢測體溫區(qū)域，注意前后左右間隔1米以上；逐個探測“學(xué)生”體溫,學(xué)生體溫正常的進(jìn)入園。</p> <p> 發(fā)現(xiàn)體溫異常“學(xué)生”，有家長陪同的，讓家長帶“學(xué)生”回家治療；沒有家長陪同體溫異常學(xué)生，工作人員立即上報應(yīng)急組，兩種情況均做好登記，并暫停該通道通行，改有臨時3、4通道。消毒人員及時對1、2通道消毒。應(yīng)急組向校長室報告情況，并安排人員把體溫異常學(xué)生送到觀察室，等候校醫(yī)處理。校門設(shè)有“學(xué)生自感不適報告崗”，身體異常學(xué)生上報應(yīng)急組。</p><p>（嚴(yán)禁外來人員和車輛進(jìn)入校園，并勸其離開。）</p> <p style="text-align: center;">隔離觀察室</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">場景二：師生課室防控演練</b></p> <p> 經(jīng)過學(xué)生在宿舍晨檢、午檢、晚檢確認(rèn)正常后，學(xué)生正常入班學(xué)習(xí)，教室務(wù)必保持通風(fēng)透氣。班主任利用早讀、晚讀時間，對全班學(xué)生再進(jìn)行加強(qiáng)檢測，做好體溫檢測登記表。</p> <p> 對檢測出體溫超過37.3℃發(fā)燒疑似癥狀，立刻停止檢測，全班師生暫時保持不動，班主任報告年級值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)上報應(yīng)急組，并帶疑似癥狀學(xué)生到年級臨時隔離點(diǎn)。應(yīng)急組將情況上報校長室，并安排校醫(yī)進(jìn)行應(yīng)急處理，消毒人員對教室進(jìn)行消毒。</p> <p> 如果老師在上課過程中，有學(xué)生報告自己發(fā)燒或發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒疑似癥狀，立刻停止上課，要求全體學(xué)生不能離開教室，報告值日年級領(lǐng)導(dǎo)。由值日領(lǐng)導(dǎo)帶疑似癥狀學(xué)生到年級臨時隔離點(diǎn)，并通知應(yīng)急組進(jìn)行應(yīng)急處理。應(yīng)急組將情況上報校長室，并安排校醫(yī)進(jìn)行應(yīng)急處理，消毒人員對教室進(jìn)行消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">場景三：學(xué)生飯?zhí)梅揽匮菥?lt;/b></p> <p style="text-align: center;">餐前洗手</p> <p style="text-align: center;">排隊進(jìn)入飯?zhí)?lt;/p><p><br></p> <p style="text-align: center;">飯?zhí)迷O(shè)有“就餐安全崗”</p> <p style="text-align: center;">打飯時排隊注意保持安全距離</p> <p style="text-align: center;">就餐時座位采用單排-隔座 坐法</p> <p> 每次餐后，工作人員必須做好飯?zhí)们鍧嵑拖竟ぷ?，師生餐具不可以留在飯?zhí)谩?lt;/p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">場景四：學(xué)生宿舍防控演練</b></p> <p> 宿舍床位盡量拉開，保持宿舍通風(fēng)，空氣流通。不能關(guān)閉門窗開空調(diào)；“學(xué)生”在宿舍逐個有序洗漱；“學(xué)生”不能串鋪、串舍。休息時間到，盡快上床休息，不聊天、不吃東西。</p> <p> 學(xué)生每天做好體溫“三測”（兩睡起床后和晚讀去教室前），在宿舍做好體溫自測，由舍長做好體溫記錄，如有體溫異常，馬上電話報告舍管員，并讓其他舍員都呆在宿舍待命；舍管員將情況上報宿舍管理組組長，并做好情況登記。由組長通知年級和應(yīng)急組。應(yīng)急組將情況上報校長室，并安排校醫(yī)將該學(xué)生轉(zhuǎn)移到觀察室。消毒人員及時對該宿舍進(jìn)行消毒。</p> <p style="text-align: center;">防控物資準(zhǔn)備室</p> <p> 班級需要物資時，班主任可到防控物資準(zhǔn)備室找林盛華副主任領(lǐng)取。</p> <p> 美麗的校園沐浴在春雨中，清新而寧謐，她靜靜地等待學(xué)子們歸航！</p> <p>供稿:高三年級組</p><p>攝影:梁 寧 劉海燕</p><p>編輯:劉海燕</p><p>審核:梁 寧</p>