教研引領潤物無聲聚焦游戲花開有聲——玉溪市二幼走進新平二幼的教研引領交流活動

上善若水

“教而不研則淺，研而不教則空?！苯萄谢顒邮墙虒W當中重要環(huán)節(jié)，是教學的另一種關鍵形式。沒有好的教研模式就沒有好的教學方法，也就沒有好的教學質(zhì)量。 為學習參與教研模式，探索區(qū)域游戲中材料的投放和指導的有效方法，增強師研能力，提高師資水平，2020年4月26日，新平縣第二幼兒園邀請玉溪市第二幼兒園到新平開展教研引領交流活動。 新平縣第二幼兒園迎來了2020年的教研提升潤雨。 參加本次活動的有新平縣第二幼兒園全體教師，新平縣第二幼兒園鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、新平縣第一幼兒園、新平縣民辦幼兒園部分教師，共50多人。 　　天空剛剛睜開眼睛，新平縣第二幼兒園在做好疫情防控的基礎上，迎來了玉溪市第二幼兒園園長陸暉老師、副園長楊金元老師等一行十人的專家團隊。 教研交流活動在如火如荼中展開…… 　　今天的第一場潤雨是快樂的團隊活動！ 團隊活動，能夠活躍氣氛，緩解疲乏的心理，增加交流機會，增強團隊意識，提升隊員情感，促進活動順利開展。 在市二幼李維俊老師的組織下，忍者游戲、進化論、打地鼠…… 游戲一個接著一個，大家一會兒扮蛋寶寶，一會兒扮大猩猩，一會兒扮布娃娃，一會兒扮地鼠。 追逐的身影、高亢的笑聲，留在了二幼寬敞的場地上，大家玩得不亦樂乎。這時的教師，成為了一個個稚氣未脫的孩子，充滿了生機，注滿了活力，全身透射出快樂和自信。 　　團隊活動，把快樂無聲的浸潤到每個教師的心中，大家的心情徹底放松了，彼此之間更加信任了。 　　第二場潤雨是音樂律動：田納西搖擺舞。 跟隨著市二幼楊艷紅老師的舞步，大家跳了起來。 看一看，她們搖擺的身影！ 聽一聽，她們跳躍的腳步聲！ 學得多么專注， 跳得多么激情。 　　第三場潤雨是教研主題討論。 在玉溪市二幼副園長助理周俊霞老師的主持下，“活動區(qū)材料怎樣促進幼兒的有效學習”的教研頭腦風暴拉開了序幕。 大家熱烈討論，暢所欲言。 “我認為……” “我覺得……” 自由發(fā)表想法，回答的聲音絡繹不絕。 　　玉溪市二幼各位專家給大家分享了活動區(qū)游戲材料的有效投放方法。 鄭文娟老師分享的“小動物吃餅干”，普通玩具變換玩法，保持幼兒新鮮感。 鄧季玲老師分享的“扣扣樂”，不織布縫上紐扣，一種材料多種玩法，可點數(shù)，可加長，發(fā)展幼兒想象力。 楊艷紅老師分享的“蓋蓋樂”，日常水瓶變成寶，投放不同區(qū)角，作用大不相同。 　　新平縣二幼的老師也不甘落后，分別分享了自己的活動區(qū)材料投放創(chuàng)意。 李連仙老師分享的“飛奪瀘定橋”，繩子做橋，磁鐵牽引過橋，歷史與現(xiàn)代的結(jié)合。 何芳芳老師分享的“結(jié)繩記事”，了解并操作樹枝、繩子記事，體驗古人留給我們的智慧。 雷應婭老師分享的“觸摸墻”，觸摸生活中的物品，感受硬的、軟的、滑的、粗糙的…… 　　看過豐富的材料，教師們圍繞分享的游戲材料進行了熱烈討論。 說說自己看到的， 聊聊自己心中的， 想想自己如何做， 相互交流，推陳出新！ 　　各組代表踴躍發(fā)言。 有骨干教師的榜樣示范發(fā)言， 也有新教師的勇追進取展示！ 她們深入剖析，總結(jié)反思，精彩紛呈； 她們認真聆聽，思考斟酌，取長補短！ 　　美好的時光總是短暫的，主持人周俊霞老師用優(yōu)美動聽的聲音為我們小結(jié)。 活動區(qū)游戲材料不僅要符合幼兒年齡特點，而且要綜合考慮材料使用的可持續(xù)性、操作性、安全性、美觀性，促進幼兒主動、快樂的成長。 　　師勤則業(yè)精，志強則智達。 玉溪市第二幼兒園副園長楊金元老師最后做了精彩點評。她告訴大家：教師要勤于學習，眼中有孩子，心中有目標，手中有方法，才能做好幼兒教育教學工作。 　潤物無聲，花開有聲。 教研引領交流活動畫上了圓滿句號。 相信老師們在今后的教研工作中，能夠博采眾山之石，筑牢教育教學城池。教研活動中多一分互動，多一分創(chuàng)新，一定能提升教師的專業(yè)素質(zhì)，促進區(qū)角游戲活動的高效。 感謝玉溪市二幼的各位專家和教育同仁們的教研專業(yè)引領，大家共同努力，教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！ 編輯:李茜 初審:李佳 終審:羅玲