象牙塔網(wǎng)格化管理具體操作

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清河縣縣直幼兒園 焦欣欣 關(guān)于河北省學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)（象牙塔），其具體操作方法如下?? ??從【系統(tǒng)信息維護(hù)】-【角色權(quán)限管理】-【人員角色配置】中選擇對(duì)應(yīng)的人，進(jìn)行編輯角色。??Pcr 和 ld 賬號(hào)必須有的角色：安全員（不可以去掉）??班主任必須有的角色：班主任??網(wǎng)格負(fù)責(zé)人必須有的角色：網(wǎng)格負(fù)責(zé)人 ??在【校園信息管理】-【班級(jí)管理】選擇【全部班級(jí)】下對(duì)應(yīng)的班級(jí)，在右側(cè)【班級(jí)詳情】中點(diǎn)擊班主任/任課老師后的【編輯】按鈕，彈框選擇本班的班主任/任課老師，最后點(diǎn)擊【確定】即可。??想刪除班級(jí)？點(diǎn)擊【校園信息管理】-【班級(jí)管理】-【班級(jí)詳情】進(jìn)行刪除。 ??導(dǎo)入教師信息的時(shí)候，建議從【校園信息管理】-【教職工管理】里面批量導(dǎo)入教師信息，點(diǎn)擊【模板下載】下載教職工導(dǎo)入信息模板，將收集的老師信息填寫(xiě)到模板內(nèi)（其中姓名與電話為必填項(xiàng)，其余為選填項(xiàng)），點(diǎn)擊頁(yè)面的【批量導(dǎo)入】將填寫(xiě)好的教職工信息表直接導(dǎo)入上傳即可。需要時(shí)也可以添加單個(gè)教職工。??教師信息導(dǎo)入錯(cuò)了？點(diǎn)擊“校園信息管理”--“教職工管理”找到這條信息，進(jìn)行修改或者刪除。??提示：網(wǎng)格人登錄賬號(hào)為手機(jī)號(hào)碼，初始密碼為：000000。 ??學(xué)生信息導(dǎo)入第一步：從【校園信息管理】-【學(xué)生管理】點(diǎn)擊“模板下載”，下載最新版的模板。第二步：下載的模板填寫(xiě)的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必保證要填寫(xiě)的信息是最新最正確的。學(xué)段（幼兒園/小學(xué)/初中/高中）、入學(xué)年份（如：2018 年入學(xué)的就填寫(xiě) 2018）、班級(jí)序號(hào)（列如 1 班填寫(xiě)1）第三步：點(diǎn)擊頁(yè)面的【批量導(dǎo)入】將填寫(xiě)好的學(xué)生信息表直接導(dǎo)入上傳即可。??學(xué)生信息導(dǎo)入過(guò)多點(diǎn)擊【學(xué)生管理】選擇對(duì)應(yīng)的班級(jí)→【學(xué)生詳情】進(jìn)行逐條刪除。??學(xué)生信息導(dǎo)入的時(shí)候，學(xué)生姓名或者家長(zhǎng)信息填寫(xiě)錯(cuò)了？點(diǎn)擊【學(xué)生管理】選擇對(duì)應(yīng)的班級(jí)→【學(xué)生詳情】進(jìn)行修改或者刪除。 ??課程管理在【校園信息管理】-【基礎(chǔ)信息管理】-【課程管理】中“添加課程”為學(xué)校添加應(yīng)有的課程。 ??基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)在【系統(tǒng)設(shè)置】中點(diǎn)擊【學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)】填寫(xiě)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)（其中*為必填項(xiàng)），完善基本信息，確認(rèn)提交。 ??導(dǎo)入成績(jī)、考試管理中小學(xué)教師可在【校園信息管理】-【考試管理】中導(dǎo)入學(xué)生的考試成績(jī)，進(jìn)行考試管理。 ??班級(jí)課程表在【校園信息管理】-【課程表管理】-【班級(jí)課程表】（學(xué)校科目默認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育）點(diǎn)擊右上角的【添加課程】輸入課程名稱，即可添加其它課程。如需添加多門(mén)課程，請(qǐng)以逗號(hào)分隔各課程添加。 ??網(wǎng)格人指派具體操作??左側(cè)菜單欄【網(wǎng)格管理】-【網(wǎng)格人指派】功能選項(xiàng)中可以查看已分配好網(wǎng)格的網(wǎng)格人列表，點(diǎn)擊【責(zé)任網(wǎng)格】-【分配無(wú)責(zé)任人網(wǎng)格】進(jìn)行指派。 ??劃分網(wǎng)格點(diǎn)擊【安全隱患管理】-【網(wǎng)格管理】-【空間劃分】，選定網(wǎng)格基本屬性，點(diǎn)擊“+”，出現(xiàn)子菜單，進(jìn)行一級(jí)設(shè)置，點(diǎn)擊文字框部分，進(jìn)行二級(jí)設(shè)置。根據(jù)“網(wǎng)格科學(xué)劃分新手引導(dǎo)”進(jìn)行操作，必須要完成的 4 步：從 1 平布局構(gòu)建一直到 4 網(wǎng)格命名。注意：每一步完成以后，請(qǐng)您進(jìn)行及時(shí)保存，以免數(shù)據(jù)丟失。 ??網(wǎng)格劃分1、物理區(qū)域劃分新版網(wǎng)格劃分更加科學(xué)合理，劃分應(yīng)符合三項(xiàng)原則：1）最小獨(dú)立物理空間；2）每個(gè)獨(dú)立空間應(yīng)有空間位置（例如A樓、2層、101室）；3）每個(gè)獨(dú)立空間應(yīng)具有功能屬性（例如教室、會(huì)議室、餐廳、實(shí)驗(yàn)室）。具體操作??第一步：在【網(wǎng)格管理】功能欄下，選擇【物理區(qū)域劃分】；第二步：在需要?jiǎng)澐志W(wǎng)格的區(qū)域點(diǎn)擊“+”出現(xiàn)下級(jí)功能區(qū)，按照流程每個(gè)層級(jí)點(diǎn)擊“+”，在最后一步進(jìn)行網(wǎng)格命名。例如：選擇“樓房”建立教學(xué)樓，點(diǎn)擊“+”進(jìn)行教學(xué)樓樓層的劃分，再點(diǎn)擊“+”進(jìn)行教室及公共空間的劃分，最后對(duì)生成的網(wǎng)格（房間及區(qū)域）進(jìn)行命名則完成劃分。第三步：完成網(wǎng)格劃分后，點(diǎn)擊保存設(shè)置，即完成劃分。第四步：查看已經(jīng)劃分好的網(wǎng)格記錄，點(diǎn)擊左側(cè)“網(wǎng)格分配”，出現(xiàn)網(wǎng)格列表。提示：物理區(qū)域劃分的網(wǎng)格數(shù)量指標(biāo)是根據(jù)學(xué)校學(xué)生、教師總數(shù)而設(shè)定的，因此，請(qǐng)務(wù)必填寫(xiě)真實(shí)。 ??任務(wù)設(shè)置在【安全隱患管理】-【安全巡查】-【任務(wù)設(shè)置】里設(shè)置本月的工作時(shí)長(zhǎng)，修改后一定要記得保存日歷。 ??巡查錄入巡查錄入的內(nèi)容主要有兩種情況：1、“有情況”和“無(wú)情況”，有情況上報(bào)時(shí)，在【安全巡查】功能欄下，選擇【巡查錄入】，填寫(xiě)完整的情況信息，選擇物品標(biāo)簽或事件標(biāo)簽，嚴(yán)重程度進(jìn)行設(shè)定，同時(shí)可上傳圖片。完成信息后，根據(jù)情況嚴(yán)重程度可選擇“自己解決”或者“需要他人幫助”。2、“無(wú)情況”上報(bào)時(shí)，點(diǎn)擊“今日無(wú)情況”即可。◆提示：同一個(gè)網(wǎng)格每日只可以上報(bào)一次為“今日無(wú)情況”，若有情況，可以進(jìn)行多次上報(bào)。??日常巡查上報(bào)操作流程1、巡查（網(wǎng)格人操作）巡查異常：登錄拍照——照片標(biāo)記——選擇網(wǎng)格——選擇事件類型/選擇（人、物）——情況說(shuō)明——我不能處置/我能處置——上報(bào)巡查無(wú)情況：網(wǎng)格人操作：登錄——拍照——今日無(wú)情況——選擇網(wǎng)格——無(wú)情況上報(bào)2、判斷（安全員操作）判斷異常情況：登錄——巡查處理——選擇事件——指派——填寫(xiě)處理要求/指派整改人——提交指派判斷無(wú)情況：安全員操作：登錄——巡查處理——選擇事件——無(wú)需處理3、整改（整改人操作）整改人必須是系統(tǒng)中學(xué)校用戶：登錄——巡查處理（已指派）——選擇事件——整改工作——整改完成提交4、確認(rèn)整改（網(wǎng)格人操作）登錄——巡查處理——選擇事件（已處置）——確認(rèn)整改 　　??巡查臺(tái)賬在【安全巡查】下可查看【巡查臺(tái)賬】詳情，點(diǎn)擊進(jìn)入頁(yè)面后，可以設(shè)定查看周期，出現(xiàn)巡查列表，點(diǎn)擊“詳情”。同時(shí)，巡查臺(tái)賬可導(dǎo)出為表格。◆提示：臺(tái)賬中巡查的處理狀態(tài)分為“已確認(rèn)”“未處置”“已指派”，注意左上角的“不顯示已確認(rèn)內(nèi)容”的選項(xiàng)，勾選為“√”時(shí)，則臺(tái)賬列表不顯示已確認(rèn)狀態(tài)的列表信息。 ??隱患錄入當(dāng)安全事件被判定為隱患時(shí)，需要進(jìn)行隱患上報(bào)工作，選擇【隱患安全】功能欄下的【隱患錄入】，完成隱患信息的填寫(xiě)，設(shè)定“巡查人”，指派“整改人”，支持上傳隱患圖片，隱患錄入的處理方式分為“自行處理”和“上報(bào)”，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 ??隱患臺(tái)賬上報(bào)完成的隱患可在【隱患臺(tái)賬】中查詢和銷號(hào)，進(jìn)入頁(yè)面后，可設(shè)定隱患的類別、處理方式、類型和錄入時(shí)間來(lái)查看列表，同時(shí)，對(duì)處理完成的隱患在此處進(jìn)行銷號(hào)處置。??隱患上報(bào)操作流程（安全員操作）1、上報(bào)登錄——隱患——錄入隱患——填寫(xiě)詳細(xì)信息（選擇處理方式）——提交上報(bào)2、處理登錄——隱患——選擇隱患——銷號(hào)——填寫(xiě)單據(jù)——銷號(hào)提交 　　??整改通知整改通知是由上級(jí)單位（教育行政部門(mén)）發(fā)送至本學(xué)校，要求對(duì)本校的某項(xiàng)隱患進(jìn)行整改的通知，校方在收到“整改通知”后查看詳情，點(diǎn)擊“查看/回復(fù)”可進(jìn)行回復(fù)，按要求進(jìn)行整改后，點(diǎn)擊“處置”進(jìn)行銷號(hào)。◆提示：如上級(jí)單位發(fā)布的通知是關(guān)聯(lián)本校原有的隱患時(shí)，可進(jìn)行“處置”“銷號(hào)”的操作，如上級(jí)單位發(fā)布的通知是新建的隱患時(shí)，則不能進(jìn)行“處置”“銷號(hào)”的操作。 ??查看每日責(zé)任人巡查情況??具體操作：左側(cè)菜單欄【數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】-【詳情】可按人員查看，也可按網(wǎng)格查看。 ??隱患統(tǒng)計(jì)（銷號(hào)）對(duì)已經(jīng)完成整改的隱患要及時(shí)進(jìn)行銷號(hào)處理，進(jìn)入【隱患列表】，選擇相應(yīng)隱患，對(duì)已處理情況進(jìn)行描述，完成銷號(hào)處理。 ??查看數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 功能包含網(wǎng)格統(tǒng)計(jì)、巡查統(tǒng)計(jì)、隱患統(tǒng)計(jì)、學(xué)校排名、基礎(chǔ)管理統(tǒng)計(jì)和安全費(fèi)用統(tǒng)計(jì)，在左側(cè)【數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】功能欄中即可查看相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)情況，其中網(wǎng)格、巡查和隱患統(tǒng)計(jì)支持詳情導(dǎo)出功能。 ??安全大數(shù)據(jù)（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)或安全員可在【安全隱患管理】-【數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】-【安全大數(shù)據(jù)（學(xué)校）】中了解學(xué)校的基礎(chǔ)檔案數(shù)據(jù)，隱患、巡查等情況數(shù)據(jù)。 　　??安全培訓(xùn)在【安全隱患】-【文件通知】功能欄下選擇【安全培訓(xùn)】，可將本校本年度培訓(xùn)計(jì)劃錄入，點(diǎn)擊“新增培訓(xùn)計(jì)劃”，完善信息，培訓(xùn)內(nèi)容包括火災(zāi)校方、地震疏散等安全教育類培訓(xùn)，培訓(xùn)形式包括安全講座、功能演練等。◆提示：完成一次培訓(xùn)后，可在日期列表中對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)情況進(jìn)行記錄，選擇“查看全部”進(jìn)入培訓(xùn)計(jì)劃列表，選擇“查看詳情”，點(diǎn)擊“總結(jié)報(bào)告”可增加培訓(xùn)總結(jié)文字匯報(bào)，并支持上傳圖片等其他培訓(xùn)資料。 ??安全檔案設(shè)置在【安全檔案】功能欄下設(shè)置【安全檔案設(shè)置】，點(diǎn)擊相應(yīng)設(shè)置進(jìn)行完善即可。 ??設(shè)置應(yīng)急組織在【安全檔案】功能欄下設(shè)置【應(yīng)急組織】，在組織人選框里點(diǎn)擊“配置”，出現(xiàn)用戶人列表，選擇相應(yīng)的負(fù)責(zé)人即可。 ??設(shè)置應(yīng)急預(yù)案在【安全檔案】功能欄下設(shè)置【安全預(yù)案】，分為必報(bào)預(yù)案和選報(bào)預(yù)案，在預(yù)案制度框里點(diǎn)擊“配置”，出現(xiàn)內(nèi)容填寫(xiě)模板，在此處填寫(xiě)即可。 ??設(shè)置安全崗位在【安全檔案】功能欄里，點(diǎn)擊【安全崗位】，配置崗位負(fù)責(zé)人及崗位職責(zé)，點(diǎn)擊“配置”從用戶列表中選擇負(fù)責(zé)人，點(diǎn)擊“職責(zé)”出現(xiàn)內(nèi)容填寫(xiě)模板，在此處填寫(xiě)即可。 ??設(shè)置安全制度在【安全檔案】功能欄下設(shè)置【安全制度】，分為必報(bào)制度和選報(bào)制度，在制度框里點(diǎn)擊“配置”，出現(xiàn)內(nèi)容填寫(xiě)模板，在此處填寫(xiě)即可。 ??風(fēng)險(xiǎn)辯識(shí)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)功能是完成學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)的功能選項(xiàng)。1、首次使用風(fēng)險(xiǎn)防控模塊需要確定“學(xué)校辦學(xué)類型”及“學(xué)校選段類型”兩個(gè)初始化的基本屬性，完成初始化基本屬性的確定后，進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)內(nèi)容列表。2、點(diǎn)擊辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)內(nèi)容的錄入及確定，辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)分兩種情況，包括：“未辨識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)”與“存在風(fēng)險(xiǎn)”說(shuō)明：如學(xué)校不存在該風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)，也需要對(duì)未辨識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行確認(rèn)?！氨孀R(shí)到風(fēng)險(xiǎn)、填寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)信息”，并點(diǎn)擊填寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)內(nèi)容的彈窗頁(yè)。 ??自新型冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，象牙塔平臺(tái)快速響應(yīng)積極配合相應(yīng)疫情防控工作的政策要求，及時(shí)上線“疫情上報(bào)”通道，為各個(gè)學(xué)校提供有力的抓手。在疫情面前，象牙塔平臺(tái)希望始終守護(hù)在師生身邊，共同防控，平穩(wěn)過(guò)關(guān)！ ??象牙塔操作總結(jié)來(lái)說(shuō)：一、進(jìn)入平臺(tái)二、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入◆1、個(gè)人信息管理◆2、增加網(wǎng)格人◆3、學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)◆4、設(shè)置安全崗位◆5、設(shè)置安全制度◆6、設(shè)置應(yīng)急組織◆7、設(shè)置應(yīng)急預(yù)案三、進(jìn)行網(wǎng)格劃分◆1、空間劃分◆2、網(wǎng)格分配◆3、網(wǎng)格人指派四、巡查上報(bào)工作◆1、巡查錄入◆2、巡查臺(tái)賬五、隱患上報(bào)工作◆1、隱患錄入◆2、隱患臺(tái)賬◆3、整改通知六、協(xié)同任務(wù)◆1、安全培訓(xùn)◆2、安全任務(wù)◆3、我的任務(wù)七、查看數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)八、安全評(píng)估報(bào)告下載 ??為預(yù)防傳染病的發(fā)生，給孩子營(yíng)造健康的生活環(huán)境，讓我們共同做好傳染病防控工作，為孩子的健康筑起安全的防線。加強(qiáng)關(guān)注，及時(shí)同步，家校共防共控！