潛心教研，靜候花開——新化十四中語文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

云蒸霞蔚

語文教學(xué)是一場修行，教研教改更是語文教師終身的修煉。 4月23日，世界讀書日。 2020年4月23日，新化十四中語文組全體教師聚集在學(xué)校小辦公室舉行教研活動(dòng)，開啟新的修行之旅。 　　駐組領(lǐng)導(dǎo)曾壹校長對全組過去一年的工作進(jìn)行點(diǎn)評、給予肯定，對新學(xué)期工作做出指導(dǎo)、提出希望。 　曹玉林組長總結(jié)、安排工作。 走過的2019年下學(xué)期，語文組加強(qiáng)教學(xué)管理、教研教改，采取集體備課、上公開課、“師徒結(jié)對，以老帶新”等模式，全體組員共同參與聽課、評課、磨課，教師共同成長。骨干教師陳中秋、朱曉丹、曾冬桃老師上教學(xué)示范課。青年教師張順興老師的作文指導(dǎo)課生動(dòng)有趣，曾靜老師的閱讀教學(xué)課創(chuàng)新活潑。學(xué)校迎新晚會(huì)上，語文組老師的詩朗誦《我愛你，中國》獲得高度評價(jià)。 2019年下學(xué)期，語文組在完成課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，扣住閱讀、寫作兩大最重要的板塊，采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力，配合學(xué)校文學(xué)社進(jìn)行征文比賽、選拔，進(jìn)行名著閱讀競賽，掀起語文學(xué)習(xí)的熱潮。 　　高效的常規(guī)管理是保障教學(xué)質(zhì)量的不二法門，教學(xué)管理是一個(gè)不斷發(fā)展和優(yōu)化的過程。全組再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案，討論如何更進(jìn)一步抓好備課、上課、閱卷、檢測、培優(yōu)輔差等每一個(gè)環(huán)節(jié)，力爭使語文教學(xué)規(guī)范化、制度化，形成持之以恒向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量。 　　教師是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平、個(gè)人素養(yǎng)，是語文教研教改的目標(biāo)。 會(huì)上，討論決定，本期各年級集體備課不少于三次，曹玉林老師、劉海琴名師工作室成員分別上示范課，青年教師王佳佳、陽姝敏上公開課。 　　語文功夫在課外。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期將舉行三項(xiàng)大型活動(dòng)： 一、配合學(xué)校文學(xué)社進(jìn)行“抗疫情”征稿活動(dòng)。 二、語文字詞能力競賽。 三、詩海拾萃名句默寫比賽。 　　 會(huì)議結(jié)束，但我們語文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐！ 耕耘不止，靜候花開。