開學復課，我們已經準備好！——昌黎縣安山鎮(zhèn)初級中學開學復課模擬演練中

生命因學生而精彩

編輯:盛汝強攝像師:馮錫源盛汝強 盼望著，盼望著，春天來了，花兒開了，草兒綠了，校園也要蘇醒了，孩子們就要開學了，我在安中，靜待你們的到來！ ——題記 為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置及聯(lián)防聯(lián)控能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實保障學校師生的生命安全和身體健康，2020年4月9日，我校召開了2020春季開學復課準備工作的校領導班子會議，會議共有11人參加，無一缺席，這次會議主要結合省下發(fā)的關于開學復課通知中的24條細則進行了解讀和分工，做到分工明確，責任到人。 2020春季開學復課模擬演練前全方位準備中…… 2020春季開學復課模擬演練專題培訓會進行中……2020年4月19日，我校召開了“2020年春季開學復課實操應急模擬處置演練”教師專題培訓會議，馬校長帶領大家認真學習了開學防控預案及流程，做到分工明確，責任到人。要求所有參加實操演練的工作人員都要經過嚴格系統(tǒng)培訓后上崗，并佩戴口罩、手套等防護設備進行工作，測溫及消毒人員需穿隔離防護服。 模擬場景一:入校晨檢關 　　師生于入校當天在家自測體溫（第一次測溫），并填寫好體溫記錄卡，自覺持卡嚴格按照學校規(guī)定的錯時錯峰時間安排【九年級5月7日上午住校生返校時間安排:7:00—7:30（9.1）、7:30—8:00（9.2）、8:00—8:30（9.3）、8:30—9:00（9.4）、9:00—9:30（9.5）、9:30—10:00（9.6）、10:00—10:30（9.7）、10:30—11:00（9.8）】【九年級5月7日上午走讀生返校時間安排：11:00—11:30】戴口罩、排隊、測體溫有序進入校園。要求家長不許進入校園，均在禁入線外等待，學生經體溫檢測正常登記后排隊（生與生間距1米）按學校安排的回宿舍的指定路線自己把行李送去宿舍，弄好后再按學校安排的從宿舍回教室的路線安排馬上回教室（回不用排隊，但必須與別的學生保持1米的距離），下午正式上課。 家長送孩子上學時，要自覺停留在學校指定的禁入線外稍作等待，待孩子無癥狀的進入校園后立即離開。師生到達校門處，按照學校要求中規(guī)定的入校次序按2名引導員教師的指引在指定通道【從東往西依次為：1通道、2通道、3通道、4通道、5通道】按1米間隔距離排隊有序進入校園。學校安排的10名晨檢教師+2名引導員教師+帶班領導務必在6:40前到達學校，用槍式測溫儀對到校師生進行記錄卡回收、體溫檢測（第二次檢測）、健康情況詢問、登記記錄等環(huán)節(jié)處理，嚴把入校晨檢關口。檢測體溫正常的學生迅速按照指定路線到達宿舍和教室。【單向路線圖：宿舍——東進西出；教學樓——西進東出】 入校晨檢學生發(fā)熱情況處理中……在校門口進行第二次體溫測量時，模擬發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程。值班教師通知疫情監(jiān)測組組長黨慶才主任和疫情隔離組組長李勇主任，并通知班主任，班主任到達現(xiàn)場后第一時間聯(lián)系家長，引導員教師將學生帶至校門口隔離區(qū)，然后交由疫情監(jiān)測組工作人員過五分鐘后對學生再次進行體溫測量，如果體溫正常，則可進入校園，如果體溫較高，超過了37.3度，直接由疫情隔離組工作人員將學生帶到學校隔離觀察室，隔離觀察室負責人用水銀體溫計對學生進行二次體溫測量。如果體溫正常，則可以進入教室；模擬出現(xiàn)發(fā)燒的學生，詢問近期接觸史，報告盛汝強主任，根據(jù)再次測溫結果，盛主任馬上聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生來我校初診，倘若還是發(fā)熱，則根據(jù)醫(yī)生的初診結果與家長溝通后撥打指定醫(yī)院門診電話，醫(yī)院來車接，并按防控制度逐級上報。隔離室工作人員將學生情況記錄交于班主任做好病因登記和追蹤并將學生情況每日報學校。 模擬場景二:教室晨午晚三檢關 　　模擬教室內六次體溫檢測。在校門口檢測體溫正常學生進入教室后，單人單桌坐好后，由早午晚自習老師和班主任進行五次體溫檢測【住校生6次測溫——早檢關測溫1次：早自習老師對學生進行第一次體溫檢測；午檢關測溫2次：班主任在中午進餐前（第四節(jié)課下課前5分鐘）對學生進行第二次體溫檢測、午自習老師在進餐回班后（午自習開始后的5分鐘）對學生進行第三次體溫檢測；晚檢關3次：第八節(jié)課上課老師在學生晚餐前（下午第八節(jié)課下課前5分鐘）對學生進行第四次體溫檢測、晚自習老師在學生進餐回班后（第一節(jié)晚自習開始時前5分鐘）對學生進行第五次體溫檢測、晚自習老師在學生回宿舍前（第三節(jié)晚自習下課前5分鐘）對學生進行第六次體溫檢測】【走讀生4次測溫——早檢關測溫1次：早自習老師對學生進行第一次體溫檢測；午檢關測溫2次：班主任在中午進餐前（第四節(jié)課下課前5分鐘）對學生進行第二次體溫檢測、午自習老師在進餐回班后（午自習開始后的5分鐘）對學生進行第三次體溫檢測、第八節(jié)課上課老師在學生晚餐前（下午第八節(jié)課下課前5分鐘）對學生進行第四次體溫檢測】，并做好體溫登記工作。【備注:班主任要按學生座位一條龍式的填寫體溫登記表，便于測溫和登記】 模擬課堂教學中出現(xiàn)發(fā)燒等異常情況。上課期間，有學生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐、發(fā)燒等異常情況時，上課教師立即聯(lián)系班主任，班主任立即通知綜合協(xié)調組盛汝強主任，綜合協(xié)調組通知應急隔離組李勇主任身著防護服馬上到達現(xiàn)場，應急隔離組將同出現(xiàn)癥狀的學生帶至學校隔離觀察室（綜合樓一樓），交給相關負責人用水銀體溫計再次測量體溫。同時報告盛汝強主任，由其聯(lián)系衛(wèi)生包聯(lián)人王強，再聯(lián)系其家長，在包聯(lián)人的指導下，由該學生監(jiān)護人送到定點醫(yī)院進行診治，如定為疑似或確診新冠肺炎病例，則第一時間上報教體局。同時班主任要密切關注本班與有癥狀的學生接觸的學生情況，而且要檢查后得到通知方能下課。另外，疫情監(jiān)測組黨慶才主任要增加對全班同學體溫測量次數(shù)，如有情況要第一時間上報學校；任課教師要對學生座位處及周圍區(qū)域進行全方位消毒；同時宣傳維穩(wěn)組馮錫源校長對學生進行情緒安撫和心理疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。 任何時候學生回教室路線：學生嚴格按學校規(guī)定的單向路線——西進東出的順序進出教學樓。整個過程中，學生始終要戴口罩，生與生之間要自覺保持一米距離，回到教室后在自己的座位上坐好。 模擬場景三:衛(wèi)生管理關 　　1.模擬通風消毒 （1）通風場所：教室、宿舍、餐廳通風負責人：各班由班主任指定本班學生負責；宿舍由當天早晨的值日生負責；餐廳由食堂工作人員負責。通風次數(shù)和時間：每天至少三次（早、中和晚各一次）、要求每次通風15～30分鐘。 （2）消毒區(qū)域：綜合樓、教學樓、男女宿舍樓、食堂、廁所和垃圾暫存地周圍。消毒方式：各班分散噴灑（用小噴壺消毒）和學校集中噴灑（安排專人用噴霧器消毒）消毒藥品：84消毒液消毒負責人和時間點：教學樓——教室和各班教室對應的樓道（每天中午和晚自習下課后各消毒1次）由各班班主任負責、辦公室（每天消毒2次）由年級組長負責、樓梯（每天上午和下午各消毒1次）由男宿管負責；宿舍樓——男宿舍樓（每天早晨學生離開后和中午各消毒1次）由男宿管負責、女宿舍樓（每天早晨學生離開后和中午各消毒1次）由女宿管負責；綜合樓——各室、樓梯和樓道（每天上午和下午各消毒1次）由男宿管負責；食堂——操作間（每天早、中、晚各1次）由食堂工作人員負責、學生就餐間（每天上午和下午各消毒1次）、垃圾暫存地周圍（每天上午和下午各一次）由男宿管負責；廁所——（每天上午和下午各消毒1次）由打掃廁所的清潔工負責。 　　七步洗手法演示中……學校在教學樓各樓層各安排男女洗手間各一個，內設水龍頭，放置洗手液和肥皂，張貼七步洗手法宣傳圖畫，保障學生的衛(wèi)生安全。班主任培訓學生按照七步洗手法正確洗手。 模擬場景四:課間活動關 課間各值班教師必須到位，監(jiān)護學生課間活動，疏導學生上廁所。要求:課間時學生不許扎堆，生與生之間自覺保持一米距離，課間如廁自覺按一米間隔有序排隊，學生都要按照北進南出單向路線如廁。 模擬場景五:宿舍管理關 　　1.進出宿舍一定要嚴格按照學校規(guī)定的單向路線路線和時間點進出宿舍?！就碜粤曄抡n后，各班學生按男女排一列縱對，女在前男在后按一米間距、先三樓后四樓分兩批從宿舍樓東門入口返回宿舍，四樓晚自習老師看三樓學生全部離開后在組織四樓學生有序離開；早晨起床后6:00—6:15 9.1、9.2、9.3、9.4，6:15—6:30 9.5、9.6、9.7、9.8，學生從宿舍樓西門出口去食堂就餐，就餐從東門出來后往北行至女宿舍樓北繞行到教學樓西門上樓回班】 2.回宿舍后要求：同宿舍內不得串床打逗，錯開坐著，洗腳水由當天值日生中的一人去水房打，每個宿舍每次只能派出一個人負責打水和倒水；早晨洗漱時，刷牙水用水壺前天晚上準備好，洗臉水由當天值日生中的另一人負責打水，倒水。宿舍之間禁止以任何理由和借口串訪。違規(guī)者輕的扣分處置，嚴重者取消住宿資格。 　　宿舍內突發(fā)情況的處置：有癥狀學生告知宿舍長，宿舍長第一時間通知值班教師，值班教師收到消息后馬上到宿舍現(xiàn)場，將有癥狀學生帶到指定的臨時隔離觀察室，用水銀溫度計給有癥狀學生測量體溫，如果無恙則可返回宿舍，如果溫度較高（超過了37.3）則第一時間通知安山鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生王強，值班教師同時聯(lián)系學生家長，經醫(yī)生初診后，結合實際情況給出提示，帶班領導撥打指定醫(yī)院的指定門診電話，醫(yī)院來接。就診的學生無大礙后家長可把學生帶回家中修養(yǎng)，修養(yǎng)好后由醫(yī)生證明確實沒有問題后方可返校上課，如果被醫(yī)生確診為新型冠狀肺炎，家長要第一時間告知值班教師，值班教師告知學校綜合協(xié)調組處置。值班領導和教師還好做好對該宿舍與該生接觸的學生采取應急隔離檢測措施。同時，值班領導安排值班教師對該宿舍該生的床鋪及周圍進行消毒處理，體溫檢測，值班領導同時要對宿舍的其他學生進行心理疏導，保證孩子們坦然面對，避免恐慌。 模擬場景六:食堂管理關 　　食堂就餐時師生均采取錯時錯峰按指定路線就餐的方法，班主任中午和晚上帶隊陪同去就餐，值班領導和教師也一定要提前到崗對學生進行監(jiān)護管理。 1.學生就餐路線——單向路線:西進東出中午和晚上：學生排好隊由班主任帶隊按照出教學樓的順序（西進東出）把學生帶出教學樓，學生間距至少一米，班間距至少五米，學生到達食堂后都要從西門入口進，進入食堂后學生排隊（間隔一米的距離）領餐，就餐時單桌單向就餐，就餐完畢后將餐盒放到指定的位置（學校安排專人整理餐盒）后都從東門出口出。 2.就餐時錯時錯峰安排：把所有的學生按班級分成2組，每組就餐時間規(guī)定15分鐘。（1）早餐: 6:00—6:15 9.1、9.2、9.3、9.4；6:15—6:30 9.5、9.6、97、98 （2）午餐：11:50—12:05（9.1、9.2、9.3、9.4）；12:05—12:20（9.5、9.6、9.7、9.8）（3）晚餐：16:40—16:55（9.5、9.6、9.7、9.8）、16:55—17:10（9.1、9.2、9.3、9.4） 3.就餐時學生突發(fā)情況的應急處置：班主任發(fā)現(xiàn)后第一時間通知食堂值班領導，值班領導通知綜合協(xié)調組盛汝強主任，盛主任馬上通知疫情隔離組組長李勇主任，疫情隔離組工作人員到現(xiàn)場并將出現(xiàn)癥狀的學生帶回隔離觀察室，用水銀溫度計對該生進行體溫檢測，檢測正常后可由班主任帶回，如果體溫較高，隔離觀察室工作人員第一時間告知信息排查組組長盛汝強主任、疫情監(jiān)測組組長黨慶才主任，由其盛汝強主任聯(lián)系衛(wèi)生包聯(lián)人王強，再聯(lián)系其家長，在包聯(lián)人的指導下，盛主任撥打電話聯(lián)系定點醫(yī)院派車來接，如定為疑似或確診新冠肺炎病例，則第一時間上報教體局。同時班主任要密切關注本班與有癥狀的學生接觸的學生情況，而且要檢查后得到通知方能離開，另外黨主任要安排班主任增加對全班同學體溫測量次數(shù)，如有情況要第一時間上報學校；防疫消毒組王衛(wèi)國主任要對該生餐桌及周圍區(qū)域進行全方位消毒；同時宣傳維穩(wěn)組馮錫源校長要對學生進行情緒安撫和心理疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。 模擬場景七:放學回家關 　　1.下課鈴響，所有值班人員及時到崗，疏導學生錯時錯峰放學。 時間安排:九年級 16:30—16:40三樓學生放學回家，16:40—16:50四樓學生放學回家。這個時間段學生不允許回宿舍，帶回家的物品在早晨自己整理好帶到班里或指定存放地方暫存。 放學要求：放學時，各班學生均要戴口罩排隊離開，排隊時要求生與生之間間隔1米，班與班之間間隔5米以上，班主任嚴控時間節(jié)點及班級間距，將學生送至指定接送點，確保學生安全有序。班主任一定要通知學生家長按學校規(guī)定的時間準點來接！ 2.模擬在放學過程中，某班發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀，體溫測量為38.9度。班主任立即報告值班老師，值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。 2020年4月19日上午九年級模擬卷分發(fā)、打包、派送中……停課不停學，我們一刻都曾未放松過！ 2020年4月20日上午，教育局領導，中心校領導，安山鎮(zhèn)衛(wèi)生院，安山鎮(zhèn)市場監(jiān)管局，安山鎮(zhèn)派出所來我校檢查驗收開學前的準備情況！ 孩子們，這里，等你們注入活力，這里，等你們帶來希望！ 孩子們，等啥呢，還不快把自己的凳子從桌子上拿下來嗎？不想上課嘛，速度！你們回來了，大安中校園上方的天空也就藍了！ 期待開學，靜待九年級莘莘學子在2020中考中再創(chuàng)佳績！孩子們，加油！老師們，加油！！大安中，加油?。。?lt;/p> 　　演練結束后，領導班子成員要對演練進行了梳理總結，對演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學生留觀等待區(qū)觀察、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出意見或建議。針對具體問題，學校將進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力，為開學疫情防控工作做好扎實準備，確保復課后師生身心健康、教育教學工作井然有序。