<p><b> 郭明志撰文</b></p> <p><br></p><p> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 這是民權(quán)路1號(hào)現(xiàn)在天津第二十四中學(xué)（新校名天津市木齋中學(xué)）校門(mén)照片。</p> <p class="ql-block"> 這是我們上學(xué)時(shí)民權(quán)路1號(hào)學(xué)校的正門(mén)。我們上學(xué)時(shí)學(xué)校的面貌還基本保持原來(lái)的樣子。照片上校門(mén)內(nèi)還清晰可見(jiàn)院內(nèi)精美的近代西洋建筑。</p> <p class="ql-block"> 我初中母校是天津市第二十四中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 天津第二十四中學(xué)位于河北區(qū)建國(guó)道民權(quán)路1號(hào)。這里是解放前的意大利租界，附近的房子多是近代意大利各種風(fēng)格的精美建筑。走進(jìn)民權(quán)路不過(guò)百米，只見(jiàn)鐵柵欄的校門(mén)緊閉，右側(cè)墻壁上鑲嵌著一塊不大的黑色石板，上面橫書(shū)：天津市第二十四中學(xué)。校門(mén)左側(cè)的石頭墻垛子上鑲嵌著一豎條黑色大理石，上面刻著金色的新校名：天津市木齋中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 這是天津二十四中東院的校門(mén)右側(cè)</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是天津二十四中東院的校門(mén)左側(cè)</h3> <p class="ql-block"> 這是民權(quán)路。路牌后面的這座建國(guó)道和民權(quán)路路口的建筑原是鐵路公寓，大門(mén)朝向建國(guó)道，是我們上學(xué)時(shí)天天路過(guò)，有時(shí)也進(jìn)去玩的地方。在周邊建筑都已拆除，這座歐式近代建筑，難得保留至今，紅磚砌筑的墻面雖舊猶新。忽然想起”周雖舊邦，其命維新”的詩(shī)句。</p> <p class="ql-block"> 1960年6月，經(jīng)過(guò)小升初考試，我從東門(mén)里小學(xué)考上二十四中，我們班七個(gè)同學(xué)考上這所中學(xué)。男生是我和蔚家旺，楊德銘。女生是米濟(jì)萱，劉瑞臣，王秀英，李香允。我們那屆有七個(gè)班，其中1、2、3、4班是女生班，5、6、7班是男生班。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校分為東西南三個(gè)院落，東部為主校區(qū)，走進(jìn)校門(mén)有個(gè)不大的小院，我們稱為前院。正對(duì)校門(mén)的是行政辦公樓。這是一座暗紅色缸磚砌筑的意大利式西洋建筑，磚木結(jié)構(gòu)，半地下一層，中間主體，地上兩層。中間主體部分的屋頂呈坡形，外檐是一圈精致的露臺(tái)欄桿，這低矮的欄桿與下方高大的羅馬式廊柱，相襯相映，相得益美。樓梯在墻體外面的正中，扇面形石頭臺(tái)階，沿兩側(cè)拾級(jí)而上至一層。這座暗紅色的西洋建筑，座東朝西，兩端是兩個(gè)高出中間主體的三層塔樓，南端是圓柱形，北端是棱柱形，南北相對(duì)，造型別致精美。 </p> <p class="ql-block"> 這座主樓北側(cè)，是一座三層的教學(xué)樓，同樣的暗紅色磚砌建筑。一樓二樓為教室，三樓是禮堂。我們初一和初二的教室就在這座教學(xué)樓。教學(xué)樓南北向長(zhǎng)，東西向短。兩側(cè)教室分別朝著東面的操場(chǎng)和西面的民權(quán)路。</p><p class="ql-block"> 坐在二樓東側(cè)教室窗前，可以清楚看到校園圍墻外不遠(yuǎn)處鐵道線上進(jìn)出東站的火車。在窗口看火車，成為不注意聽(tīng)講時(shí)的一道快活的風(fēng)景線?？椿疖囶^冒著白色蒸汽，好像喘著粗氣，隨著一聲汽笛長(zhǎng)鳴就緩緩開(kāi)出車站，心里偷偷地?cái)?shù)著車頭后面有多少節(jié)車廂，心思也就隨著遠(yuǎn)去的列車奔向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 不愛(ài)聽(tīng)講時(shí)，我就常常出神地看火車。記得學(xué)過(guò)”紀(jì)昌學(xué)射”和“奕秋誨奕”，兩篇課文好像都是講應(yīng)該專心學(xué)藝的故事，記得有這樣的話：“一心以為有鴻鵠之將至，思援弓繳而射之”，我雖沒(méi)有“鴻鵠將至而射之”這樣的妄想，卻時(shí)?？创巴獾幕疖嚦錾瘛．厴I(yè)之后好多年，每次乘火車經(jīng)過(guò)這里時(shí)，我都會(huì)深情地矚目，望一眼那座暗紅色的教學(xué)樓，我的教室的窗口。直到有一天經(jīng)過(guò)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我熟悉的景觀消失不見(jiàn)了。</p> <p class="ql-block"> 東西向長(zhǎng)的主樓和南北向長(zhǎng)的教學(xué)樓恰成直角的兩個(gè)長(zhǎng)邊，與北面的圍墻圍成一個(gè)比較大的操場(chǎng)，又稱北院。</p><p class="ql-block"> 操場(chǎng)的東面有兩個(gè)門(mén)，東南角的門(mén)和中部的門(mén)。走進(jìn)東南角這個(gè)門(mén)洞，是又一個(gè)小院。這個(gè)院里主要是高中部的教室，還有圖書(shū)館和食堂。如今小院的原有建筑都已消失。走進(jìn)門(mén)洞后，最先看到的就是左側(cè)設(shè)在外面的通向二層樓圖書(shū)館的樓梯。圖書(shū)館藏書(shū)豐富，有八萬(wàn)冊(cè)之多。</p><p class="ql-block"> 右側(cè)有一間小屋，是給帶飯盒的師生熱飯的地方，我有時(shí)也帶飯上學(xué)，早晨就把飯盒送到這里來(lái)，放在大蒸鍋的籠屜里。小屋前面，也就是南側(cè)是一棟有高臺(tái)階的建筑，上臺(tái)階是左右對(duì)面的兩間教室。下臺(tái)階，對(duì)面是坐北朝南的一排平房，有四五間教室。小院座南的還有學(xué)校的食堂，食堂東邊又有一棟高臺(tái)階建筑，里面同樣是左右相對(duì)的兩間教室。再往東，有一道短墻和永遠(yuǎn)關(guān)閉的后門(mén)，門(mén)外是民生路。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)年我們經(jīng)?？粗咧械耐瑢W(xué)從這個(gè)角門(mén)出出進(jìn)進(jìn)，感覺(jué)他們比我們大很多，覺(jué)得那個(gè)小院里是大學(xué)生的世界。我們班的輔導(dǎo)員，瘦高個(gè)的姜道藩就在那個(gè)院子里上課。他很熱心輔導(dǎo)員工作，常到班里來(lái)，視我們?nèi)缧〉艿芤粯?。有一年還帶領(lǐng)我們班同學(xué)去水上公園玩，可惜那次我沒(méi)去。他后來(lái)考上大連海運(yùn)學(xué)院。我非常偶然地遇見(jiàn)他，是在文革高潮中在煙臺(tái)道勞二半看大字報(bào)時(shí)。以反市委而揚(yáng)名天下的市勞動(dòng)局第二半工半讀學(xué)校，每天都吸引各單位的人前來(lái)觀看大字報(bào)。對(duì)著一堵陳舊的紅磚墻，我站在人群中看大字報(bào)，偶一回頭：“啊，輔導(dǎo)員！”很有久別重逢，他鄉(xiāng)遇故知的驚喜。</p> <p class="ql-block"> 這是196O年秋天輔導(dǎo)員姜道藩帶領(lǐng)初一5班同學(xué)游水上公園在湖心島合影。后排右一即為姜道藩。</p><p class="ql-block"> 看，就是那個(gè)高出我們一頭的大哥！</p> <p class="ql-block"> 北院操場(chǎng)的東側(cè)，靠中間位置，有間教室大小的房子，窗戶向著操場(chǎng)，是學(xué)校的小工廠。它旁邊有個(gè)小門(mén)，穿過(guò)小門(mén)是個(gè)小院，里面是實(shí)驗(yàn)室和教室。小院南側(cè)有存放藥品和試劑的房間，隔壁是一間大的實(shí)驗(yàn)課教室。教室里有好幾張大桌子，是同學(xué)們分組作實(shí)驗(yàn)的臺(tái)子。教室一側(cè)的屋角有個(gè)通風(fēng)的玻璃柜，是作實(shí)驗(yàn)時(shí)有毒氣體排放用的。東邊是兩層樓的實(shí)驗(yàn)室，下面是生物實(shí)驗(yàn)室，二樓是新裝修的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有明亮的大玻璃窗，室內(nèi)有幾排黑色臺(tái)面的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，臺(tái)子上有藥品架，水龍頭，下水池，設(shè)備齊全，在那個(gè)時(shí)代己經(jīng)很先進(jìn)了！這院靠北是一個(gè)階梯教室，在這里上過(guò)物理課。</p> <p class="ql-block"> 民權(quán)路西的西院，也有兩個(gè)院落，外邊是個(gè)比較大的操場(chǎng)，場(chǎng)地北面一排平房，平房中間有個(gè)門(mén)洞，門(mén)洞西邊是我們初三5班教室，門(mén)洞東邊依次是體音美教師辦公室，初三7班教室，初三年級(jí)語(yǔ)數(shù)理化教師辦公室。兩個(gè)教室和語(yǔ)數(shù)理化教師辦公室的門(mén)都開(kāi)在北面，只有體音美辦公室的門(mén)則開(kāi)在南面。</p><p class="ql-block"> 七班教室的一個(gè)后窗正對(duì)著操場(chǎng)沙坑，有一天上自習(xí)課，幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了作業(yè)，看老師不在就想出去玩。張雅杰爬上窗戶，看外邊沒(méi)人就縱身一跳，還有幾個(gè)同學(xué)也隨后魚(yú)貫而下，跳出來(lái)。剛落地，不幸就被從門(mén)洞那邊走過(guò)來(lái)的孔老師逮個(gè)正著：“還沒(méi)下課呢你們?cè)趺淳屯馀?？教室有門(mén)不走，你們跳窗戶！”幾個(gè)同學(xué)只好規(guī)規(guī)矩矩站在原地低著頭挨了一通訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 穿過(guò)這個(gè)門(mén)洞，又一個(gè)小院，小院北面的一排平房，是初三的4個(gè)女生班教室，靠東北角的一個(gè)比較小的教室是初三6班。正因?yàn)檫@個(gè)教室比較小，裝不下原有學(xué)生，就把七八個(gè)同學(xué)分到我們班來(lái)，壯大了我們初三5班隊(duì)伍。如今西院的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和平房都消失了，變成了一座沒(méi)有什么審美元素的平頂?shù)乃膶訕牵鄩γ嫔贤苛藢蛹t顏色。</p> <p class="ql-block"> 這是在原來(lái)西院舊址建成的一座四層教學(xué)樓。樓頭有個(gè)鐵柵欄門(mén)，是原西院校門(mén)舊址，里面只有一個(gè)窄窄的夾道，沒(méi)有院子了。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校還有一個(gè)南院，在建國(guó)道與民權(quán)路交口的東側(cè)，與西側(cè)的鐵路公寓隔道相對(duì)。這里解放前是私立渤海中學(xué)，1953年與木齋中學(xué)合并，稱南院。南院的門(mén)在建國(guó)道上，院門(mén)兩旁低矮通透的圍墻里，是一個(gè)不太大的花木扶疏的整潔的院子。院子深處是一座二層的意大利式紅磚樓，其后還有一座同樣式的紅磚樓。南院也曾有過(guò)教學(xué)班上課，后來(lái)改為教工宿舍?，F(xiàn)在己成為破舊不堪的居民區(qū)。一幢簡(jiǎn)陋的舊樓把原來(lái)的整個(gè)院子完全占據(jù)了。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校原有的意大利式建筑，教學(xué)樓，平房全都拆除消失了，變成和西院一樣的沒(méi)有什么審美裝飾的新樓，西式的精美建筑變成了毫無(wú)審美元素的火柴盒，只是涂了一層紅顏色。許多精美的近代西洋建筑被拆毀，實(shí)在可惜。上世紀(jì)五十年代后的中國(guó)城市街道上，幾乎都是這樣干篇一律的簡(jiǎn)陋的火柴盒！十足的中國(guó)特色垃圾建筑！否定傳統(tǒng)，摧殘文化造成的惡果。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)谶@里讀書(shū)三年，從來(lái)沒(méi)有人向我們講過(guò)這所學(xué)校的歷史，竟然不知道這所學(xué)校的創(chuàng)建人盧木齋先生，不知道盧毅仁校長(zhǎng)，（現(xiàn)在好了，不僅恢復(fù)了校名，還有了校史館。）解放后，任何一種媒體都沒(méi)有宣傳過(guò)這位近代史上津門(mén)著名教育家的事跡，就像我后來(lái)在耀華中學(xué)讀書(shū)，五年期間，始終也不知道解放前的耀華學(xué)校有位畢業(yè)于哈佛大學(xué)的著名校長(zhǎng)趙天麟一樣。就是不報(bào)道不宣傳，不讓你知道。一句話，扣上個(gè)資產(chǎn)階級(jí)學(xué)校的帽子，就把過(guò)去的一切成就都否定了，連同那些精美的近代建筑。 要看，只能去看發(fā)黃的歷史照片。</p><p class="ql-block"> 反智主義的倒行逆施，連年不休的運(yùn)動(dòng)折騰，發(fā)展到文革時(shí)期“掃四舊”，“斗批改”的瘋狂，更造成了無(wú)可挽回的破壞和損失。割斷傳統(tǒng)，否定歷史，真是黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴！盧木齋先生的在天之靈，如果俯瞰他所創(chuàng)建的學(xué)校成了這個(gè)樣子，一定會(huì)老淚縱橫，哀嘆不已！</p> <p class="ql-block"> 盧木齋（1856一1948年），名靖，字勉之，號(hào)木齋，晚號(hào)知業(yè)老人。湖北沔陽(yáng)人。清光緒舉人。歷任贊皇，定興，南宮，豐潤(rùn)知縣，天津武備學(xué)堂算學(xué)總教習(xí)，保定大學(xué)堂監(jiān)督，直隸奉天提學(xué)使。近代著名教育家，藏書(shū)家。重視教育，傾畢生之力捐資興學(xué)。清未始興辦師范，政法，農(nóng)工商醫(yī)，美術(shù)等?？茖W(xué)校數(shù)十所。創(chuàng)建從幼兒園，小學(xué)，初中到高中的私立學(xué)校，1932年始名木齋學(xué)校。光緒未年創(chuàng)辦天津，保定，奉天圖書(shū)館。民國(guó)時(shí)期損資興建南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館，受到民國(guó)政府教育部嘉獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)建私立木齋學(xué)校后制定校訓(xùn)：“誠(chéng)樸勤勇?！毙８瑁骸败矚e為吾校兮，如旭日之方東。燦爛之光輝兮，將照耀于寰中。吾儕沐薰陶兮，桃李之披春風(fēng)。心悅而誠(chéng)服兮，宜愛(ài)戴而靡窮。念茲兮，念茲兮，德智體群四育乎通。念茲兮，念茲兮，誠(chéng)樸勤勇，實(shí)吾校之所崇。”</p> <p class="ql-block"> 這是中華民國(guó)十八年教育部為盧木齋先生頒發(fā)的捐資興學(xué)獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block"> 盧毅仁（1909年一一1985年），盧木齋先生的女兒，畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)。1942年至1957年任木齋中學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。盧毅仁任校長(zhǎng)之前，其三姐盧定生留學(xué)美國(guó)歸來(lái)后任校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這是解放前學(xué)生合影。學(xué)生身后是木齋中學(xué)校門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 以上是木齋中學(xué)的歷史照片。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校這些精美建筑建成后，盧木齋先生題詞曰：“樹(shù)基維堅(jiān)，誨人不倦。學(xué)子萬(wàn)干，自圭無(wú)玷。禹寸陶分，青燈黃卷。誠(chéng)樸菁莪，耄齡宏愿。”</p> <p class="ql-block"> 木齋中學(xué)最杰出校友于敏院士（1926一2019），中國(guó)科學(xué)院院士，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者，”兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?，共和?guó)勛章獲得者。于敏校友在上世紀(jì)四十年代曾就讀于木齋中學(xué)，至高中二年級(jí)。高中三年級(jí)始轉(zhuǎn)學(xué)到耀華中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 初三5班畢業(yè)暨歡送王宗民，崔高奎二位同學(xué)參軍，1963年8月在前院辦公樓和教學(xué)樓前合影。</p><p class="ql-block"> 第一排左起：楊國(guó)剛，徐世忠，鐘國(guó)良，劉振綱，侯金銘，張琦，陳勝利，邢天溫，肖延平。第二排左起：桑乃凡，宋子強(qiáng)，韓英杰（班主任，物理），王宗民（學(xué)生，參軍），劉以純（校長(zhǎng)），張烈轟（副書(shū)記），崔高奎（學(xué)生，參軍），王中原（俄語(yǔ)），翁少平（團(tuán)委書(shū)記）。第三排左起：王志民，武國(guó)柱，蔚家旺，尹志強(qiáng)，李振，李金祥，安毓泰，閻長(zhǎng)鈺，王建中，張俊文。第四排左起：呂文勇，么恩莊，王希作，王玉明，王硯田，胡玉成，侯英林，劉振義，孫顯，鄭文群，張貴方，孫振生。共計(jì)33人。本人參加在肖延平右側(cè)，未照上。本班48人，在照片外有15人。</p> <p class="ql-block"> 這是謝麟芳同學(xué)保存下來(lái)的我們?nèi)嗤瑢W(xué)名單。</p> <p class="ql-block"> 初三1班畢業(yè)合影。攝于1962年。</p><p class="ql-block"> 第一排左起第三黃承鑄（體育），第四趙勛明（歷史），第五郭維夫（代數(shù)，班主任），第六劉淑琴（化學(xué)），第七孔憲?。◣缀危├蠋煹?。</p> <p class="ql-block"> 初三3班畢業(yè)合影。老師和校領(lǐng)導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 第三排右二侯鏡茹（幾何），右三黃承鑄（體育），右四郭維夫（代數(shù)），右五劉以純（校長(zhǎng)），右六劉式耀（幾何），右七趙勛明（歷史），右八曹繼祥（政治），右九侯樹(shù)生（化學(xué)），右十李靜宜（俄語(yǔ)）。</p> <p class="ql-block"> 高二1班歡送陳勝利同學(xué)參軍合影。攝于1965年2月10日。</p> <p class="ql-block"> 高三2班同學(xué)合影，1965年10月18日。老師和校領(lǐng)導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 二排左王善中（語(yǔ)文），姜尚榮（語(yǔ)文），李漢強(qiáng)（政工），翁少平（團(tuán)委書(shū)記），周蔭溪（校長(zhǎng)），姜銘喬（副書(shū)記），張烈轟（副校長(zhǎng)），鄭廣榮（教務(wù)處主任），張寶栗（總務(wù)處主任），張玉影（物理）。倒數(shù)二排右一宋建平（團(tuán)委副書(shū)記）。</p> <p class="ql-block"> 高三3班師生合影。</p><p class="ql-block"> 老師和校領(lǐng)導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 二排左起李靜宜（俄語(yǔ)），潘敏（俄語(yǔ)），李漢強(qiáng)（政工），周蔭溪（校長(zhǎng)），姜銘喬（副書(shū)記），鄭廣榮（教務(wù)處主任），陳渙一（代數(shù)），王淑敏（政治），宋建平（團(tuán)委副書(shū)記）。</p> <p class="ql-block"> 這是民生路6號(hào)的校門(mén)。我們上學(xué)時(shí)民生路上的后門(mén)是關(guān)閉的。</p> <p class="ql-block"> 我在二十四中度過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光。我印象最深的，一是學(xué)校的建筑和布局。意大利式紅色磚砌建筑和多個(gè)院落，操場(chǎng)雖不大，但院落連通，曲經(jīng)通幽，大小院落至少有六個(gè)。二是教我們的老師都很年輕，卻都很有水平，很敬業(yè)。都能啟發(fā)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)興趣，在文理科方面都比較全面地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓英杰老師是我們初三時(shí)的班主任，教物理。韓老師個(gè)子不高，方臉，兩道濃眉，戴眼鏡，英姿干練。說(shuō)話鏗鏘有力，很富有鼓動(dòng)性。他講課條理清晰，邏輯嚴(yán)密，對(duì)物理現(xiàn)象的描述，概念的解說(shuō)，公式推導(dǎo)，都把握得很到位，而且簡(jiǎn)練易懂。我們學(xué)校附近就是六號(hào)門(mén)貨場(chǎng)，同學(xué)中工人子弟較多。韓老師在講課中時(shí)常穿插些生動(dòng)的小故事，教育我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。韓老師對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)抓得很緊，他常說(shuō)的一句話：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)別驕傲！學(xué)習(xí)差的加把勁，趕上來(lái)，一個(gè)也不能掉隊(duì)！”他經(jīng)常召集班委會(huì)的同學(xué)開(kāi)會(huì)，研究布置開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，督促調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)不掉隊(duì)。他經(jīng)常組織開(kāi)班會(huì)，要求學(xué)生寫(xiě)周記，每周收上來(lái)的周記他都認(rèn)真批閱并且寫(xiě)上鼓勵(lì)的批語(yǔ)。韓老師是我們心目中的好老師。</h3> <p class="ql-block"> 李潤(rùn)田老師是我們初二時(shí)的班主任，教語(yǔ)文。他畢業(yè)于北京輔仁大學(xué)，有較深的國(guó)學(xué)根底。他上課非常從容嫻熟，每次上課都只帶一本書(shū)進(jìn)課堂，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引人入勝。寫(xiě)得一手漂亮的板書(shū)，工整而流利。他為人謙和，從無(wú)疾言厲色。他戴個(gè)黃邊的深度近視眼鏡，騎輛半新不舊的自行車。他似乎是采用一種“無(wú)為而治”的班主任工作方略，放手讓我們的天性自由發(fā)展。經(jīng)?？吹剿T自行車來(lái)去匆匆，到校門(mén)口，一偏腿下來(lái)，快步推著車子到車棚墻角，鎖上后就急匆匆地走進(jìn)教學(xué)樓。我們要找他時(shí)，總是先去看看他的自行車還在不在墻角。</p> <p class="ql-block"> 孔憲俊老師教幾何，郭維夫老師教代數(shù)，二位數(shù)學(xué)老師都善于啟發(fā)學(xué)生的抽象思維，注重公式推導(dǎo)和解題思路，使我們對(duì)解題產(chǎn)生興趣。有時(shí)下課后，我們跟隨老師到辦公室去問(wèn)一道題的解法，老師耐心講解，往往錯(cuò)過(guò)午間吃飯的時(shí)間。有時(shí)解題思路和老師不一致，老師也耐心聽(tīng)我們的解法，師生共同探討。數(shù)學(xué)老師培養(yǎng)訓(xùn)練了我們抽象思維和邏輯思維的能力。</p> <p class="ql-block"> 溫珍老師教語(yǔ)文，正如她的姓氏一樣，溫和溫婉。溫老師上課從來(lái)都是和顏悅色，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，對(duì)調(diào)皮的同學(xué)，提問(wèn)時(shí)回答不上來(lái)的同學(xué)，她都耐心地啟發(fā)。她講解課文時(shí)，很細(xì)致，往往說(shuō)到字面之外的意思，啟發(fā)我們聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 記得講《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，講到“處江湖之遠(yuǎn)”，老師問(wèn)：“什么叫江湖之遠(yuǎn)呢？”同學(xué)們有的說(shuō)是江和湖離得遠(yuǎn)，有的說(shuō)是乘船在江湖上，離陸地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，還有的說(shuō)是江湖離城市很遠(yuǎn)等等。溫老師微笑著看著我們熱鬧的議論，“還有說(shuō)的嗎？”待靜下來(lái)后，她才說(shuō)：“處江湖之遠(yuǎn)的遠(yuǎn)，就是遠(yuǎn)離皇帝，遠(yuǎn)離權(quán)利，遠(yuǎn)離富貴繁華?！敝两襁€依稀記得溫老師說(shuō)的那“三個(gè)遠(yuǎn)離”，當(dāng)時(shí)不大理解，一個(gè)遠(yuǎn)字怎么會(huì)含有三個(gè)遠(yuǎn)呢？后來(lái)我才明白這叫作品分析，才認(rèn)識(shí)到溫老師分析深入，論斷簡(jiǎn)練。</p><p class="ql-block"> 溫老師非常注重作文訓(xùn)練，經(jīng)常抱著一摞批改過(guò)的作文本走進(jìn)課堂，時(shí)常在講評(píng)時(shí)表?yè)P(yáng)我的作文。近日在微信聊天時(shí)，我們班王硯田同學(xué)回憶寫(xiě)道：“記得溫老師在課堂上念馬宏俊寫(xiě)金鋼公園，雕梁畫(huà)棟，花草繁盛，溫老師說(shuō)我沒(méi)去過(guò)，有那么好嗎？讀郭明志寫(xiě)的故鄉(xiāng)行，在那一望無(wú)際的華北大平原上，說(shuō)他多文彩。此景仿如昨。”</p> <p class="ql-block"> 曹繼祥老師教政治，曹老師高個(gè)，比較瘦，戴眼鏡，面容清癯儒雅。初三時(shí)的政治課教材就是講毛澤東的《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》，曹老師非常熟悉這本小冊(cè)子的內(nèi)容，枯燥的內(nèi)容被他的生動(dòng)講解和精心設(shè)計(jì)的大量的練習(xí)，把這本單薄的小冊(cè)子折騰得滾瓜爛熟，使我們幾乎能把這個(gè)小冊(cè)子背下來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 二十四的教學(xué)質(zhì)量確實(shí)不錯(cuò)，為高中階段的數(shù)理化和文科的學(xué)習(xí)都打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不偏科的比較全面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。近期在微信聊天說(shuō)到母校教學(xué)時(shí)，有個(gè)77年恢復(fù)高考后考上大學(xué)的同學(xué)回憶說(shuō)：“二十四中教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，底子扎實(shí)。你難道不記得每周未下午第一節(jié)課的練兵考試嗎？卷子發(fā)到手才知道考哪門(mén)課！下鄉(xiāng)十年之后高考，我們作數(shù)理化題時(shí)還是那么順手，隨手拈來(lái)的一樣！”</p><p class="ql-block"> 確實(shí)，高質(zhì)量的教學(xué)和嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使我們終身受益。正是因?yàn)?4中的高質(zhì)量教學(xué)使我們?cè)诹甑闹锌及l(fā)揮得都比較好。我們班的么恩莊，侯英林和六班的傅鐵橋，姜寶忠四名同學(xué)，考上南開(kāi)中學(xué)；本人和七班的李峙，張雅杰，鄭永元，鄭幸雄，女生班徐寶華，白建堃七名同學(xué)，考上耀華中學(xué)。升入本校的同學(xué)也都很優(yōu)秀。那時(shí)沒(méi)有升學(xué)率這個(gè)概念，也沒(méi)有考試后排名次的壓力，沒(méi)有追求升學(xué)率的導(dǎo)向，同學(xué)們都是根據(jù)自己的情況作出選擇，或考高中，或考技校，或參軍就業(yè)等，順其自然，各得其所。</p> <p class="ql-block"> 我對(duì)二十四中的記憶，還有難忘的文體活動(dòng)。學(xué)校的文體活動(dòng)豐富多彩，有樂(lè)隊(duì)，有男女籃球隊(duì)，有各種社團(tuán)組織。</p><p class="ql-block"> 我們學(xué)校重視學(xué)生課外活動(dòng)，早在木齋中學(xué)時(shí)期就有過(guò)輝煌傳統(tǒng)。木齋中學(xué)的盧毅仁校長(zhǎng)在南開(kāi)大學(xué)讀書(shū)時(shí)就是課外文藝活動(dòng)的積極參加者，她曾登臺(tái)演出話劇《好事多磨》。她擔(dān)任木齋中學(xué)校長(zhǎng)期間親自編導(dǎo)話劇《姑蘇夢(mèng)》，指導(dǎo)學(xué)生劇社演出《阿Q正傳》，《孔乙己》等名著改編的話劇，享譽(yù)津門(mén)。</p><p class="ql-block"> 解放后六十年代，二十四中的文體活動(dòng)也很突出，學(xué)校的籃球隊(duì)，排球隊(duì)在全市比賽中多次獲獎(jiǎng)。1961年學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員吳金香老師被評(píng)為全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，去北京參加表彰大會(huì)，受到毛澤東，周恩來(lái)等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。極大地促進(jìn)了校園文體活動(dòng)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校每周都有籃球比賽，每天下午的課后，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)。籃球架下，乒乓球臺(tái)前，高低杠下面，都是參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)矯健的身影。</p> <p class="ql-block"> 這是學(xué)校女子籃球隊(duì)同學(xué)與體育老師的合影。前排左一是黃承鑄老師，右一是李長(zhǎng)虹老師。</p> <p class="ql-block"> 我們班么恩莊同學(xué)擅長(zhǎng)吹笛子，他是校民樂(lè)隊(duì)成員。每次在禮堂演節(jié)目時(shí)，都會(huì)有他的笛子獨(dú)奏。他站在臺(tái)上，一個(gè)深鞠躬后猛地一揚(yáng)頭，來(lái)個(gè)立正，雙手持笛貼近唇角，輕輕一吹，清亮悠揚(yáng)的笛聲頓時(shí)繞梁三日般地迴響在禮堂，我們就在下面使勁兒鼓掌！</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)樓三樓禮堂旁邊有個(gè)房間是民樂(lè)隊(duì)活動(dòng)室。我經(jīng)常去找么恩莊玩，下午沒(méi)課時(shí)我就上樓去看他們排練，看一會(huì)兒他們演奏，就趴在窗口看火車。我和他們幾個(gè)都很熟悉，愿和他們聊天，有幾個(gè)高中班同學(xué)，我至今還清楚記得他們的名字，如吹笙的叫吳朝碩，打洋琴的叫廉子江，拉二胡的叫張嘉。</p> <p class="ql-block"> 有一年文藝匯演，年級(jí)決定出一個(gè)男生女生合演的節(jié)目，跳《鄂爾多斯舞》，我們班閻長(zhǎng)鈺，尹志強(qiáng)，蔚家旺三個(gè)男生與初三3班的幾個(gè)女生參加演出，他們穿上鮮艷的蒙古袍，在民樂(lè)隊(duì)的伴奏下，舒廣袖，舞翩躚，且歌且舞，清歌曼舞，獲得全場(chǎng)熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兂踔惺悄信职?，很少在一起組織活動(dòng)，記得那次活動(dòng)他們幾個(gè)同學(xué)的積極性特高，演出前排練好多次，舞臺(tái)效果非常好。高中班同學(xué)演出的《兄妹開(kāi)荒》，高個(gè)胖乎乎的張嘉扮演兄，小個(gè)清秀的廉子江扮演妹，張嘉頭上扎塊白羊肚手巾，廉子江穿件翠綠的夾衣，二人扛著镢頭一前一后上場(chǎng)，舉步抬頭，邊走邊唱，引來(lái)全場(chǎng)的歡笑聲。那青春而憨厚的形象至今難忘。</p> <p class="ql-block"> 還有大合唱《十送紅軍》：“一送里格紅軍，介支個(gè)下了山。秋風(fēng)里個(gè)細(xì)雨，介支個(gè)纏綿綿。山上里格野鹿，聲聲哀號(hào)，樹(shù)樹(shù)里格梧桐，葉呀葉落完。問(wèn)一聲親人紅軍啊，幾時(shí)里格人馬，介支個(gè)再回山？”有領(lǐng)唱，有合唱，最后是臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)齊聲唱，歌聲迴響在宏闊的禮堂，那凄婉動(dòng)人的歌聲，仿佛至今還縈繞在耳邊，尤其是第一段的歌詞每當(dāng)想起時(shí)，就會(huì)情不自禁地自然而然地唱出來(lái)。</p><p class="ql-block"> 我們唱著《十送紅軍》的歌曲在禮堂里癡迷，我們?cè)跁r(shí)代特有的革命傳統(tǒng)教育中自強(qiáng)不息。人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的告別和送別。我們告別小學(xué)，告別初中，告別一個(gè)又一個(gè)人生的驛站。是割舍，是珍視，還是深深的祝福。</p> <p class="ql-block"> 三年的初中生活轉(zhuǎn)眼成為過(guò)去。最實(shí)在的告別送別是在我們的畢業(yè)離去。不知不覺(jué)，李叔同先生的畢業(yè)歌《送別》己悄然唱起：</p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> </i><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i>長(zhǎng)亭外，古道邊，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 芳草碧連天。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 夕陽(yáng)山外山。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 天之涯，地之角，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 知音半零落。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 一壺濁酒盡余歡，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> 今宵別夢(mèng)寒。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i> ......</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二十四中，我可愛(ài)的母校，我心中的圣地！永遠(yuǎn)回不去的少年時(shí)光！</p><p class="ql-block"> 2020年4月20日初稿</p><p class="ql-block"> 5月6日修改</p>