二年級美術下冊《腳印的聯(lián)想》

lorraine

<h3>　　同學們，還記得一年級課文中學習過的《雪地里的小畫家》嗎？</h3> <h3>　　為什么它們的腳印??會畫畫呢？因為它們的腳印形狀與竹葉、梅花、楓葉、月牙很相似。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       與腳印形狀相似的事物還可以聯(lián)想到很多很多。今天我們一起來學習《腳印的聯(lián)想》。</h3> <h3>　　打開書第10課。</h3> <h3>　　你們都認識哪些動物？知道哪些動物的腳印呢？</h3> <h3>為什么說馬的腳印像月牙呢？是因為人們給它釘上了“C”形馬蹄鐵，這是為了延緩馬蹄的磨損。所以看上去像月牙形。其實真正的馬的腳印是這樣的。</h3> <h3>　　同學們，仔細觀察你喜歡的腳印，想象一下，它能聯(lián)想到什么？想到的同學，老師獎勵一枚獎章??</h3> <h3>　　把小鴨的腳印向上、向下、向左、向右等不同的方向進行旋轉、想象成不同的新形象，再繪畫、涂色。</h3> <h3>　　美洲野牛的腳印通過旋轉又可以聯(lián)想到什么呢？</h3> <h3> 腳印添畫變出新形象。</h3> <h3>　　同一腳印組合變出新形象。</h3> <h3>　　不同腳印組合變成新形象。</h3> <h3>　　現(xiàn)在考一考同學們，誰能發(fā)現(xiàn)下面的一幅畫中有哪些腳印組合成的？</h3> <h3> 小結：同學們，我們學習了一種腳印添畫和旋轉、同一腳印添畫、不同腳印添畫組合等方法能變化出許多新的形象。你們會怎么變化呢？動手試試吧！</h3> <h3> 拓印或畫出你最喜歡的腳印進行旋轉、添畫、組合等變出新形象組成一<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幅畫。要求構圖飽滿、畫面整潔、美觀、造型奇特。</span></h3> <h3>　　欣賞同學們的作品。</h3> <h3>　　小朋友的帽子是小貓的腳印。</h3> <h3> 下面的刮畫中有非洲野牛、熊、馬的腳印。</h3> <h3>　　兔子的耳朵是羚羊的腳印。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">欣賞意大利藝術家達尼埃萊的“繪手”藝術。</h3>