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科學(xué)命題凸顯素養(yǎng) 精準(zhǔn)剖析指導(dǎo)教學(xué) ——太原市小學(xué)英語中研班第二次活動(dòng)

Alice Yan

<h1>  春暖花開的四月,風(fēng)和日麗的午后,太原市小學(xué)英語第二次中研班活動(dòng)在王紅麗老師的組織下,在釘釘骨干教師交流群如期舉行。網(wǎng)絡(luò)課程開展兩個(gè)月來,小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)在王老師的帶領(lǐng)下如火如荼地同步進(jìn)行著,“停課不停研,一日一引領(lǐng)、一周一主題”旨在引領(lǐng)老師們提高現(xiàn)階段直播課的教學(xué)質(zhì)量,并借助網(wǎng)絡(luò)平臺為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)和教研效率的最大化。針對這一目標(biāo),本次活動(dòng)將主題聚焦為“小學(xué)英語測試分析與反饋”。</h1> 精準(zhǔn)思路析試題 提高素養(yǎng)明方向 <h1><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">  </span></font>新道街小學(xué)的鄧超老師針對六年級英語測試,進(jìn)行了分析與反饋。鄧?yán)蠋熤赋龃舜卧嚲砻}的思路為依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),緊扣教材內(nèi)容,研究考試方向,體現(xiàn)核心素養(yǎng),試卷考點(diǎn)分布均衡,重難點(diǎn)突出。同時(shí)也通過舉例展示了此次試卷詞匯考查體現(xiàn)語境,情景交際體現(xiàn)生活,閱讀理解體現(xiàn)思維,書面考查體現(xiàn)素養(yǎng)等四方面亮點(diǎn)。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 經(jīng)過測試,反應(yīng)出整體狀況良好,聽力技能提升,書寫技能過關(guān)三個(gè)方面的優(yōu)勢。同時(shí)指出對學(xué)習(xí)能力的關(guān)注度不夠,文化意識需要加強(qiáng)滲透,思維能力需要不斷培養(yǎng)等問題。并提出應(yīng)多教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)大眼界,適時(shí)進(jìn)行思政理念滲透,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣等改進(jìn)措施。</h1> 科學(xué)規(guī)范命試題細(xì)化措施促調(diào)整 <h1>  尖草坪教研室的苗銳仙老師就四年級期末調(diào)研試題的考查方向、命題思路及試題內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)詳盡的分析。該試題以時(shí)代發(fā)展為方向,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),關(guān)注學(xué)情,側(cè)重于對學(xué)生語言知識與思維能力的考查,同時(shí)滲透思政元素。苗老師圍繞測評出現(xiàn)的問題,為今后日常教學(xué)工作的改進(jìn)提出了中肯的建議:注重雙基,夯實(shí)基礎(chǔ);加強(qiáng)統(tǒng)整,整合建構(gòu);創(chuàng)設(shè)語境,學(xué)以致用;強(qiáng)化閱讀,提高素養(yǎng)。對廣大英語教師改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生綜合能力和國際視野均具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。</h1> 數(shù)據(jù)實(shí)證深解析素養(yǎng)引領(lǐng)指方向 <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">  </b><font color="#191919">太原市教研科研中心的</font></span>王紅麗老師基于大數(shù)據(jù)時(shí)代教學(xué)所面臨的現(xiàn)狀和困惑為背景,以質(zhì)量監(jiān)測與推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相結(jié)合為目標(biāo),通過對比分析2019--2020年的多份試卷,介紹了試題的信度和效度對大數(shù)據(jù)的有效性提供了重要保證,并對口語測試的數(shù)據(jù)做出了具體分析,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間如何進(jìn)行在線測試進(jìn)行了說明指導(dǎo)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同時(shí),王老師利用測試反饋數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率方面做出示范和說明,老師們對測試的認(rèn)知更加科學(xué)規(guī)范,教學(xué)觀念也得到相應(yīng)更新。</span></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#191919">&nbsp;這次活動(dòng)從實(shí)證出發(fā),用理論指導(dǎo),對于今后教學(xué)教研工作的開展與改進(jìn)提供了重要依托,幾位專家老師的科研思想也如春風(fēng)化雨潤物無聲般指導(dǎo)著每一位太小英成員的成長與進(jìn)步。讓我們攜手共進(jìn),為太原市小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量,用最好的教育去抗擊疫情。</font></h1> <h1>撰稿 李 屏 閻俊芳</h1><h1>素材 吳 鑫</h1><h1>審核 王紅麗</h1>

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