《每個孩子都需要被看見》介紹～和靜

在路上

<p>　　大家好，我是一幼本園教師和靜。在延遲開學(xué)期間，自己訂購了一些書籍。今天跟大家分享的是，我從開始閱讀起，就跟我的內(nèi)心有了鏈接和感應(yīng)的一本——《每個孩子都需要被看見》0-18歲，給孩子一個更好的原生家庭。</p><p> 當(dāng)?shù)谝淮慰吹綍麜r，我以為是指導(dǎo)教師如果發(fā)現(xiàn)、關(guān)注幼兒需求，并能指導(dǎo)家長的書籍。但是翻開后，發(fā)現(xiàn)這是一本沒有界限和指向性的書，適合教師、年輕父母、長輩和對家庭教育感興趣的人群。雖然閱讀的內(nèi)容還不全，但是讓我很有觸動。下面，我們來看看這本書。</p><p> </p> 書名：《每個孩子都需要被看見》0-18歲，給孩子一個更好的原生家庭。<br><br>作者：（加）戈登·諾伊菲爾德<br><br> （加）加博爾·馬泰<br><br><div>譯文：崔燕飛<br><br>作者簡介：</div><div> 戈登·諾伊菲爾德，加拿大著名兒童發(fā)展心理學(xué)家，擁有40余年兒童與青少年發(fā)展研究經(jīng)驗，國際兒童發(fā)展領(lǐng)域權(quán)威。他擅長把負(fù)責(zé)問題簡單化，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，致力于借助應(yīng)用科學(xué)發(fā)展方式幫助更多孩子。</div><div> </div><div>推薦者：武志紅資深心理咨詢師，著有《為何家會傷人》《身體指導(dǎo)答案》等系列作品。<br><br>推薦語：父母與孩子的關(guān)系，是家庭教育中根本的東西，而在融洽的關(guān)系中不斷地回應(yīng)孩子，也有助于讓關(guān)系更為融洽。</div> 下面來看一下內(nèi)容介紹：<div>　　很多父母常說：“我的孩子我還能不了解？”但事實是，幾乎所有的父母都未曾真正感受孩子的內(nèi)心，看見孩子深層的渴望。</div><div> 戈登·諾伊菲爾德通過40余年研究發(fā)現(xiàn)：父母看到的是孩子逆反、攻擊、欺凌等行為問題，但卻從未看見行為隱藏下的內(nèi)心渴求、方向迷失。內(nèi)心意愿被深藏、被漠視，得不到精準(zhǔn)回應(yīng)，孩子就會迷失，也會疏遠(yuǎn)與父母的關(guān)系，而這使得父母更無從看見孩子。</div><div> 如此惡性循環(huán)，孩子內(nèi)心不斷積累的缺失感，最終變成影響成年后的原生家庭問題。</div><div> 因此，作者提出父母需要真正去看見孩子，跟孩子建立良好的依戀關(guān)系。在積極回應(yīng)和主動看見的環(huán)境中，孩子內(nèi)心得到全然地滿足，才能在成年時形成一個健全地自我，擁有獲取幸福地能力。</div> 書籍目錄：從內(nèi)容介紹和目錄中，看感覺出來，這是一本鼓勵大家從兒童心理學(xué)的角度去認(rèn)識兒童，看見關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題，客觀分析等過程的書籍。<div>　　指點和解密了家庭成員關(guān)系、原生家庭氛圍以及父母本身對孩子正常等方面的影響。主要傳遞的是“看見需要”、“需要被看見”這兩個問題。我理解這其實也有兩層含義，一層是看見孩子的需要，孩子的需要被看見；另一層是看見成人的需要，成人的需要被看見。孩子的需要，需要被成人看見；而成人的需要，我想需要成人自己看見。</div><div> 兒童會通過各式的行為，來引發(fā)成人的注意，因此幼兒所有行為的背后，都蘊藏著親子關(guān)系的秘密和現(xiàn)實情況。而這其中給，就蘊藏了“關(guān)系”——一個看見與被看的過程。</div> 引用書中的話語“有回應(yīng)，就有了光；無回應(yīng)，即絕境。”其實當(dāng)成人看到孩子的過程，也是自我覺知和發(fā)現(xiàn)的歷程。其實，這種關(guān)系的建立，像極了我們在與幼兒日常互動。如果想和孩子形成有效的互動，一定會先建立“關(guān)系”，信任的關(guān)系、親密的關(guān)系，有了安全的關(guān)系前提，孩子還會有后續(xù)的自然的真摯的行為表現(xiàn)和情感流露，這也才是我們觀察，發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。反之，如果沒有這種健康關(guān)系的形成，教師對孩子的指導(dǎo)、支持都是打折扣或是不對位的。<div> 因此，我發(fā)現(xiàn)，這本書不僅對親子關(guān)系有幫助，對師幼關(guān)系也是一種助推，如何觀察幼兒，如何建立關(guān)系。不論是哪對關(guān)系，都需要成人先覺醒，成長，改變，然后才是幼兒的提升和變化。其實，成人常會想當(dāng)然的借助自己的經(jīng)驗和想法，去評判和判斷孩子的成長軌跡，解讀他們的行為，不經(jīng)意間給孩子戴上帽子和各式標(biāo)簽。有時想想，你是否真正的了解和信任他的成長，你是否了解他內(nèi)心中未表達(dá)的內(nèi)容？<div>　　在原來的書籍中，只是提及如果關(guān)注幼兒需要和心理變化、行為展現(xiàn)。但是這本書，提出的“關(guān)系”，角度很獨特，這也是觀看和看到的一個基礎(chǔ)。<br></div></div><div> 以上是我的簡單介紹和少許的思考和體會，跟大家分享。謝謝大家！</div>