<p><span style="font-size: 15px;"> 四月飄落的花瓣流光溢彩，四月綿綿的細雨打在花前，靈動的四月綻放著生命的光彩。在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的日子里，關(guān)上實驗學校二（2）班第八周的云上課堂落下了帷幕，雖然疫情延遲了同學們走進校園的腳步，卻阻擋不了同學們學習知識的熱情。居家學習的日子里，二（2）班的同學們通過有趣的研學活動，收獲了豐富的知識，收獲了不一樣的成長。</span></p> 我的閱讀大視野 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一日之計在于晨</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">不負春光誦經(jīng)典</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> “詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經(jīng)典，我們找尋萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量?！痹粕险n堂一開啟，二（2）班的晨間早讀就從未停止，簡簡單單的幾句，念起來瑯瑯上口、詩韻濃郁，閉上眼又句句入畫，這便是我們本學期誦讀的國學經(jīng)典——《聲律啟蒙》。孩子們在這古韻芳華中傳承著文明，提高著修養(yǎng)，收獲著快樂，感悟著成長。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">讀書不覺春已深 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一寸光陰一寸金</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 閱讀是什么？閱讀是啟迪智慧的大門，閱讀是充實生命的靈氣，閱讀也是一名好少年展現(xiàn)出聰慧的窗口，二（2）班孩子們的閱讀從未停止，每天半小時的閱讀習慣已經(jīng)融進了孩子們的生活，透過這一張張認真讀書的圖片，老師仿佛看到了孩子們的思維正在和書中的道理進行碰撞，這些碰撞熠熠生輝，閃耀著智慧的光芒。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 浩浩一生，白駒過隙，唯“不負”二字而已。加長假期，日長如年，學習方能不虛度光陰。孩子們，你們認真學習的樣子，真美！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">讀疫情新聞 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">傳達心之向</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 疫情當下，班主任吳萍老師為孩子們開展了“一句話新聞”的活動，讓孩子們每天記錄一條新聞，引導(dǎo)孩子們從眼前“宅家”的焦慮中走出來，做生活的閱讀者，通過每天的新聞聯(lián)播了解這場疫情的來龍去脈，了解祖國對于疫情來襲的應(yīng)對。雖然孩子們不能直接參與到防疫救助的戰(zhàn)斗中，但他們與白衣天使、廣大志愿者一樣，都具有使命擔當，在做好自我防控的同時，用自己力所能及的方式向同學和身邊的親人朋友宣傳防疫知識。</span></p> 我的學習趣無邊 云上語文 詩意棲居 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1. 學知識</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 為了推進國家課程的學習，二（2）班的孩子們開始了二年級下冊語文課程的在線學習，老師們尊重教育本原，遵從政策方針，制定出符合教育規(guī)律，貼近孩子需求的每周學案和課程。本周，我們開展了以“童心”為主題的第四單元的學習，通過課文的教學，讓孩子們插上了童心的翅膀，在想象的國度里自由翱翔。為了輔助線上教學，我們還為孩子們開展了“一字一世界”的書法園地活動，希望孩子們在練字中修養(yǎng)身心。二（2）班的孩子們們雖然宅在家里，但是他們沒有停下學習的腳步。他們用自己的童心慧眼，為語文學習增添了許多活力和樂趣。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">國家課程學習</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">一字一世界</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">小故事大道理</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2. 放飛理想 讓夢啟航</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 每一個孩子都有自己的夢想，這是他們對于未來的美好描繪，二（2）班的孩子也不例外。本周，班主任吳萍老師為孩子們開展了“放飛理想 讓夢起航”的實踐活動，讓孩子們談一談自己長大以后的夢想?！伴L大后我想成為一名畫家，因為我想用畫筆記錄祖國的錦繡山河！”“長大后我想成為一名老師，把一棵棵幼小的樹苗培育成蒼天大樹！”“長大后我想成為一名警察，哪里需要我，我就出現(xiàn)在哪里！”“長大后我想成為一名醫(yī)生，像終南山爺爺那樣為祖國做出貢獻！”孩子們繪聲繪色的描述著自己的夢想，臉上洋溢著向往和喜悅。我們相信，只要腳踏實地、好好學習，總有一天，你們能實現(xiàn)自己的夢想！加油，孩子們！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">長大以后我想成為......</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">3. 點亮童心 編織童話</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 在兒童的眼睛里，萬物都是有生命的。童話這種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，通過豐富的想象、夸張等手段來塑造形象，最適合兒童閱讀。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要?！睘榱思ぐl(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造性，讓孩子們放開種種束縛自由表達，馬艷玲老師為二（2）班的孩子們開展了“點亮童心 編織童話”的實踐活動，讓孩子們通過編寫童話故事和想象作文來描繪心中的童趣樂園，孩子們在寫作中暢想、創(chuàng)編、飛翔，在不知不覺中就學會了流利而生動的表達，也編織出了一個五彩絢麗的童話王國。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">五彩繽紛的童話世界</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">4. 造夢空間 童趣無限</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> “我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！比绻埬惝嫵鲎约旱膲?，你準備畫些什么呢？本周，馬艷玲老師為二（2）班的孩子們開展了“造夢空間 童趣無限”的實踐活動，讓孩子們插上想象的翅膀，用五彩的畫筆勾勒心中的夢。在孩子們的想象中，彩筆化身為大森林的精靈，滑著輕盈的舞步，從碧綠的草坪、鮮紅的野花、湛藍的天空跳蹦到了蔥郁的森林，他們繪出一幅幅色彩斑斕、靈動活潑的畫卷，造出了一個多姿多彩的“美夢世界”。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">小小畫筆 彩色的夢</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">5. 觀察生活 發(fā)現(xiàn)美好</b></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 風拂過臉頰，草輕碰小腳，樹葉落在頭上，溪水流進手心。小朋友們銀鈴般的笑聲，老師親切的笑容。生活中不缺乏美好，只是等你慢慢去發(fā)現(xiàn)。黎明老師為孩子們開展了“觀察生活 發(fā)現(xiàn)美好”的實踐活動，讓孩子們通過“走進大自然”，觀察田園中的動植物，寫一篇觀察日記或自編一個童話故事。孩子們積極參與，用自己的視角品味著生活的美。</span></p> 藏在生活里的數(shù)學課 <p><span style="font-size: 15px;"> 楊舒然老師為孩子們開啟了別開生面的宅家“玩”數(shù)學之旅，“數(shù)據(jù)收集”“制作統(tǒng)計表”“圖形的運動”……在游戲的同時，也推進了國家課程的學習。楊老師帶著孩子們暢游數(shù)學王國，享受學習的快樂。數(shù)學源于生活，又能作用于生活，學以致用，就是最好的學習方式。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">國家課程學習</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">數(shù)學練習</b></p> 有趣的線上英語角 <p><span style="font-size: 15px;"> 溫習完語文數(shù)學后，尹麗珠老師為大家展開了生動有趣的線上英語角活動，為了提高大家的口語能力，尹老師引領(lǐng)孩子們進入科學實用的單詞和趣味繪本聽讀課堂，同時，尹老師每天都為孩子們安排貼近生活的口語練習，“你最喜歡的食物是什么”“你不喜歡的食物有哪些”，孩子們展開了激烈的討論，尹老師全程在線，及時對孩子們的發(fā)音進行了糾正。交出高分考卷并不是語言學習的目標，能在生活中靈活使用，才是語言學習的真諦！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">尹麗珠老師的線上教學視頻</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">王皓玄同學的朗讀</b></p> 聯(lián)系實際的科學課 <p><span style="font-size: 15px;"> 在學習了“營養(yǎng)膳食搭配”之后，馮迪老師為孩子們開展了有趣的科學活動，讓孩子們準備食材，自制盆栽沙拉。這次活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也增強了孩子們的營養(yǎng)搭配意識，為孩子們的健康成長奠定了基礎(chǔ)。</span></p> 引領(lǐng)生活的道德法治 <p><span style="font-size: 15px;"> 每個人的生活中一定有過許多“第一次”的經(jīng)歷，不管第一次挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都是我們美好的回憶，對我們的成長來說意義非凡。本周的道德與法治課，李艷芬老師結(jié)合教材，為二（2）班的孩子們開展了“挑戰(zhàn)第一次”的活動，讓孩子們在家長的幫助下挑戰(zhàn)“第一次”。孩子們熱情滿滿的投入了挑戰(zhàn)中，“第一次做飯”、“第一次騎車”、“第一次滑冰”......通過活動，讓孩子們明白了挑戰(zhàn)對于成長的重要意義，培養(yǎng)了學生勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。學以致用，就是最好的學習方式。</span></p> 徜徉在音樂的海洋 <p><span style="font-size: 15px;"> 學了一上午的知識，音樂課也如約而至，董艷華老師帶領(lǐng)同學們學習了兩首歌曲，班級群里的孩子們都打起了十二分的精神，用稚嫩的聲音回顧所學內(nèi)容，班級群瞬間成為了音樂的海洋，孩子們一邊打著節(jié)拍，一邊放聲歌唱。董老師隨即對孩子們的發(fā)聲及音準展開了評價。特殊時期，老師們以大愛育人，充分發(fā)揮音樂陶冶情操、凈化心靈的功能，讓孩子們在居家生活中感受音樂的魅力。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">左宛仟同學為大家演唱</b></p> 我是小畫家 <p><span style="font-size: 15px;"> 停課不停學，美育不停歇！別開生面的美術(shù)課也牢牢抓住了孩子們的心，納婷老師為孩子們布置了一項有趣的任務(wù)——六面怪臉，同學們展開聯(lián)想，通過畫筆盡情創(chuàng)造全新的學習模式，豐富的教學資源，活潑有趣的教學風格，深深地吸引著孩子們。孩子們自己創(chuàng)作出的作品也可謂是惟妙惟肖。</span></p> 我的勞動樂不疲 <p><span style="font-size: 15px;"> 勞動最光榮，勤勞的孩子要歌頌。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 在學校，孩子們是小主人，可是一回到家里有的孩子就變成了小公主、小皇帝。為了培養(yǎng)孩子們的動手能力和生活實踐能力，班主任吳萍老師為大家安排了“家務(wù)小能手”的特色活動，讓孩子們樹立“自己的事情自己做”的自主意識。通過活動，孩子們更加懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛，同時也形成了良好的生活習慣，提高了自己的生活本領(lǐng)。</span></p> 我的身體動起來 <p><span style="font-size: 15px;"> 在胡金鵬老師的指導(dǎo)下，孩子們也加入到了“體育小達人”的打卡評選中，老師們深知，教授體育技能，提高學生的運動能力，并不是為了培養(yǎng)一個世界冠軍，而是希望通過運動知識和技能的學習，幫助孩子們培養(yǎng)良好的運動習慣，樹立終身體育意識，帶給孩子們健康的身體，使其終身受益。二（2）班的孩子們也很給力，克服困難，房間和客廳都成了孩子們的運動場，每天在家堅持鍛煉。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">每一場春雨</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">都在滋潤著青蔥的嫩芽</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">每一寸陽光</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">都在照耀茁壯成長的秧苗</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">只要不負春光</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">就一定會有滿滿的收獲</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">開學在即</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">二（2）班的孩子們 加油！</span></p>