停課不停研，精心育桃李——巨野縣彭澤中學(xué)于教研中砥礪前行

巨野縣彭澤中學(xué)

線上教學(xué)如火如荼的開(kāi)展中，為了保障線上教學(xué)效果的最大化，巨野縣彭澤中學(xué)統(tǒng)一安排部署，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張恒銀同志召開(kāi)并主持了備課組長(zhǎng)會(huì)議。 校長(zhǎng)、各科室主任及各備課組長(zhǎng)參加會(huì)議，此次會(huì)議主要圍繞成績(jī)分析、網(wǎng)絡(luò)授課以及教學(xué)銜接三個(gè)議題展開(kāi)。 期末成績(jī)分析 　　會(huì)上，張校長(zhǎng)先針對(duì)期末考試總體情況和各學(xué)科具體情況進(jìn)行分析，又將平均分、優(yōu)秀率、及格率、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)及學(xué)校間排名等信息告知備課組長(zhǎng)，為各學(xué)科開(kāi)展下一環(huán)節(jié)工作提供參考。 最后，張校長(zhǎng)對(duì)上一學(xué)期老師們的工作給予肯定，對(duì)下一學(xué)期寄以期待，相信大家一定能共同努力，更進(jìn)一步。 　　各備課組長(zhǎng)也分別根據(jù)該學(xué)科的期末成績(jī)，反思上學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的利弊得失，進(jìn)而，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及具體學(xué)情，仔細(xì)研讀教材、進(jìn)行集體備課、并提出了一系列有關(guān)下學(xué)期教學(xué)的改進(jìn)措施。同時(shí)，這也有力促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)授課的及時(shí)、高效開(kāi)展。 網(wǎng)絡(luò)授課效果 　　網(wǎng)絡(luò)授課是學(xué)生們的自學(xué)能力的試金石，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)劑，因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密的前期準(zhǔn)備，老師們的精心備課和認(rèn)真上課，所以，學(xué)生們的階段性線上測(cè)試取得了還不錯(cuò)的成績(jī)。 　　隨著網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間推移，新鮮感漸失，惰性勢(shì)必占上風(fēng)。正如心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾所說(shuō)，唯有提高認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，才能讓學(xué)生擁有源源不斷想學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。為此，學(xué)校及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，講解和練習(xí)相結(jié)合，復(fù)習(xí)與考試相輔助。老師們也積極創(chuàng)新教學(xué)形式，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生求知欲望。切實(shí)可行的措施保證了網(wǎng)絡(luò)授課的正常開(kāi)展。 教學(xué)銜接工作 　　根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課呈現(xiàn)的效果，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，良好地教學(xué)銜接至關(guān)重要。它可以讓線上教學(xué)的成果不流失，讓兩個(gè)階段所講的知識(shí)成體系，也更有助于學(xué)生理解和掌握。 各備課組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定了詳盡且切實(shí)可行的銜接計(jì)劃，時(shí)間上的下學(xué)期目標(biāo)、每周任務(wù)；知識(shí)上的全冊(cè)規(guī)劃，單元計(jì)劃甚至課時(shí)安排。大家共同交流，互通有無(wú)，對(duì)于復(fù)課后的教學(xué)工作，老師們信心滿滿，萬(wàn)事俱備，靜待開(kāi)學(xué)。 　　老師們?cè)跁?huì)議上提出自己在工作中遇到的問(wèn)題及疑惑，在交流中集大家智慧，共同解決。 會(huì)議最后，魏衍杰校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，于全縣范圍內(nèi)對(duì)我校學(xué)生的成績(jī)做出分析，提出下一步打造高效課堂，狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)的要求，并對(duì)下一學(xué)期的工作做出具體安排。 　　疫情即將消散，開(kāi)學(xué)指日可待。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們寄以夢(mèng)想，懷揣激情，全心全意為彭澤學(xué)子保駕護(hù)航，同學(xué)們，請(qǐng)你們相信山河將無(wú)恙，未來(lái)終可期。