<p>在這個假期，我遇到了兩個特殊的人，一個是2003年小學畢業(yè)的我的學生張某某，另一個是2009年，小學畢業(yè)的學生穆某某。這兩個都是與我有特別經歷的兩個孩子。張某某，厭學，惡作劇多。為此，我成了他家的?？汀Ｎ蚁嘈湃司哂胁煌奶熨x，天生我材必有用，他在學習這條路上還是沒能走通，初二時因為老師的歧視失學外出務工。穆某某，家庭特殊，母親外逃，父親懶漢一個，奶奶長期臥床，一個家庭這個小孩是主將，作為班主任的我，每個星期至少都要到他家去一次，每次都帶一點兒小禮物——糖果、水果，罐頭之類的東西。</p> <p>現(xiàn)在兩個都走上小康之路，有了自己的家庭和事業(yè)，風光滿面的。我心里多甜呀！回憶起我19年的小學班主任生涯，一屆一屆的送，共送走四屆畢業(yè)生205人，學生不多，可每一個都有故事，沒有一個走上犯罪的道路，沒有一個是貧困戶，個個都走出了貧困的大山，個個都有思想，有人格，有道德，有情懷……</p> <p>如今，我也有4年沒有當班主任了，學校中層干部，每天都是加班做資料，迎接各種各樣的檢查，時不時關注一下學校師生狀況，也了解一下社會狀態(tài)，看著這個悲慘和病態(tài)現(xiàn)實，我申請——請讓我回去當班主任！</p> <p>在這個“分數(shù)”決定成敗的教育環(huán)境下，我們的小學老師也不甘落后，巴心不得一天有48個小時，每一分每一秒都用來寫作業(yè)，凡是考慮到的可能要考試到的知識點，翻來覆去的練習，不能落下0.1分，因為0.1可能就要落下一個名次——它關系到獎金、領導的表揚，同行的認可，家長的尊重……這就像看電影一樣，第一排的都站起來了，后面的也站了起來，還越站越高。都是為了看電影，都坐下來看多好呢！</p> <p>在我們縣，有一間品牌學校，那個成績好得不得了，每科都99分，班級學校排名也不會在前面。在重慶有一間品牌學校，一個孩子語文76分，數(shù)學84分，卻是第三名。這就怪了，他們是怎么教的呢？一問才知道，他們把文明禮儀，實踐創(chuàng)新活動，德育放在了首位?？纯慈思夷切┩尥蓿嗝椿顫?，多么有禮貌，多么會思考……看看每年的高考，我們只有給人家“提鞋”的份……</p> <p>我們的班主任在干什么！一個班級里，學生在偷偷地干些什么？不知道。學生在想些什么？不知道。學生有哪些困難？不知道。哪個學生的思想出現(xiàn)了問題？不知道。如何幫助困難的學生？不知道。如何幫助學生樹立自信？不知道。如何培養(yǎng)有情懷的人才？不知道……那你在干什么？我在上課，我在提分，我在輔導練習，我要拿獎金，我要獎勵，我要進職稱……</p> <p>回看我們的社會，“怪才”好多！見到老師，跑得比飛機還快；你去做客，問一句他只會答一句；一個留守兒童因為爺爺不給她買手機，就把爺爺殺死；因為老師說了他幾句，他就要殺老師；因為失戀就要跳樓，因為失意就要割腕……悲慘！病態(tài)！</p> <p>顧此失彼，我們都去追分，我們把時間都用在練習練習再練習上，孩子的靈魂怎么辦？！課本只是靈魂的一小部分，還有道德，情操，理想，禮儀，交際能力，抗挫能力，創(chuàng)新能力，合作意識等怎么辦。班主任是“靈魂的工程師”，我們就要為學生的健康成長保駕護航！</p> <p>每朵鮮花都有盛開的理由。我是多么想回去再當班主任，我不敢保證讓每一朵鮮花都盛開，但我保證不去摧殘，我不敢保證每一個學生都考出好成績，但我保證每一個孩子都能健康成長！</p> <p>沒有愛就沒有教育。愛，是愛學生，不是愛自己，愛金錢，愛名譽……回憶19年的班主任生涯，苦是苦了點，但回憶起來是甜的！最怕的是苦苦的干，回憶起來是澀澀的味。班主任，這個可愛又偉大的職業(yè)，我想再干起來！</p>