<p>今天又聆聽了一場多彩的盛宴，宴會主持人是來自樹人教育研究院研究員余韻佳老師。她講解的主要內(nèi)容是部編版教材二年級下冊第四單元，其目的是讓學(xué)生展開豐富的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)！</p> <p>第一篇文章是一首富含趣味性的兒童詩《彩色的夢》，它蘊(yùn)含大量的擬人和比喻、排比等修辭手法。詩中首段描述“我有一把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。”該段就靈活運(yùn)用了擬人、排比的手法，很生動形象寫出彩筆的妙處所在！從想象角度上來講，它可以從視覺上（綠草坪、紅花、藍(lán)天）、聽覺上（小鳥的歌聲、溪水和季節(jié)風(fēng)）、嗅覺上（水果香）等方面分析。</p> <p>《楓樹上的喜鵲》是一篇擬人化的散文，主要從聽覺上去想象。課文反復(fù)出現(xiàn)“鵲！鵲！鵲！”，它讓人可以聯(lián)想到喜鵲媽媽正在教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)拼音“a、o、e”呢！同時，課后習(xí)題中“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”，我覺得喜鵲弟弟的意思是棒，棒，你真棒??！</p> <p>《沙灘上的童話》是一篇神話故事，它主要講述了孩子們在沙灘上堆沙堡，想象著城堡里住著一個兇狠的魔王??，魔王搶走了美麗的公主??，他們就想方設(shè)法去營救公主，最后通過挖地道的方法拯救了公主。他們將自己想象成一個攻打魔窟的勇士。我不禁感嘆: 現(xiàn)在的孩子們，想象力真豐富，也挺可愛?。∑鋵?shí)，只要你給他們自由的想象空間，他們就可以編織出彩色的世界！</p> <p>第四篇文章也是一篇小散文《我是一只小蟲子》，它講述了作者喜歡將自己想象成一只小蟲子??，其原因是: 1、小蟲子可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉。2、可以跳到小狗??的身上免費(fèi)旅行。3、會有很多與眾不同的小伙伴，例如屎殼郎、蟑螂和天牛等。讓人感覺到，其實(shí)當(dāng)一只小蟲子也是挺有意思的。</p> <p>然后，余老師關(guān)于“可愛的想法”，又例舉了五篇文章，分別是:</p><p>1、《蝴蝶在讀香噴噴的報紙》，它將月季花想象成香噴噴的報紙。</p><p>2、《我想說自己的詞》，想象天空是溫暖的。</p><p>3、《為了不讓蝴蝶被刺傷》，擔(dān)心刺槐上翩飛的蝴蝶被刺傷，很有愛心?的想象。</p><p>4、《你的筷子好溫暖》，通過對話想象筷子好溫暖。</p><p>5、《誰大》，想象“新長的指甲沒有七歲”和“換過的牙齒沒有七歲”，非?？蓯鄣南敕?。</p> <p>接著，余老師將兩組閱讀進(jìn)行了對比，其共性都是闡述了孩子們可愛的想法。主要讓孩子們能夠大膽說出內(nèi)心的想法，同時也能夠組織語言寫出自己可愛的想法。</p> <p>孩子們的想法都是可愛的、多樣化的，其內(nèi)心世界是豐富的、多彩的、快樂的。只要你擅于引導(dǎo)，他們就能用手中的畫筆，給你一個彩色的夢！讓我們一起摒棄呆板的思維，去守護(hù)孩子們可愛的世界吧！</p>