<p> 一年之計(jì)在于春，春天是最動(dòng)人的季節(jié)，也正是讀書的好時(shí)節(jié)。春光明媚中讀書，既怡情又悅景。知識(shí)與小草一起成長(zhǎng)，視野與自然同步開闊。接受著陽(yáng)光的沐浴，迎接著知識(shí)的滋養(yǎng)，和著風(fēng)吹拂臉龐，讀書漸入佳境中，書、人和自然三者合一。 </p><p> 孩子們，讓我們一起開啟本周整本書的閱讀之旅吧！</p><p> 今天，我們一起閱讀《一起長(zhǎng)大的玩具》。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 同學(xué)們， 通過以前的學(xué)習(xí)，我們知道讀一本書首先要閱讀它的封面，那我們現(xiàn)在就來看看這本書的封面吧！</p><p> 說說你從封面中看到了什么？</p> <p> 相信你們一定看到了書名—《一起長(zhǎng)大的玩具》。你們猜猜這本書會(huì)寫些什么呢？有人可能會(huì)說這本書寫的是我們從小玩過的玩具，也許還有人會(huì)說這本書寫的是玩玩具的故事……</p><p> 你們想的一定很多很多，那你們是不是對(duì)這本書充滿了期待呢？</p> <p> 還有的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)了這本書封面上寫著金波著。沒錯(cuò)，這本書的作者就是金波爺爺。金波爺爺我們并不陌生，在一年級(jí)時(shí)，我們就學(xué)習(xí)過金波爺爺?shù)耐捁适铝?，你想起來了嗎？沒錯(cuò)，就是《雨點(diǎn)》和《樹和喜鵲》。</p><p> 你想進(jìn)一步了解金波爺爺嗎？我們可以通過查找資料的方式了解。下面是老師為大家查找到的資料，你們自己讀讀吧！</p><p> </p> <p> 讀了資料是不是對(duì)金波爺爺有了新的了解呢？</p><p> </p> <p> 還有的同學(xué)關(guān)注了這本書封面的圖片。他們玩的玩具是什么，怎么玩呢？你是不是想馬上打開書讀一讀呀，那就先讓我們走進(jìn)目錄來看一看，猜猜圖片畫的到底是用的哪個(gè)故事呢？</p> <p> 讀過目錄之后，你們猜到了嗎？有的同學(xué)猜可能是《一起長(zhǎng)大的玩具》；有的同學(xué)見過圖上的玩具，會(huì)猜是《抽陀螺》這個(gè)故事。</p><p> </p> <p> 《一起長(zhǎng)大的玩具》是由三個(gè)故事組成的，現(xiàn)在你知道封面圖片的故事是什么了吧！</p><p><br></p> <p> 你們發(fā)現(xiàn)了嗎？目錄中的故事分為三部分，每部分前邊還有閱讀指導(dǎo)，第一部分是金波爺爺小時(shí)候玩過的一些玩具和游戲的故事，第二部分是金波爺爺童年有趣的經(jīng)歷，第三部分是金波爺爺寫的充滿想象的童話故事。</p><p><br></p> <p> 你們玩過這種玩具嗎？它是怎么樣陪著小朋友們玩耍的呢？現(xiàn)在我們就來先睹為快！</p> <p> 書中的其他玩具是怎么玩的呢？有什么趣事呢？同學(xué)們是不是迫不及待想看這本書了呢？那就開啟你的閱讀旅程吧！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 我們?cè)陂喿x的過程中還可以圈畫或抄寫一些好詞、好句、好段，相信通過我們不斷地積累優(yōu)美詞句，終有一天，我們也可以這樣更美地表達(dá)。</p><p> 讀完這本故事書，你能告訴爸爸媽媽或他人書中的玩具是什么樣子的呢？你可以根據(jù)你的想法畫出玩具的樣子嗎？相信你一定會(huì)做得棒棒的！</p><p> 在這個(gè)特殊的時(shí)期，是哪些玩具在陪伴著你呢？可不可以寫出你和它的故事？或者把它畫下來呢？</p> <p> 瞧，你們用自己的神奇畫筆為大家繪制著一幅幅美麗畫報(bào)，用那稚嫩甜美的童音為文字插上了聲音的翅膀，隨著花香在空中飄蕩，用自己真摯的語言訴說著自己的感受……</p> <p> 加油吧，同學(xué)們！堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持用正確的方法讀書，我們的童年時(shí)光會(huì)豐富多彩，我們會(huì)在書籍中遇到更好的自己！</p>