<p class="ql-block"> 國歌是國家的象征之一，代表著一個國家的民族精神。4月13日，北京春季學期開始了新一階段的學習，讓我們再次唱響國歌，與祖國一起，共克時艱！</p><p class="ql-block"> 2020年3月14日，是意大利人民無法忘記的一天，在中國疫情剛剛有所緩解的時候，我們的醫(yī)療專家?guī)е挂叩慕?jīng)驗技術(shù)和醫(yī)療物資抵達意大利，為意大利人民帶去了希望！</p> <p> 意大利的大街小巷都在播放《中華人民共和國國歌》，意大利市政府以此來表達對中國的敬意與感謝！</p> <p> 《中華人民共和國國歌》是大家都非常熟悉的作品，我們從音樂知識與技能方面再復習、梳理、鞏固：</p> <p><span style="font-size: 20px;">一、作者介紹</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">二、創(chuàng)作背景</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">三、作品分析</span></p> <h3>課程重點：按照歌曲的分句分析音樂特點</h3> <p>總結(jié)全曲的音樂特點：</p> <p> 把握住國歌的音樂特點，是我們唱對國歌、唱好國歌的必要基礎(chǔ)。</p> <p><span style="font-size: 20px;">四、社會影響</span></p> <p> 1940年美國黑人歌唱家保羅?羅伯遜在紐約用中文演唱了《義勇軍進行曲》，他說：“我們黑人和中國人民同樣是被壓迫的民族，我們要向堅決抗日的中國人民致敬。我要把中國人民的歌曲唱給全美國和全世界的人聽！” </p> <p><span style="font-size: 20px;">五、國歌歷程</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">六、國歌立法</span></p> <p> 《國歌法》中規(guī)定：奏唱國歌時，在場人員應當肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。</p> <p><span style="font-size: 20px;">七、課堂檢測</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">答案：1. 《義勇軍進行曲》 2. 田漢、聶耳 3. 分解大三和弦、附點、三連音</span></p> <p> 請跟音樂在中國著名指揮家<b>吳靈芬</b>教授的指揮下，完整演唱國歌：</p> <p><span style="font-size: 20px;">八、拓展與探究</span></p> <p> 每個國家的歷史傳統(tǒng)、文化風俗、民族特性、社會制度等情況都不相同，而很多國家的國歌都是在反抗侵略和壓迫的歷史背景下產(chǎn)生的，因此在音樂風格上也有很多相似之處，再來聽幾個片段，對比音樂特點。</p> <p> 還記得我們國歌的起句方式嗎？</p><p><b> 上四度跳進、弱起節(jié)奏。 </b></p><p> 下面這幾首外國國歌也都是這樣的起句方式，除此之外，請再關(guān)注有哪些相似的音樂風格？</p> 《荷蘭國歌》 《俄羅斯國歌》 《法國國歌》 《澳大利亞國歌》 <h3><b>總結(jié)相同的音樂特點：</b></h3><h3>1. 歌曲采用明朗的大調(diào)式，上行的旋律線，使音樂情緒向上發(fā)展。</h3><h3>2. 節(jié)奏鮮明，多用四二或四四拍，以行進的速度演唱或演奏。</h3> <p> 2019年10月1日，在天安門廣場舉行了世界矚目、盛況空前的新中國成立70周年慶典活動。我和北京市近3000名大、中、小學師生，站在廣場合唱的隊伍中，在軍樂團的伴奏下，與全場二十余萬軍民共同唱響《中華人民共和國國歌》，那一刻我們唱出的是愛國心，是使命感。</p> <h3> 《義勇軍進行曲》，現(xiàn)在已是中華人民共和國國歌，在任何時候任何地點，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。</h3> <p><span style="font-size: 20px;">特別感謝西城區(qū)音樂教研員陳卓老師的指導，更多精彩內(nèi)容請觀看西城區(qū)網(wǎng)絡(luò)課程《中華人民共和國國歌》！</span></p>