活力成就未來——記臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)踢毽子比賽活動

一帆

過了煙花三月，春光一瀉千里，四月的腳步就迫不及待地來了。你瞧，原野上植物正瘋狂地拔節(jié)，山川一改往日的蒼茫靜寂，林子里不計其數(shù)的小生靈們活潑地跳躍著，樹木披了一層油亮亮的深綠。河流與小溪不再沉默，它們歡快敞亮地嬉笑著，忽高忽低地沉潛著一闋新詞。和它們一起朝氣蓬勃的還有臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)這群可愛的孩子們。 　　為了積極推動陽光體育運(yùn)動，豐富學(xué)生們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，營造學(xué)生鍛煉身體的活動氛圍，臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展踢毽子比賽活動。 踢毽子的起源 　　踢毽子是中國民間傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目之一。根據(jù)史料記載和出土文物證明，它起源于中國漢代;唐宋時期開始盛行，在民間流傳極廣，集市上還出現(xiàn)了專門制作出售毽子的店鋪;明代開始有了正式的踢毽比賽;清代達(dá)到鼎盛時期，在毽子的制作工藝和踢法技術(shù)上，都達(dá)到空前的程度。 　　毽子類型多樣，以雞毛毽為多，亦有以絨線、皮毛等插于圓形底座上制成者。唐初，"沙門慧光年方十二，在天街井欄上，反踢蹀(毽子)，一連五百，眾人喧競異而觀之"(《高僧傳》)。至宋代，更為普及，技巧翻新。"今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢，有里外廉、拖槍、聳膝、突肚、佛頂珠、剪刀、拐子各色，亦蹴鞠之遺事也"(宋高承《事物紀(jì)原》)。明清更風(fēng)行，技藝更高，"手舞腳踏，不少停息，若首若面，團(tuán)轉(zhuǎn)相幫，隨其高下，動合機(jī)宜，不致墮落"(潘榮陛《帝京歲時紀(jì)勝》)。 　　踢毽子這項(xiàng)運(yùn)動，基本動作為盤、磕、拐、蹦四種，不需專門場地、設(shè)備，簡單易行。有利于活動關(guān)節(jié)，加強(qiáng)韌帶。 活動方案 　　踢毽子的文化源遠(yuǎn)流長，特別適合當(dāng)下孩子們的體育運(yùn)動項(xiàng)目。結(jié)合疫情還未完全解除，學(xué)生還未復(fù)學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)校制定了《臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)踢毽子活動方案》，開展居家踢毽子比賽活動。 具體安排如下：一、比賽時間：本周四——周五二、比賽地點(diǎn):各自家中三、比賽內(nèi)容：1分鐘踢毽子四、比賽辦法說明1.在家比賽。2.各班參賽選手提前做好比賽準(zhǔn)備。3.個人成績以踢成績計算，成績高者名次列前，如成績相等名次并列。五、計分辦法與錄取名次：1.班級前八獲迪尼斯獎。2.班級第一獲迪尼斯記錄獎。 活動開展收到通知的體育老師在班級積極開展活動，鼓勵每個孩子都參與進(jìn)來。對于部分孩子來說，從未嘗試過踢毽子這項(xiàng)運(yùn)動，所以是陌生的，踢起一個落地上，再來一個接不住，踢毽子的動作看起來是那么滑稽，又是那么的可愛，一會眉頭緊鎖，一會喜笑顏開的表情卻無法掩飾他們對踢毽子的熱情。對另外一些孩子來說，踢毽子技術(shù)嫻熟，而這次活動恰好又刷新了他們踢毽子原有的記錄，這一個踢的遠(yuǎn)一些，那一個踢得近一些，輕松來一個高一點(diǎn)的，轉(zhuǎn)身來一個低一點(diǎn)的，無論怎么踢，毽子都不會飛出腳腕控制的范圍，就像孫悟空永遠(yuǎn)逃不出如來佛的手掌心的似的，始終運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。活動效果 　　隔空的比賽，沒有太大的壓力，但是我們依然看到每個孩子的勤奮與拼搏，家長們發(fā)到群里的張張照片和成績最好的見證。 　　在家長的協(xié)助下，體育老師評選了每個班的踢毽子吉尼斯記錄獎獲得者，和吉尼斯獎獲得者，為他們高興，為他們喝彩！ 臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一場踢毽子比賽活動，升華了居家體育課的魅力，學(xué)生們在這個過程中收獲的是汗水，是努力的過程，是鍛煉的快樂。讓體育無時不在，讓運(yùn)動無處不在，每一個充滿生機(jī)的日子里，希望我們都能用活力成就未來！ 文字編輯：孟凡金圖片編輯：孫劍峰審核：韓紅斌宋長英