科學防治精準施策，只待花開復學時--元氏縣槐陽實驗學校初中部開展疫情防控開學模擬演練

元氏縣幼兒園

為保證開學后良好的教育教學秩序，進一步提高學校疫情防范和處置能力，切實保障師生的生命安全和身體健康，2020年4月6日上午，元氏縣槐陽實驗學校初中部開展了模擬開學演練活動。 　　成立疫情防控領(lǐng)導小組，明確分工 　　召開疫情防控演練培訓會 　　會上王校長帶領(lǐng)小組成員對模擬開學演練方案進行了反復的推敲和完善，對學生入校體溫檢測、上課、課間活動、發(fā)熱學生處置、有序入廁等一日工作流程做了周密的安排和詳細的分工，方案完善后，模擬演練正式開始。 　　所有演練環(huán)節(jié)由疫情防控演練小組教師模擬完成。全體小組成員到位以后統(tǒng)一在學校防疫點溫度測量無異常、洗手消毒、登記以后進入工作狀態(tài)。 　　此次模擬開學演練活動主要包括學生列隊測溫進校，上課突發(fā)情況演練、下課（課間活動）、消毒四個場景。 場景一：入校篇——學生列隊測溫進校 　　演練現(xiàn)場，演練人員模擬師生，入校前，要求每位學生佩戴口罩并保持1米以上的安全距離，經(jīng)過學校設置的2路體溫檢測通道，測量體溫正常后學生有序入校。 　　體溫異常學生處置：體溫異常者則由值班人員帶離學生至校外隔離室，由隔離室人員用水銀溫度計間隔5分鐘分兩次測量學生體溫，如果仍然發(fā)熱，立刻報告學校疫情負責人寧夕永主任，并通知家長，寧主任撥打120，家長將發(fā)熱學生送去定點醫(yī)院。其余執(zhí)勤老師做好其他學生的安撫工作，確保不出現(xiàn)恐慌情緒。 場景二： 上課篇——上課時發(fā)現(xiàn)體溫異常學生處置 　　學生和教師在教室全程佩戴口罩。上課期間，學生間隔1.5米。每半天上課前由班主任利用手持電子溫度計對學生進行晨午檢體溫檢測并登記。 　　上課期間體溫異常學生處置：體溫異常者則由班主任帶離學生至隔離區(qū)域，由隔離室王軍如老師用水銀溫度計間隔5分鐘分兩次測量學生體溫，如果仍然發(fā)熱，班主任立刻報告學校疫情負責人寧夕永主任，并通知家長，寧主任撥打120，班主任和家長一起送發(fā)熱學生去定點醫(yī)院。其余執(zhí)勤老師做好其他學生的安撫工作，確保不出現(xiàn)恐慌情緒。 　　發(fā)熱學生被帶離教室后，及時對體溫異常學生的座位及活動空間進行消毒。 場景三： 下課篇——課間活動場景 　　學校給每個班級提前規(guī)劃好活動區(qū)域，學生下課下樓時需保持1米以上間隔，課間學生鍛煉身體在自己班級區(qū)域內(nèi)，做獨立性不和其他同學接觸的活動。 上下樓梯有序入廁排隊洗手體育活動場景四： 消毒篇——防疫物資準備充足，將每日檢測消毒落到實處 　　學校購買了自動測溫儀（三個）、紅外測溫槍、口罩、84消毒顆粒等大量防疫物資，以滿足學校開學后消毒、防護等需要。 　　此次模擬開學演練，檢驗了我校制定的相關(guān)預案的合理性、可行性、全面性，增強了我校疫情防控應急處置的實戰(zhàn)能力和教師們的綜合協(xié)調(diào)能力。