<p> 科學(xué)演練防疫情 全力備戰(zhàn)“開學(xué)季”，各校做了充分的準(zhǔn)備工作，對這次復(fù)課演練工作做了詳細(xì)的部署和周密的安排，細(xì)化了每一個環(huán)節(jié)，要求科學(xué)防控、全力備戰(zhàn)。</p> <p>市委常委，縣委書記韓秀琴，縣領(lǐng)導(dǎo)李偉鋒、孫綱、溫鳳利和教育局局長宋海斌參加檢查防控疫情安全復(fù)學(xué)應(yīng)急演練。韓秀琴強(qiáng)調(diào)全縣教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，以對學(xué)生和家長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，切實(shí)保障好師生身心健康和校園平安穩(wěn)定。</p> <p>第二小學(xué)</p> <p>第二小學(xué)開學(xué)演練進(jìn)行中</p> <p>4月3日下午2時，第三小學(xué)舉行開學(xué)復(fù)課疫情防控演練活動，綏濱縣教育局中教股隋深文股長、小教股馮海霞股長、縣疾控中心健康教育科楊春雨主任、縣科協(xié)副主席周武軍、奮斗路派出所公安干警蒞臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)了演練工作。</p> <p>消毒員對師生手部進(jìn)行消毒</p> <p>第五小學(xué)</p> <p>為避免學(xué)生集中到校，造成擁堵低學(xué)年和高學(xué)年采取錯峰到校的方式，兩個學(xué)年間隔20分鐘，例如高學(xué)年7點(diǎn)30到校，低學(xué)年7點(diǎn)50到校。學(xué)生前后距離1.5米左右，學(xué)生按照年級指示牌及護(hù)崗教師引領(lǐng)進(jìn)入校園。</p> <p>忠仁鎮(zhèn)中心校</p> <p>課堂突發(fā)情況進(jìn)行演練。</p><p> 上課期間如有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等病癥，上課教師第一時間將發(fā)熱學(xué)生帶出教室，班級馬上通風(fēng)，并通知班主任把學(xué)生帶到單獨(dú)隔離室、由保健教師進(jìn)行測量體溫，詢問發(fā)熱學(xué)生癥狀，任課教師在班級繼續(xù)上課，安撫班級學(xué)生情緒，以免學(xué)生恐慌。</p> <p>綏濱鎮(zhèn)中心校</p> <p>全校六個學(xué)年采用錯時、錯峰放學(xué)的方式，每兩個班級之間間隔5分鐘。放學(xué)時教師提前2分鐘讓學(xué)生整理書包，做到桌面整潔，并把凳子扣放到桌面上，按要求迅速離校，不允許在校逗留。</p> <p>綏東鎮(zhèn)中心校</p> <p>設(shè)置專門的通道、 全體教師掃健康碼入校，學(xué)生按照指定位置分成兩列入校，由兩名教師負(fù)責(zé)在大門口（消毒墊處）進(jìn)行第一次消毒工作，學(xué)生相隔距離1米以上入校，途中消毒員對學(xué)生進(jìn)行手部消毒。</p> <p>綏濱四中</p> <p>學(xué)生下課，立即用自備的消毒濕巾或免洗消毒液擦拭雙手，同時班級通風(fēng)。每班按照每人間隔一米，按秩序走出教室。學(xué)生入廁時要排隊(duì)靠右側(cè)通行，廁前洗手廁后自備消毒液擦拭雙手進(jìn)行消毒。</p> <p>第五中學(xué)為全面落實(shí)縣教育局關(guān)于疫情防控相關(guān)部署，充分做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)的準(zhǔn)備，確保師生生命安全和身體健康，保證開學(xué)后教育教學(xué)工作有序開展，提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急能力，第五中學(xué)模擬復(fù)課返校后入校、在校、離校等各個活動環(huán)節(jié)及突發(fā)應(yīng)急事件時各項(xiàng)工作的運(yùn)行與實(shí)施，特制定應(yīng)急演練方案。</p> <p>消毒員對校門口消毒墊進(jìn)行消毒，師生有序保持間隔經(jīng)過84消毒地墊、手部消毒、熱成像測溫門后進(jìn)入樓內(nèi)，班主任教師提前對班級桌椅、門把手、地面進(jìn)行消毒。</p> <p>環(huán)境消毒由學(xué)校消殺組成員完成。消殺組人員提前做好消毒前的個人防護(hù)工作，明確注意事項(xiàng)，對教室、走廊、門廳、功能室等進(jìn)行全面消毒。在疾控部門指導(dǎo)下對疫點(diǎn)班級和周邊班級進(jìn)行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。</p> <p>本次各校疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練，組織有序，流程清晰，全面檢驗(yàn)了疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高應(yīng)對疫情防控應(yīng)急能力。提高了相關(guān)人員對突發(fā)疑似病例的應(yīng)變能力、處置能力，為學(xué)生安全、健康返校復(fù)學(xué)做好充足準(zhǔn)備，為開學(xué)后疫情防控工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。各學(xué)校也將繼續(xù)落實(shí)新冠肺炎防控工作的要求，繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)防控工作措施，充分做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。</p>