<p> 一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。在這個(gè)特別的春天里，疫情阻止了我們走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂的腳步，卻阻止不了我們學(xué)習(xí)、前進(jìn)的步伐。雖然我們暫時(shí)不能相聚課堂，但新穎有趣的學(xué)習(xí)方式帶給我們二（1）班不一樣的收獲和體驗(yàn)。 無(wú)論是老師還是孩子，我們都用最好的狀態(tài)迎接著每一天的學(xué)習(xí)。</p> 教師篇 集思廣益，智慧碰撞 <p> 為更好地落實(shí)“停課不停學(xué)”學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題，我們語(yǔ)文組的老師們邊踐行、邊研討、邊改進(jìn)。各年級(jí)老師每天根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行線上研討，調(diào)整次日學(xué)習(xí)安排，切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。</p> 線上學(xué)習(xí)，蓄力充電 <p> 莫道春來(lái)早，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。與其坐而論道，不如起而行之。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，孩子們“停課不停學(xué)”；作為老師也要“停教不停研”，不斷地為自己充電，用專業(yè)為自己賦能，為成長(zhǎng)積蓄力量，真正做到 “學(xué)習(xí)無(wú)止境”。</p> 階段小結(jié)，查漏補(bǔ)缺 <p> 為使工作更好地開展和前進(jìn)，每一階段及時(shí)總結(jié)。</p> 作業(yè)分層，關(guān)注差異 <p> 每課的練習(xí)是采用常規(guī)＋的方式，常規(guī)部分是用于檢查孩子們當(dāng)天的知識(shí)技能是否掌握，起到鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的。</p><p> ＋”部分，孩子們則可以根據(jù)自己的喜好，自己的學(xué)習(xí)程度，自己的能力水平進(jìn)行自主選擇，一題不做也可以，只做自己會(huì)的也可以，不強(qiáng)求。</p> 耐心指導(dǎo)，及時(shí)反饋 <p> 疫情期間，我們通過(guò)微信實(shí)時(shí)溝通。孩子們上傳的每一條信息，我們都會(huì)及時(shí)回復(fù)，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo)、有提醒、有督促。雖隔屏幕，如在眼前。</p> 跟蹤到位，不落下一個(gè)孩子 及時(shí)反饋，激勵(lì)孩子 線上指導(dǎo)，為孩子釋疑解惑 學(xué)生篇 早讀最大聲 <p> 一日之計(jì)在于晨。每天早晨，孩子們拿起手中的書，用語(yǔ)言誦出對(duì)太陽(yáng)的向往?，槵樀淖x書聲伴著晨曦，飄蕩在微信群里，讓這個(gè)春天充滿了暖意和生機(jī)。</p> <p> 孩子們朗讀起來(lái)勁頭十足，讓老師倍感欣慰。</p> <p>別以為我們只會(huì)讀，我們還會(huì)背呢！??????</p> <p> 時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不住就是流水，愿孩子們珍惜每一個(gè)晴朗的早晨！</p> 聽課最專注 <p> 雖然不能和老師、同學(xué)共聚一堂，但這并不影響孩子們的聽課學(xué)習(xí)。孩子們坐姿端正，像在教室里上課一樣，課前做好預(yù)習(xí)、課中專心聽講，真正做到眼耳手腦并用。</p> <p> 瞧瞧我們的筆記??</p> 作業(yè)最認(rèn)真 <p> 在老師嚴(yán)格要求、家長(zhǎng)認(rèn)真地配合下，孩子們每天認(rèn)真完成作業(yè)，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣見證著孩子們的努力，一份份工整的練習(xí)見證著他們的進(jìn)步。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 唯進(jìn)步 不止步</span></p> 經(jīng)典誦讀，不負(fù)少年韶華 <p> 中國(guó)古詩(shī)詞，美不勝收，似一幅歷史長(zhǎng)卷，如一盞明燈，照亮你我心靈。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，二（1）班的孩子們從未間斷古詩(shī)詞的背誦。</p> <p> 快來(lái)看看我們有多棒??????</p> <p> 詩(shī)書豐底蘊(yùn)，清氣溢童心。相信從小背誦古詩(shī)文，接受名家的熏陶，豐富課外積累，孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)定能得到提高。就讓我們宅在家里，相約春天，與詩(shī)詞共赴爛漫之旅，去感受那別樣的“無(wú)邊光景一時(shí)新”。</p> 靜心閱讀，書香熏染人生 <p> 春風(fēng)十里，不如一抹書香。每天的閱讀時(shí)間，孩子們徜徉在讀書的海洋中，探尋有趣的故事，發(fā)現(xiàn)不一樣的驚喜，享受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> <p> “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。相信孩子們?cè)趫?jiān)持不懈的閱讀中會(huì)收獲不一樣的人生，創(chuàng)造不一樣的未來(lái)。</p> 潛心練字，墨香浸潤(rùn)人生 <p> 俗話說(shuō)，見字如面，字如其人。鍵盤時(shí)代，同樣需要練字，一手規(guī)整優(yōu)美的好字，就是你最好的顏面、不凡的氣韻。居家抗疫時(shí)期，孩子們不僅結(jié)合安排時(shí)間學(xué)習(xí)新知，而且每日?qǐng)?jiān)持練字，看孩子們練得多認(rèn)真！</p> <p> 同學(xué)們心無(wú)旁騖地練字，沉浸在書寫的快樂(lè)之中！</p> <p> 或濃或淡，或深或淺，這一筆一劃里，都凝結(jié)了孩子們的勤學(xué)苦練。孩子們，只要用心，筆下便是你最美的影子！希望你們能在書寫的過(guò)程中感受漢字的魅力，傳承漢字文化。</p> “語(yǔ)”你相約實(shí)踐活動(dòng) <p> “紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將課本知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐，在培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力的同時(shí)，還豐富了孩子們的宅家生活。</p> 雷鋒語(yǔ)錄書簽制作 <p> 雷鋒語(yǔ)錄伴我行，奉獻(xiàn)精神時(shí)緊記</p> <p> 一枚枚漂亮的書簽都蘊(yùn)含著一顆顆拳拳之心</p> 學(xué)做合一快樂(lè)多 <p> 柳芽初現(xiàn)，櫻花半開，伴隨著春姑娘的腳步，“空中課堂”線上學(xué)習(xí)欣欣然走過(guò)了第七周。上周，通過(guò)課文《中國(guó)美食》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)美食特別感興趣。于是，我們二年級(jí)語(yǔ)文組策劃了這次“舌尖上的美食”實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們紛紛交出令人滿意的作品。</p> <p> 你看，小小廚師們各顯身手，為家人們帶來(lái)一道道美味佳肴。</p> <p> 我們不僅做出了美味可口的飯菜，還將過(guò)程用寫話的方式記錄了下來(lái)，分享給更多的小朋友！</p> <p> 你們做飯，那我來(lái)洗碗嘍，洗碗我也是認(rèn)真的??</p> <p> 每一食便念稼穡之艱難，每一衣則思紡織之辛苦。不一樣的周末，不一樣的美食，有了孩子們的加入變得更有愛了，有了家長(zhǎng)的陪伴孩子們更幸福了。</p> <p> 桃李春風(fēng)吹疫盡，鶯鶯燕燕逐春光。希望守候在網(wǎng)絡(luò)兩端的我們，用愛的雨露、知識(shí)的養(yǎng)分和守候的陽(yáng)光，滋養(yǎng)歲月。相信歸來(lái)時(shí)，我們都已成長(zhǎng)！</p>