<h3> 為了有效應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，最大限度降低疫情對小學(xué)教學(xué)工作的影響，在延期開學(xué)期間，我履行市教育局文件、結(jié)合校情、自己班情，制定了線上教學(xué)實施方案，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。</h3> <h3> 歡迎各位同學(xué)走進神木市第五小學(xué)六年級1班數(shù)學(xué)在線課堂，今天由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)第二單元第一課《比例的認識》。</h3> <h3> 同學(xué)們，前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了“比”，而在我們自己的身上也有許多有趣的比，接下來請看學(xué)習(xí)目標，大家?guī)е鴮W(xué)習(xí)目標來完成本節(jié)課的內(nèi)容。</h3> <h3> 通過例舉生活中和自己身體上關(guān)于比例的例子，喚起學(xué)生對新知識的興趣，又使學(xué)生對比例有了初步的認識。</h3> <h3> 我設(shè)計了三幅圖，讓孩子們進一步體會了比例的意義；根據(jù)圖設(shè)計了三組比，讓孩子們按照因為......所以的格式運用比例的意義，獨立完成了兩個比能不能組成比例。</h3> <h3> 同學(xué)們，通過以上圖片，使我們知道了什么是比例，以及在生活中的應(yīng)用。同學(xué)們要仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。</h3> <h3> 我讓孩子們用剛才寫出長與寬的比，組成一個比例。這樣一來，孩子們更加深刻的理解了比值相等的兩個比可以組成比例。</h3> <h3> 通過動手計算以及小組討論得出比例的意義，培養(yǎng)學(xué)生思考、合作、交流、總結(jié)的能力。</h3> <h3> 六年級孩子有了一定的學(xué)習(xí)能力，我放手讓孩子們自學(xué)了課本16頁比例各部分的名稱。使孩子們在討論、交流中認識了比例的兩個內(nèi)項和兩個外項。</h3> <h3> 通過練習(xí)及時鞏固所學(xué)知識，檢測學(xué)生對比例認識等相關(guān)知識的理解與掌握情況。</h3> <h3> 在教學(xué)調(diào)制蜂蜜水的配比時，讓孩子們先獨立寫出比例，在引導(dǎo)他們按順序、有調(diào)理的思考，并寫出了所有的比例。</h3> <h3> 今天，我們通過自身的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心的人吧，你們會生長得更快！同學(xué)們，今天我們這節(jié)課的內(nèi)容到此結(jié)束，下節(jié)課，我們將要學(xué)習(xí)《比例的認識》第二課時，期待同學(xué)們的下次傾聽。<br> 在本節(jié)課中，肯定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，多提寶貴意見。</h3>