<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">是什么，讓疫情的擴(kuò)散不再肆虐</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是什么，讓久凍的冰雪得以融化</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">是什么，讓平凡的生活充滿神奇</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是科技，是科技的力量</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">科技</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是改變世界的神奇之筆</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">是描繪未來的速成高手</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是通向成功的必經(jīng)之路</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 寒冬漸漸遠(yuǎn)去，春天悄然來臨，疫情的“肆虐”已有所收斂，但學(xué)生們還止步于在家學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)新課堂”已是順應(yīng)疫情現(xiàn)狀而司空見慣的學(xué)習(xí)方式。郯城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為豐富疫情防控期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合在抗擊疫情的特殊時(shí)期，科學(xué)技術(shù)在戰(zhàn)“疫”中起到的強(qiáng)大支撐作用，為了讓學(xué)生們與科學(xué)技術(shù)有零距離接觸，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、崇拜科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)的實(shí)踐能力，于2020年3月23日至4月3日，線上舉辦第三屆科技節(jié)活動。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精密策劃、各位老師的精心組織、師生共同努力下，本屆科技節(jié)已圓滿結(jié)束。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 讓我們一起回顧本屆科技節(jié)的整個(gè)過程：</span></p> 啟動儀式篇 <p> 大力宣傳普及科學(xué)知識，是開啟本屆線上科技節(jié)的前奏。郯城二小倡導(dǎo)“真教育”，二小學(xué)生們在“真課堂”的引導(dǎo)下，遵循科學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，往年舉辦的科技節(jié)也大幅度提升了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)，所以，科技創(chuàng)新的精神一直貫穿于學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生現(xiàn)有的科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，結(jié)合科學(xué)戰(zhàn)“疫”情況，制訂了適合本校學(xué)生的科技節(jié)活動方案，并于3月23日舉行第三屆科技節(jié)活動的啟動儀式。</p> <p> 鄭宏麗主任做了《科學(xué)戰(zhàn)“疫”，美好可期》的演講。在演講中，鄭主任向同學(xué)們介紹了科學(xué)技術(shù)在抗擊疫情中起的關(guān)鍵作用，并列舉了鐘南山、李蘭娟、陳薇、屠呦呦這些造福人類的科學(xué)家的事跡，同學(xué)們從他們身上深刻地感受到篤定的科學(xué)精神：實(shí)事求是、追尋真理、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！并號召同學(xué)們高舉科學(xué)精神，在戰(zhàn)“疫”中成長，要致敬科學(xué)力量，樹立科學(xué)理想，為之不懈奮斗，未來報(bào)效祖國！最后鄭主任向大家發(fā)出倡議：一定要積極主動地參與這次科技節(jié)活動，并能在活動中積極思考，主動實(shí)踐，養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，形成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，做一個(gè)既有科學(xué)理念，又有科學(xué)實(shí)踐能力的新人。 全校學(xué)生線上觀看了鄭主任的科技節(jié)演講，激發(fā)了他們的科技創(chuàng)新夢想，在濃郁的科學(xué)氛圍中，拉開了線上第三屆科技節(jié)的帷幕。 </p> 精彩活動篇 <p> 本屆線上科技節(jié)以科學(xué)防控疫情為背景，以“科學(xué)戰(zhàn)‘疫’，美好可期”為主題,制訂了豐富多彩的活動內(nèi)容：有“三個(gè)一”科普活動、 “我是防疫小衛(wèi)士”線上知識競賽、“科學(xué)戰(zhàn)‘疫’，我說我畫”分年級科學(xué)創(chuàng)意微視頻、科幻畫比賽。由于是線上活動，意味著組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致，需要做好充分的準(zhǔn)備工作。</p><p> </p><p> </p> <p> 首先是組建年級科學(xué)群、線上評委組?；顒拥捻樌e行離不開班主任老師的宣傳與組織，每個(gè)年級的班主任匯集在本年級科學(xué)群中，保證了科技節(jié)信息的集中與無遺漏發(fā)布，班班都下達(dá)通知，生生都領(lǐng)悟活動精神，為下一步的活動開展打開暢通之道。學(xué)生的活動作品要有等級評價(jià)，我們便分年級組建立評委老師群，每個(gè)年級委任評委組長，評委組長負(fù)責(zé)整理、發(fā)布學(xué)生作品，評委老師們線上評價(jià)，再由評委組長匯總本年級評委老師的評價(jià)信息，并上報(bào)學(xué)校，層層評選總結(jié)，公平公正地對待每位學(xué)生的參賽作品。</p> <p> 其次，本屆科技節(jié)活動內(nèi)容豐富形式特殊，同學(xué)們積極參與，追逐科技夢想，切實(shí)提升了科學(xué)素養(yǎng)能力?！叭齻€(gè)一”科普活動要求技節(jié)期間，每人讀一本科普書，看一個(gè)科普錄像，寫一篇科普日記。老師在班級群中推薦科普書籍，孩子們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，科普錄像帶來的震撼，吸引著每一位孩子幼小的科技心靈，也引領(lǐng)他們擁有更多的科技夢想。你瞧，孩子們的表現(xiàn)是不是特別陶醉？</p> <p> 為了增強(qiáng)孩子們防控疫情的意識，掌握更多的疫情防控知識，我們利用“問卷星”網(wǎng)絡(luò)平臺，對全校學(xué)生分年級進(jìn)行“我是防疫小衛(wèi)士”線上知識競賽。采用線上問卷形式完成答卷任務(wù)，由平臺提供答題對錯(cuò)結(jié)果和完成時(shí)間兩項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行評選。極大地調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)熱情。通過后臺顯示，孩子們的參與度極高，擁有可觀的答題正確率?？梢?，線上防控疫情知識競賽收到了極好的效果，起到了非凡的作用。</p> <p> 抗擊疫情期間，科技起到了關(guān)鍵作用。為了使孩子們更深刻地體會到科學(xué)技術(shù)在當(dāng)今社會中所起的強(qiáng)大作用，并激發(fā)他們樹立崇高的科技夢想，我們號召同學(xué)們錄制“戰(zhàn)疫情，我來講”微視頻。針對不同學(xué)段的孩子所掌握的科學(xué)技能，我們把一二年級的微視頻主題定為：疫情期間出門需要戴口罩，選擇哪種口罩比較好？口罩里存在著哪些科學(xué)秘密？給大家科普一下！五六年級的微視頻主題為：科技為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的支撐，你心目中的科技夢是什么？以科學(xué)家的身份說出來吧！微視頻的錄制活動，贏得了家長們的支持和好評，每班的優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)，但為了使線上評價(jià)更加順暢，每個(gè)班級遴選一個(gè)作品作為代表去參賽。</p> <p> 在科技節(jié)活動中，學(xué)生喜歡用畫筆描繪美好的未來，又為了保證線上活動分類有序進(jìn)行，我們只在三四年級舉行了“戰(zhàn)疫情，我來繪”科技幻想畫評比活動?；顒又黝}為：戰(zhàn)勝疫情離不開科技支撐，你心目中的科學(xué)戰(zhàn)疫情的畫面是什么樣子的？發(fā)揮你的幻想能力，畫出來吧！每個(gè)班級遴選5幅作品進(jìn)行參賽，作品種類琳瑯滿目，使人目不暇接！每一位畫面的背后都有孩子們無限的科幻遐想，也許，每一幅科幻畫就會支撐起一位科學(xué)家，每一筆勾畫都會成就一位藝術(shù)家。</p> 評選表彰篇 <p> 轟轟烈烈的科技節(jié)如火如荼地進(jìn)行著，整個(gè)線上校園彌散著濃厚的科學(xué)氣息，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀作品被遴選參賽，作品的背后散發(fā)著孩子們無限的科學(xué)潛能。學(xué)校組織評委組老師根據(jù)班級選派的作品，本著公平公正、優(yōu)中選優(yōu)的原則，依次對參賽作品進(jìn)行分類評選，全校共評選出300名優(yōu)秀“防疫小衛(wèi)士”，72名“優(yōu)秀宣講員”，并對獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了線上表彰，將優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示。 </p> <p> 在“我是防疫小衛(wèi)士”線上知識競賽環(huán)節(jié)，“防疫小衛(wèi)士”們爭分奪秒進(jìn)行答題，最終勝出，獲得榮譽(yù)稱號。下面，我們一起欣賞小衛(wèi)士們獲獎(jiǎng)后的風(fēng)姿吧：</p> <p> 在創(chuàng)意微視頻環(huán)節(jié)中，產(chǎn)生了一批“優(yōu)秀宣講員”，你瞧，孩子們儼然成了一位位科學(xué)防疫宣講員。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級組第一名 王美悅（1班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級組第二名 孫明陽 （4班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二年級組第一名 徐婭莎（26班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二年級組第二名 黃宥翔（7班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級組第一名 賀俊杰（10班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級組第二名 馬語萱（5班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級組第二名 潘成心（4班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">六年級組第一名 常歌揚(yáng)（7班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">六年級組第二名 魯芃辰（9班）??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">六年級組第三名 田碩（10班）??</span></p> <p> 在創(chuàng)意科幻畫環(huán)節(jié)中，孩子們用五彩斑斕的畫筆描繪著科學(xué)的力量。你瞧，這一幅幅作品，宛如在訴說著一位位科學(xué)家的心愿……</p> <p> 為期兩周的線上科技節(jié)，師生們經(jīng)歷</p><p>了探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，收獲的喜悅，科學(xué)戰(zhàn)“疫”使學(xué)生的心靈受到極大震撼，從中感受到科技的巨大力量，看到了孩子們正插上科技的彩翼飛向遙遠(yuǎn)的未來！</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。中國的強(qiáng)大，不在他人，而全在我中華少年！通過本屆科技節(jié)各項(xiàng)活動，激發(fā)了郯城二小少年學(xué)子們的科技夢想和愛國情懷，希望他們以科技筑夢，助力成長，讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！</b></p> 附：獲表彰名單 獲優(yōu)秀“防疫小衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號 獲“優(yōu)秀宣講員”榮譽(yù)稱號名單