2020年的春節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去，但寒假仍在繼續(xù)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們每個(gè)人的生活節(jié)奏。抗擊疫情成為每一個(gè)中國(guó)人關(guān)心的大事，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，全力防控。<br>根據(jù)教育部下發(fā)的2020年春季延期開(kāi)學(xué)的通知，積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在這個(gè)特殊的假期，網(wǎng)絡(luò)直播成了教師的授課方式，全體教師也紛紛“轉(zhuǎn)行”成了新晉“主播”。開(kāi)學(xué)延期，但成長(zhǎng)如期。<br>經(jīng)歷了最初的忐忑、學(xué)習(xí)、磨合，崔寶玉老師已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這種網(wǎng)絡(luò)直播的教學(xué)方式。雖然面前不再是熟悉的黑板和教室，但他的心中仍然擔(dān)負(fù)著一名教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。<div><br><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">NO 1 一名道德與法治教師</font></b></div></div><div><b><br></b>為了在這種特殊的學(xué)習(xí)方式中，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，崔寶玉老師都會(huì)花大量時(shí)間備課，因?yàn)檫@是他第一次教七年級(jí)的部編教材。部編教材與原來(lái)的魯教版教材相差較大，備課難度也相應(yīng)增加。而授課的方式又是隔空相望的網(wǎng)絡(luò)直播方式，學(xué)生手里最初也沒(méi)有教材，這都無(wú)形中增加了他備課的難度。<br>他會(huì)認(rèn)真研讀教材、尋找重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)活動(dòng)情境、搜集大量圖片和視頻方面的素材、借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、融合自己的教學(xué)思路，最終才定稿成為自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，他也融入了大量的，關(guān)于抗擊疫情方面的鮮活素材，引導(dǎo)教育學(xué)生感受中國(guó)力量，培養(yǎng)科學(xué)精神和家國(guó)情懷。<br>為了讓作業(yè)設(shè)計(jì)的更合理，他會(huì)用心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)，在批閱中及時(shí)查找學(xué)生在作業(yè)中暴露出來(lái)的不足。在下一次上課前，先對(duì)癥下藥，破解不足。<br>他積極參加文綜組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真與其他同仁，聽(tīng)課、評(píng)課，共同謀劃最高效、最適合學(xué)生學(xué)情的網(wǎng)上教學(xué)模式。<br><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">NO 2 一名班主任</font></b></div><div><br>雖然師生不能到校，各自在家里，但班級(jí)工作一天都沒(méi)有停下。作為一名初一年級(jí)的班主任，崔寶玉老師對(duì)此感觸頗深。<br>首先，需要做好上傳下達(dá)。學(xué)校政教處、教務(wù)處有任務(wù)風(fēng)吹草動(dòng)，班主任就得趕緊組織安排學(xué)生或家長(zhǎng)積極完成。每天識(shí)別二維碼上報(bào)個(gè)人健康信息、每天填寫上午下午體溫的健康卡、每天接龍上報(bào)有無(wú)返濮發(fā)熱信息、安排學(xué)生完成政教處組織的各項(xiàng)作業(yè)，觀后感、手抄報(bào)、班會(huì)心得、N多次的調(diào)查問(wèn)卷、知識(shí)問(wèn)答、托班學(xué)生情況調(diào)查表等。完成教務(wù)處安排的名單統(tǒng)計(jì)、發(fā)放書(shū)籍等每一項(xiàng)任務(wù)。<br>實(shí)際上每一次任務(wù)的背后，都離不開(kāi)他在背后的不斷督促，不停的在班級(jí)群里吆喝，甚至無(wú)數(shù)次給那些不自覺(jué)的孩子打電話督促。<br>其次，他還要安排督促班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)表?yè)P(yáng)或批評(píng)的方式督促孩子們學(xué)習(xí)。檢查孩子們的聽(tīng)課情況、早讀情況、作業(yè)完成情況、填表情況等。對(duì)于那些狀態(tài)開(kāi)始下滑的學(xué)生，及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系；對(duì)那些經(jīng)常不聽(tīng)課，不寫作業(yè)的學(xué)生也是苦口婆心的給他們做思想工作。<br>第三，需要做好班主任的德育工作?！鞍岩咔椤褳?zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過(guò)努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育?！边@是河南省教育廳廳長(zhǎng)鄭邦山說(shuō)的。<br>作為一名班主任，崔寶玉老師也常常思索，該如何開(kāi)展德育工作？如何切實(shí)保護(hù)好疫情下孩子們的身心健康？<br>疫情爆發(fā)初期，他就寫了一篇《防范疫情進(jìn)行時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子滲透這些教育思想》的文章分享到家長(zhǎng)群。主要內(nèi)容主要包括科普知識(shí)教育、生命健康教育、政治認(rèn)同教育、公共安全教育、人生價(jià)值觀教育。文章在公眾號(hào)發(fā)布后，一天就得到了一千多的閱讀量，同時(shí)也得到了不少家長(zhǎng)的肯定和點(diǎn)贊。<br>習(xí)近平說(shuō)：“努力擴(kuò)大知識(shí)半徑，既讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)，砥礪道德品質(zhì)，掌握真才實(shí)學(xué)，練就過(guò)硬本領(lǐng)?！睘榱司徑鈱W(xué)生苦悶、壓抑的情緒，為了豐富假期生活，追求生活品味，他給學(xué)生布置了一份特殊的作業(yè)：“感恩回饋。搜集相關(guān)資料，制定一個(gè)科學(xué)有效的健康食譜，可以針對(duì)防范疫情、治療家人疾病，或具有其他特殊意義。并嘗試著做出來(lái)，讓家人懂得自己的暖心之舉?！?lt;br>由于冠狀病毒容易對(duì)人的肺部和呼吸道造成影響，一個(gè)女生做了冰糖銀耳羹，取名“暖心羹”，希望家人能遠(yuǎn)離病毒侵襲，身體健康；還有一個(gè)女生做了一個(gè)<br>迷你蛋糕，因?yàn)槟翘煺檬撬艿艿纳?。一個(gè)男生想體驗(yàn)一下母親的辛苦，親自下廚做了一道雞腿冬瓜湯后，對(duì)母親說(shuō)：“做家務(wù)不是女人的專利，需要全家共同來(lái)承擔(dān)?！?lt;br>班會(huì)是學(xué)校開(kāi)展德育工作的主陣地。他先后給學(xué)生開(kāi)展了《科學(xué)防疫》、《疫情下，每個(gè)人都在改變著世界》、《如何綠色上網(wǎng)》、《眾志成城抗疫情，社會(huì)關(guān)注捫心問(wèn)》等主題班會(huì)，并要求學(xué)生寫出班會(huì)心得。他把學(xué)生上交的優(yōu)秀作品，經(jīng)過(guò)自己修改、再設(shè)計(jì)后發(fā)到了公眾號(hào)里，給予學(xué)生更大的鼓勵(lì)。<br>他說(shuō)：“要把疫情當(dāng)作教材，要讓災(zāi)難見(jiàn)證我們堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋梁，讓災(zāi)難成為我們成長(zhǎng)的墊腳石。”</div><div><br><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">NO 3 班主任工作室成員</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></div>在疫情發(fā)生后，崔寶玉老師作為蒲公英名班主任工作室的主持人助理，配合王紅玉老師積極謀劃“借用疫情”熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)系列主題班會(huì)的課程。在工作室其他成員的共同努力下，開(kāi)發(fā)了“疫情下的九大系列主題班會(huì)課程”。這九大課程不僅引領(lǐng)輻射全省，廣東、山東、河北、安徽、湖南等國(guó)內(nèi)十幾個(gè)省市的老班們也紛紛通過(guò)各種渠道獲取班會(huì)課的資料借鑒使用，良好的效果讓老班們由衷的發(fā)出贊嘆。<br>他負(fù)責(zé)“社會(huì)關(guān)注篇”的班會(huì)設(shè)計(jì)。他的鄰居是開(kāi)出租車的，疫情期間不能出車，一家人失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。再加上直播學(xué)習(xí)的過(guò)程中，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，于是決定以“突如其來(lái)的疫情，不僅給我們的國(guó)家?guī)?lái)了慘痛的損失，還給千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭和個(gè)人帶來(lái)了不可想象的痛苦和災(zāi)難”為著力點(diǎn)，以此打動(dòng)學(xué)生，激勵(lì)同學(xué)們與國(guó)同行，承擔(dān)起更大的責(zé)任。<br>為了設(shè)計(jì)這節(jié)班會(huì)課，他耗費(fèi)了太多時(shí)間和精力。初稿有100多張幻燈片，最后呈現(xiàn)出來(lái)的定稿是93張，連續(xù)10多天都奮戰(zhàn)到后半夜。設(shè)計(jì)思路、搜集素材、設(shè)計(jì)動(dòng)畫、編輯裁剪每一個(gè)視頻和圖片……與王紅玉老師商量多次，反復(fù)修改后，最終才定稿。<br>在工作室里，他還需要整理工作室成員上交的稿子，然后一篇篇審稿、修改、排版、設(shè)計(jì)，最后再發(fā)布到公眾號(hào)里。公眾號(hào)的粉絲數(shù)每天都在二三十的增加，建立的微信群資源庫(kù)和500人的QQ群資源庫(kù)，早已爆滿，即使如此，每天仍有很多老班在申請(qǐng)加入。</div><div><br><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">NO 4 家庭一員</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></div>除了有教師這個(gè)角色外，在家里，崔寶玉老師還扮演著多個(gè)角色。<br>在80歲的老母親面前，他是一個(gè)忙碌的兒子，每天顧不上跟她說(shuō)上幾句話。 <br>在妻子面前，他是一個(gè)忙碌的丈夫。“你怎么每天那么多事兒?。俊薄澳闩愫⒆油鏁?huì)兒吧！你看看孩子一個(gè)人多可憐，經(jīng)常自言自語(yǔ)的在玩過(guò)家家?！薄澳愀纱嗪碗娔X過(guò)吧……”他也很無(wú)奈，一邊是家人，一邊是學(xué)生；一邊是家庭，一邊是工作。為了兩者兼顧，他只能擠占休息時(shí)間來(lái)緩解矛盾，熬夜成了他的家常便飯。春節(jié)剛過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)妻子懷孕，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，四肢無(wú)力，躺在床上什么都做不了。他每天還要想著法兒的伺候妻子吃飯，經(jīng)常為了一頓可口的飯菜需要花費(fèi)大量的時(shí)間。<br>在四歲的女兒面前，他是一個(gè)忙碌的爸爸。他的爸爸每天大量的時(shí)間都守在電腦前面看書(shū)、打字、上課、打電話……陪她玩的時(shí)間太少了。他說(shuō)：“有時(shí)候看到孩子一個(gè)人在那兒看電視，或是自言自語(yǔ)的玩玩具，我的內(nèi)心也很痛苦?！?lt;/div><div><br><b><font color="#39b54a"> 作為教育工作者，雖然沒(méi)有沖到抗疫最前線，但每個(gè)人都在默默關(guān)心和守護(hù)著孩子，守護(hù)著我們的未來(lái)；他們?cè)谟米约鹤畲蟮呐ΡＷC著我們的花朵不被疫情摧殘，不會(huì)因?yàn)橐咔槎⒄`學(xué)業(yè)......<br>這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要我們所有人為之努力。相信有你有我眾志成城，這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)一定能取得最后的勝利。</font></b><br><br></div>