<p style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【錄制】</font></p><p> 中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學 梁詠林</p> <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【知識點來源】</font></div> 人音版三年級下冊第三課 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【錄制工具】</font></div> PPT課件、PPT錄屏 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【設計理念及說明】</font></div> 本課重視學生對音樂的聆聽及整體感受，培養(yǎng)學生對音高的感知和內(nèi)心聽覺。讓學生參與音樂實踐，在唱一唱、動一動的過程中熟悉音樂。 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【教學目標】</font></div>1、跟著歌曲律動；<br>2、學習樂段的劃分，初步了解曲式分析；<div>3、逐步背唱歌曲。</div> <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【重難點突破策略】</font></div> 本課例教師用不同的顏色條吸引學生注意力，更多的關(guān)注到樂譜中的特點，從而初步了解曲式分析；對于整首歌曲背唱，需要循序漸進的引導學生與圖畫結(jié)合記憶，從而逐步完成對歌詞的記憶。 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【教學過程】</font></div>一、邊聽音樂邊看教師律動，并跟隨進行律動<br>二、跟隨音樂邊聽邊比劃旋律線<br>三、進行曲式分析<br>四、邊聽音樂進行圖畫記憶<br>五、逐步記憶歌詞<br>六、小結(jié) <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【教學反思】</font></div> 1、加強學習能力。線上教學考驗的是對新事物的學習能力，在錄制課程的過程中教師應豐富教學手段進行教授。<br> 2、缺乏創(chuàng)新。學習新歌曲的方式上沒有太大的突破。有待今后不斷的學習、探究、總結(jié)。