<h3> 為了更好的呈現(xiàn)教師的動手能力教師們開始學(xué)習(xí)起來了，俗話說學(xué)無止盡，艾樂的老師們在疫情期沒有停止前進的腳步，每天按時完成園內(nèi)的學(xué)習(xí)，我們當它是生活中的另一種“樂趣”。</h3><h3> 馬克思說:“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人?！眽γ妗⒒顒訁^(qū)等都是幼兒園具體教學(xué)環(huán)境的一部分，它們以直觀形象的方式和材料記錄下已經(jīng)和正在實施的課程，同時也是課程的不斷延伸，讓孩子們在活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，使舊問題的解決產(chǎn)生出新問題，因此不斷的創(chuàng)設(shè)和完善環(huán)境的過程就是不斷的拓展、延伸課程。</h3> <h3> 今天將要提升的內(nèi)容是:</h3><h3> 讓環(huán)境呈現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)痕跡和軌跡。</h3><h3> 從這一大點出發(fā)，主要分為兩個主題。</h3><h3> 1、今天聊的環(huán)境是什么？</h3><h3> 2、如何呈現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)痕跡和軌跡？</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、首先了解一下墻面環(huán)境包括:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、墻區(qū)環(huán)境（室內(nèi)外矮墻區(qū)、主題墻）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、區(qū)間環(huán)境(進區(qū)規(guī)則、區(qū)角公約、區(qū)角背景）</h3> <h3>主題墻:</h3><div><h3> 是根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)目標和主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)的墻面環(huán)境，是圍繞當月核心話題而設(shè)計，呈現(xiàn)與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</h3><div><h3><br></h3></div></div><h3></h3> <h3>矮墻區(qū):</h3><h3> 記錄呈現(xiàn)孩子在園的所有學(xué)習(xí)活動。</h3> <h3>區(qū)角環(huán)境:</h3><h3> 呈現(xiàn)區(qū)角活動的規(guī)則（幼兒看得懂或可參與一起做）和區(qū)角中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</h3><h3> 區(qū)角活動的規(guī)則應(yīng)圖文并茂，根據(jù)不同的年齡設(shè)置適合年齡的規(guī)則。</h3> <h3>呈現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的形式有哪些呢，下面將以圖文的形式介紹給大家，讓大家簡單易懂。</h3> 談話形式:<div><h3> 記錄幼兒的問題，想法和討論情況。</h3><h3><br></h3></div> <h3>繪畫形式:</h3><h3> 讓幼兒把自己看到的，想到的，學(xué)習(xí)的場景、學(xué)習(xí)的結(jié)果用繪畫的方式記錄下來。</h3> <h3>拍照形式:</h3><h3> 教師作為觀察者，發(fā)展孩子學(xué)習(xí)過程中的“哇”時刻，過程或?qū)W習(xí)成果，用拍照的方式記錄。</h3> <h3>作品形式:</h3><h3> 直接把幼兒的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)出來。</h3> <h3>親子學(xué)習(xí)形式:</h3><h3> 以親子學(xué)習(xí)記錄，調(diào)查記錄表呈現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>參與評價形式:</h3><h3> 呈現(xiàn)幼兒參與評價活動。</h3> <h3>什么是學(xué)習(xí)軌跡？如何呈現(xiàn)？</h3><h3> 學(xué)習(xí)軌跡:指的是學(xué)習(xí)途徑，軌道和過程。具有順序性和遞進性。</h3> <h3>環(huán)境呈現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的痕跡和軌跡的要點:</h3><h3>1.呈現(xiàn)孩子“哇時刻”和學(xué)習(xí)過程。</h3><h3>2.孩子自己動手參與，呈現(xiàn)的不一樣的學(xué)習(xí)成果。不是老師做出來的。</h3><h3>3.能看見學(xué)習(xí)的路徑和學(xué)習(xí)發(fā)展提升方向。</h3><h3>4.用六種形式豐富呈現(xiàn)。</h3><h3>5.教師做好環(huán)境的“裝裱者”</h3> <h3> 本次的學(xué)習(xí)讓教師們得到了很大的進步與提升，在以后的環(huán)境中，我們能更加生動的展現(xiàn)幼兒的作品，不再單一而無趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">彼時潛心等待，此刻邂逅花開</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">期待和小朋友們在幼兒園相見????</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">選擇對的幼兒園</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對孩子的成長至關(guān)重要</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">選艾樂</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓孩子愛上成長的快樂</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">招生年齡：2——6周歲適齡兒童</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">詳細地址：凱里市未來城F區(qū)51棟正對面</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">招生熱線：18985840382</h3>