<font color="#333333">為貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院關(guān)于堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策，認真落實省委省政府和教育部有關(guān)疫情防控的工作要求，提高復(fù)課開學后校園疫情防范和應(yīng)急處置能力，檢驗學校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學性和可操作性，確保開學后校園的正常秩序。4月2日上午9點，化州三中開展2020年春季開學疫情防控演練，為開學做充足的準備，切實做到守住校園“一方凈土”，為全校師生構(gòu)建起一道校園安全防疫防線。</font> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">認真謀劃，精心推演</font></b></h1> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 演練前，學校領(lǐng)導(dǎo)班子認真討論演練方案，對整個演練過程精心推演部署，并通過召開演練小組工作會議，認真學習了演練方案，對演練的工作流程作出詳細的安排。</span></p> <h5> <font color="#167efb">3月30日，在學校小會議室召開領(lǐng)導(dǎo)班子擴大會議，與會人員認真討論、制定了演練方案。</font></h5> <h5><font color="#167efb"> 4月1日，在學校多功能會議室召開演練小組工作會議，對整個演練工作流程作了詳細的安排。</font></h5> <p> 此次演練包括師生進校門演練、發(fā)熱異常人員的處置、教師辦公室日常辦公演練、教室日常教學演練、師生飯?zhí)糜貌脱菥?、飯?zhí)脝T工日常 工作演練以及師生進出宿舍日常演練等，學生復(fù)課后的每一個環(huán)節(jié)都演練了一遍，讓回校學生得到細致周密的防護，減少感染的危險。</p> <h5><span style="color: rgb(155, 155, 155);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 校黨總支書記、校長李耀富高度重視此次演練，一大早就到校布置、指揮現(xiàn)場演練工作。</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">場景一：師生及來訪人員進校門演練</b></h1><p><br></p> 學校大門是校園安全的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡顯得猶為重要。校警以及值班教師分工明確，所有學生分兩路從專用測溫通道間隔一米排隊測溫進入校園。 <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學生有序進行體溫測試，體溫無異常才能進入校園。</span></h5> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教職工接受體溫測試，車輛進行車身消毒才允許進入校園。</span></h5> <p> 出現(xiàn)學生發(fā)熱、口罩佩戴不規(guī)范和學生未佩戴口罩企圖闖入校園等可能出現(xiàn)的情形時，門崗的處理方式及流程我們都統(tǒng)統(tǒng)演練了一遍。</p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 對未佩戴或不規(guī)范佩戴口罩的同學，門崗對其進行了指導(dǎo)，確保所有同學都正確佩戴口罩才能進入校園。</span></h5> <h5><font color="#167efb"> 對來訪人員，門崗嚴格進行身份信息登記及體溫測試，要求電話確認聯(lián)系人才允許進入校園。</font></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">場景二：發(fā)熱人員的處理</font></b></h1> 對發(fā)熱異常的學生，校醫(yī)嚴格按照《廣東省新冠肺炎疫情期間學校校醫(yī)室（校醫(yī)院）就診師生體溫篩查、轉(zhuǎn)運及跟蹤處置指引（第一版）》的處理流程，對學生進生了再次測溫、詢問、登記和轉(zhuǎn)運。 <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 對發(fā)熱異常的同學，由校醫(yī)對再次進行體溫測試，詢問其流行病學史，進行詳細的信息登記，并安排在臨時隔離留觀區(qū)等待轉(zhuǎn)運。</span></h5> <h5><font color="#167efb"> 校醫(yī)臨時處理完畢后，逐級上報學校疫情防控辦公室，對確認有疫情地區(qū)旅居史或密切接觸史的同學，由辦公室通知市疾控中心過來轉(zhuǎn)運處理，對無疫情地區(qū)旅居史或非密切接觸史的同學，由各班主任通知學生家長到校接回處理，然后立即安排消毒人員對臨時觀察區(qū)及排隊等候區(qū)進行消毒。</font></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">場景三：教師辦公室日常辦公演練</font></b></h1> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教師對辦公室的門把手、開窗通風、開關(guān)等公區(qū)域以及自己的辦公桌、教具和個人用品等用一次性酒精濕巾進行擦拭消毒。</span></h5> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教師統(tǒng)一使用一次性手套批改作業(yè)</span></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">有老師報告身體突發(fā)異常，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳癥狀，值日教師對體溫異常老師進行測溫，確認體溫過高，及時將其帶到門口通風處，并電話聯(lián)系校醫(yī)，將其帶到臨時觀察室，并通知消毒人員對教師辦公室及時進行消毒。</span></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">場景四：教室日常教學演練</font></b></h1> <h5> <font color="#9b9b9b"> </font><font color="#167efb">學生進入教室前，由班干部對門口把手，考勤機等教室公共區(qū)域進行消毒；其他學生正確佩戴口罩，保持安全距離排隊接受班主任測溫檢查，確保身體無異常才允許進入教室。</font></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">進入教室后，第一時間開窗通風，值日班干用一次性酒精濕巾對教室講臺、公共區(qū)域進行擦拭消毒，其它同學對自己的課桌及個人物品進行擦拭消毒。</span></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教師上課期間發(fā)現(xiàn)同學出現(xiàn)異常，立即對其進行體溫測試，發(fā)現(xiàn)其體溫過高，立即把其帶到通風處，并電話通知校醫(yī)及疫情防控辦公室。</span></h5> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 校醫(yī)把身體異常學生帶到臨時觀察室，按照發(fā)熱異常人員的處置流程，分別對其進行測溫、詢問、轉(zhuǎn)運以及消毒。</span></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">上課教師組織學生有序離開教室，然后通知消毒人員對教室進行消毒。</span></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">場景五：師生飯?zhí)糜貌脱菥?lt;/font></b></h1> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 進入飯?zhí)们?，所有同學必須洗手，并按要求排隊進行體溫測試，確保體溫無異常才能進入飯?zhí)镁筒汀?lt;/span></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">飯?zhí)脙?nèi)，同學們嚴格按照要求，每人間隔1米以上排隊取飯、就餐。</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">場景六：飯?zhí)脝T工日常工作演練</font></b></h1> <h5><span style="color: rgb(155, 155, 155);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">工作人員進入飯?zhí)们?，嚴格?zhí)行洗手、測溫等程序，才能進入飯?zhí)霉ぷ鳌?lt;/span></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">用餐后，工作人員對飯?zhí)霉矃^(qū)域的衛(wèi)生進行打掃并聯(lián)系消毒人員對公共區(qū)域進行消毒。</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">場景七：宿舍日常演練</font></b></h1> <h5><span style="color: rgb(155, 155, 155);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學生排隊接受體溫測試方可進入宿舍區(qū)域。</span></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">發(fā)現(xiàn)身體異常的同學，值日教師立即電話通知校醫(yī)室值班人員過來進行處理，并通知消毒人員對宿舍進行全面的消毒。</span></h5><p><br></p> <p> 通過這一次開學安全演練，檢驗了開學預(yù)案的有效性。學校疫情防控辦公室就當中發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結(jié)，進一步完善學校疫情防控機制，細化現(xiàn)場處置措施，規(guī)范了防疫程序，提升了處理應(yīng)急事件的能力。這次演練的成功為我校順利開學打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p> 疫情防控不放松，實戰(zhàn)演練更放心?；萑袑⒏鶕?jù)主管部門的指引，積極配合做好疫情防控的各項工作，在開學前做好充分的應(yīng)急準備，保證每位師生都能在安全狀態(tài)下返校，確保全校師生的生命安全。</p><p> 冬已盡，春歸來，心如草木，向陽而生，待“疫”霾散去，讓我們再一起重逢在美麗的化州三中。</p>