<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作品解讀：</span></p><p><br></p><p> 《三只蝴蝶》的故事選用了孩子生活與大自然中比較熟悉的一些事物，講述了三只蝴蝶在幾次躲雨中“要來一塊來，要走一塊走”的關(guān)于“團結(jié)友愛、相互關(guān)心”的美好友情。故事情節(jié)簡單，角色對話充滿童趣，且故事蘊含的含義符合孩子年齡特點，易于孩子理解。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">親子閱讀小提示：</span></p><p><br></p><p> 故事中有相仿的語言對話，可讓孩子在觀察故事畫面的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，并講述故事中反復出現(xiàn)的對話和短句。閱讀前，觀察圖片：“故事的主人公是誰？他們分別是什么顏色？”閱讀中，提問：“突然下起了大雨，三只蝴蝶怎樣避雨呢？三只蝴蝶怎么問的？花朵又怎么回答的？”可以讓孩子嘗試講述故事中反復出現(xiàn)的對話和短句。閱讀后，提問：“你喜歡三只蝴蝶嗎？為什么？”引導孩子理解三只蝴蝶團結(jié)友愛，知道別人有困難時要熱心幫助。體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感，并充分感受故事中所表達的游戲趣味性。也可以提問：“如果你是蝴蝶，你會怎么辦？”允許孩子對問題解決有不同的想法，嘗試著改編故事內(nèi)容。家長還可以分角色與孩子一起演一演故事。</p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">精彩繪本故事明天繼續(xù)</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">敬請關(guān)注哦??</b></p><p><br></p><p><br></p>