<p> 疫情就是命令，抗疫就是責(zé)任。春光正值，青草發(fā)綠，一道亮麗的風(fēng)景線譜寫(xiě)著校園的贊歌。接近開(kāi)學(xué)的尾聲，祿豐縣金山鎮(zhèn)科甲小學(xué)在完小校長(zhǎng)張老師的精心部署安排下，她始終親力親為。14名教師齊心協(xié)力，心手相牽，把每一項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，真正彰顯優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。</p> <p> 主題一：校園美化搭把手</p> <p> 一、給校園“大洗澡”</p><p> 唯愛(ài)而戰(zhàn)，點(diǎn)亮心燈。老師們?yōu)榱私o169名學(xué)生營(yíng)造舒適的環(huán)境，老師們齊動(dòng)手，用洗衣粉清洗教室、走道、功能室、綜合樓、教師宿舍等，經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的徹底清洗打整，校園里呈現(xiàn)了一片煥然一新的景象。</p> <p> 紅琴親力親為在清洗走道</p> <p> 女老師們?cè)谇鍜呓處熕奚?lt;/p> <p> 清掃學(xué)前兒童活動(dòng)場(chǎng)</p> <p> 吳老師在清洗教室</p> <p> 二、為花草樹(shù)木換衣</p><p> 校園美化，人人動(dòng)手。在“園藝”老師的精心修剪、澆灌、護(hù)理下，整個(gè)校園花常開(kāi)，草常綠，樹(shù)常青。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，給人一種親切舒服的感覺(jué)。</p> <p> 三、清理水溝不怕臟</p><p> 勤于動(dòng)手，不怕臟和累。學(xué)校的排水溝阻塞，老師們主動(dòng)搭把手，工具配套，人手足夠，想方設(shè)法把水溝清理通暢，不再散發(fā)難聞的氣味，迎著花香常青的小路走，是一種享受！</p> <p> 教師們?cè)谇謇硭疁?lt;/p> <p> 何老師正在清理水溝</p> <p> 建軍在清洗營(yíng)養(yǎng)餐室</p> <p> 四、為教室門(mén)刷上漆</p><p> 大家動(dòng)手，為門(mén)刷漆。教室門(mén)的漆已破損，男老師們?nèi)巳藙?dòng)手，為門(mén)上刷上紅紅的漆。的確，團(tuán)結(jié)就是力量，1小時(shí)的功夫，教室門(mén)瞬間變成了“年紀(jì)輕輕的學(xué)者”，鮮亮奪目。</p> <p> 何老師和毛老師正在刷漆</p> <p> 張老師和李老師正在刷漆</p> <p> 主題二：教學(xué)研討 常學(xué)常新</p> <p> 普主任和木主席全心全意作教學(xué)指導(dǎo)</p> <p> 一、研究教材，解讀教材</p><p> 個(gè)人自學(xué)在前，分科分組學(xué)習(xí)在后。張紅琴和李紹燕老師分語(yǔ)文，數(shù)學(xué)組按相關(guān)要求，先布置老師們研讀《新課標(biāo)》，讀《教師用書(shū)》，研究所任教學(xué)科教材。趁熱打鐵，所有老師分別參加了普主任精心策劃的一至六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)科目教材分析。分析各科教材的老師，精心準(zhǔn)備，結(jié)合教育教學(xué)理念、新課標(biāo)、教材、教參、教學(xué)資料等，按全書(shū)、各部分教材、章節(jié)等層次進(jìn)行分析，通常采取“讀”的方式，從整體到局部逐步深入，最終把學(xué)習(xí)要點(diǎn)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。其中張紅琴和楊學(xué)琴老師全面分析了一年級(jí)和五年級(jí)的語(yǔ)文教材。老師們認(rèn)真聽(tīng)，專(zhuān)心學(xué)，感悟深刻，有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。</p> <p> 紅琴在剖析一年級(jí)語(yǔ)文教材</p> <p> 二、培優(yōu)補(bǔ)差，找準(zhǔn)策略</p><p> 交流分享，共同進(jìn)步。3月24日下午，普主任和木主席到我校親臨指導(dǎo)教育教學(xué)工作。其中，對(duì)部分教師進(jìn)行了交心談心活動(dòng)，特別是在六年級(jí)教師交流中，吳老師和陳老師深刻剖析了班級(jí)存在的問(wèn)題，并提出了下步教學(xué)實(shí)施策略。普主任和木主席提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和可行性教學(xué)策略，張紅琴老師交流了完小的一些具體做法和操作步驟。隨后，教研組又在報(bào)告廳開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)組題為《用心研究 剖析分享》和《傾心研究 交流分享》的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃的交流匯報(bào)活動(dòng)。教師們自個(gè)兒對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)策略定人定時(shí)定點(diǎn)，扎實(shí)有效。</p> <p> 普主任和木主席與六年級(jí)老師交流</p> <p> 三、專(zhuān)題培訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)</p><p> 內(nèi)外結(jié)合，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。3月23日下午，馮校長(zhǎng)站在學(xué)校發(fā)展的高度，全面分析上學(xué)期期末考試的成功與不足，宣傳了縣管校聘的政策，作了新學(xué)期的工作安排。普主任作了題為《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)解讀》的專(zhuān)題講座。普主任從廣度和深度，圖文結(jié)合，視頻解疑，以專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)為老師們上了生動(dòng)全面、扎實(shí)有效的一課，最后提出了如何在小學(xué)實(shí)施小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的策略。老師們收獲滿滿，準(zhǔn)確站位，明確努力的方向。</p><p> 3月26日下午，金山小學(xué)吳菊連副校長(zhǎng)為老師們作了題為《把握學(xué)科本質(zhì) 提高課堂實(shí)效》的專(zhuān)題講座。吳副校長(zhǎng)從“當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策”兩大板塊作了全面的闡述，剖析了教學(xué)實(shí)踐中存在的現(xiàn)象，找準(zhǔn)應(yīng)對(duì)策略，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，吳副校長(zhǎng)毫無(wú)保留地向我們傳遞寶貴經(jīng)驗(yàn)，真正起到了“一石激起千層浪”功效。</p> <p> 主題三：小空間大智慧的美化</p> <p> 簡(jiǎn)單的美</p> <p> 為了給學(xué)前班孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨，舒適，充滿童趣，寓教于樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境“隱性教育”的作用。張紅琴老師開(kāi)拓創(chuàng)新，用心設(shè)計(jì)了育人環(huán)境。3月27日下午，在張紅琴老師的組織下，老師們對(duì)學(xué)前班的教室、活動(dòng)室進(jìn)行了美化、布置，付出了辛苦與努力，讓學(xué)前班的環(huán)境煥發(fā)出勃勃生機(jī)，既做到了賞心悅目，又不失童真童趣，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)本真、純潔、充滿濃濃愛(ài)意的環(huán)境氛圍。這不僅使老師們進(jìn)一步深化了“環(huán)境育人的理念”，還豐富了學(xué)前教育內(nèi)涵，更充分發(fā)揮了環(huán)境對(duì)學(xué)前教育的積極作用，相信在嶄新的環(huán)境中科甲小學(xué)的小朋友一定會(huì)更快樂(lè)、更健康地成長(zhǎng)！</p> <p> 營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境</p> <p> 在祿豐縣教育體育局，金山鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，科甲小學(xué)眾志成城，肩負(fù)使命、堅(jiān)定信念、砥礪前行。在疫情防控，備戰(zhàn)開(kāi)學(xué)中，有條不紊地做好了各項(xiàng)工作，構(gòu)建了讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)安心，師生舒心且和諧安全的魅力校園！</p> <p> 和諧的校園</p> <p>主 辦：祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)</p><p>策 劃：金山鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)處</p> <p>圖片編輯：李紹燕</p><p>文字編輯：李紹燕</p><p>音樂(lè)設(shè)計(jì)：張紅琴</p><p>審 核：張紅琴</p>