<p><b> 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。2020年的春天在萬眾一心的腳步中步步迎來。為了做到停課不停學(xué)，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)，盡量達(dá)到跟在校同步教學(xué)的目的，盡可能保證教學(xué)質(zhì)量，我利用釘釘直播+電子書包+微信家校溝通，與我的孩子們相約在云端。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 具體實施：釘釘直播完成新授教學(xué)任務(wù)及易錯題的講解。直播課的時間安排是每周二，周三，周五下午的3:00-4:00。每節(jié)直播課進(jìn)行一小時左右。直播以每周完成一單元的教學(xué)任務(wù)為進(jìn)度，每單元分為三課時進(jìn)行，本冊書共12單元的內(nèi)容，現(xiàn)在已完成了6個單元的教學(xué)任務(wù)。第一課時完成核心詞匯，重點句型與listen and say部分的教學(xué)。第二課時對核心詞匯，句型的運用展開教學(xué),完成Ask and answer部分的內(nèi)容。第三課時，完成look at read或Read a story部分的教學(xué)，并且對本單元的知識做以整體復(fù)習(xí)。每個板塊的內(nèi)容都通過PPT呈現(xiàn)進(jìn)行講解，?歸納本節(jié)課的記憶清單，問答多以學(xué)生在互動面板上輸入消息與學(xué)生連麥相結(jié)合進(jìn)行反饋，或者學(xué)生主動申請連麥，課后五分鐘連麥答疑。</b></p> <p><b> 利用電子書包課后鞏固測試方法：每周一至周五發(fā)布電子書包作業(yè)。?周一以預(yù)習(xí)周二直播的新課內(nèi)容為主，發(fā)布課前導(dǎo)學(xué)，主要作業(yè)是口語訓(xùn)練，通過電子書包平臺預(yù)習(xí)Listen and act部分的內(nèi)容。周二，周三主要是對當(dāng)天的直播課堂內(nèi)容做以復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計與發(fā)布，通過電子書包上的單詞聽寫功能鞏固核心詞匯，核心句型與課文的讀寫主要是通過錄音，錄視頻，拍照等功能來進(jìn)行鞏固檢測，周四這樣的設(shè)計是以基礎(chǔ)知識的考核為內(nèi)容，主要通過電子書包上的組卷來實現(xiàn)檢測。周五作業(yè)是對本單元的整體復(fù)習(xí)，再出一份單元整體測試題。</b></p> <p><b> 階段測試成績：</b></p><p>一到五單元的各班測試成績?nèi)缦拢?lt;/p><p>一二單元綜合測試均分：一班：74.8二班：64.4 三班：78.2 四班：67.3</p><p>第三單元綜合測試均分：一班：82.7 二班：71.7 三班：80.4 四班：78.4</p><p>第四單元基礎(chǔ)測試均分：一班：84.7 二班：74.6 三班：82.6 四班：81.6</p><p>第四單元拔高測試均分：一班：68.8 二班：57.1 三班：68.6 四班：68.4</p><p>第五單元基礎(chǔ)測試均分：一班：80.2 二班：76.8 三班：81.1 四班：82.7</p><p>第五單元拔高測試均分：一班：74.6 二班：67.6 三班：78.8 四班：69.2</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第六單元基礎(chǔ)測試均分:一班：87.8 二班：85.3 三班：86.7 四班：87.4</span></p> <p> </p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 凸顯出的問題：通過測試成績凸顯出兩個問題，每單元基礎(chǔ)測試達(dá)優(yōu)人數(shù)過半，拔高測試尖子能得滿分，而學(xué)困生只有十幾二十分，同一個班級內(nèi)部兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生成績太差。班與班之間的分化也比較嚴(yán)重，每次測試都是五一班五三班領(lǐng)先，四班次之，二班最后，二班整體分?jǐn)?shù)偏低，達(dá)優(yōu)率不高，低分偏多，比較嚴(yán)重。</b></p><p><b> 原因分析：直播課堂雖然知識點涵蓋全面，甚至比平時的上課備課更加用心，但是老師畢竟不能夠看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致一部分學(xué)生上直播課流于形式，思想上比較松懈，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不按老師的要求完成任務(wù)，?導(dǎo)致知識點漏洞較多。</b></p><p><b> 采取措施：與班主任攜手，為學(xué)困生及學(xué)習(xí)態(tài)度不端正同學(xué)制訂方案，不得不說我們四個班的班主任真是太負(fù)責(zé)了，為我們敬業(yè)的班主任老師們點贊，督促后進(jìn)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真上課作業(yè)；及時在班群里發(fā)布上課作業(yè)情況，表揚優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)；積極跟學(xué)困生家長進(jìn)行溝通，?微信在線輔導(dǎo)。</b></p> <p><b> 親愛的少年，因為疫情我們不得不隔屏相見，但老師相信，心中有夢的你們，一定會珍惜每一刻的學(xué)習(xí)時間，疫情過后，信心滿滿地重返我們美麗的南小。</b></p>