新英學校高三開學第一課

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新學期，新起點，新希望！走進久違的學校，高三學生開啟新的校園生活。為了能夠讓高三返校學生做好心理疏導及防控措施，新英學校高三年級于2020年3月27日晚組織師生一起觀看《高三學生返校后的心理調適》和《消防安全第一課》，這節(jié)課主要是從疫情防控、立德樹人、心理疏導等方面對學生進行教育。在這個特殊時期，讓學生掌握全面的防疫、消防知識，有利于他們今后安全、安心地學習。  關注學生心理狀況，緩解學生心中的壓力，用積極樂觀的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，進行相應的心理調適，消除疫情帶來的不良影響，讓同學們安心于學校，靜心于學習。 中國人民大學心理學系教授首先列舉學生返校后的不良情緒，通過認知和行為兩個方面教給學生調節(jié)情緒的方法，最后鼓勵大家以平常的心態(tài)迎接高考。課程運用活潑生動、列證詳實的心理學實驗，及專業(yè)的心理理論、解決辦法，把深奧晦澀的難題簡易化地講解給學生，引起學生的心理共鳴，幫助其走出學習心理障礙。 同學們聚精會神的聽著老師的講解 通過視頻學習，加強了疫情防控知識教育，讓學生掌握了有關疫情防控規(guī)定，幫助學生正確認識、理性看待、科學應對新冠肺炎疫情，針對疫情期間學生出現的心理問題做了分析和指導，有效促進學生正常學習和生活，力求把耽誤的學習時間搶回來，把遭受的課程損失補回來。 根據疫情防控工作的需要，高三學生們在返校期間依然要接受封閉管理，在相對狹小的教室、食堂、宿舍進行學習和生活，因此在做好疫情防控工作的同時，要同步考慮消防安全工作。視頻以案說法，讓師生共同學習相關的消防安全知識。 　　通過此次消防知識視頻學習，教師和學生們學習到消防安全知識，達到了教育、培訓、警示的目的。 通過開展開學第一課系列活動，強化了生命教育，增強了學生們防控疫情、戰(zhàn)勝疫情的信心。我們把奮起沖刺立為第一課起點。在冠狀肺炎疫情籠罩全球進入白熱化的這一階段，高三因這一學期又將要迎接高考，就更增加了沖刺的艱辛。我校高三教師對學生參與線上學習的效果進行綜合測評，有針對性地調整教學計劃，根據學生的實際情況，利用最短時間做好開學后實際教學與線上學習的合理銜接，把這次開學作為奮起沖刺新起點，在“開學第一課”中，鼓勵學生制訂好學習、復習計劃，師生共同努力，堅決做到絕不讓一個學子因疫情而跑偏，而掉隊！我們堅信，沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會來臨，疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利，必定屬于我們！