霍爾果斯市第二幼兒園“春意盎然，創(chuàng)意無限”主題墻評比活動

燕子老師

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”，為進一步詮釋“環(huán)境育人”的理念，落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，全面提高我園教師的專業(yè)能力、綜合素養(yǎng)及教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，提升教師感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。我園在2020年3月27日下午16:00 舉行了全園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。 Part1，各班級教師講解本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念。 Part2，14位班主任為相應(yīng)班級賦分。 Part3，各小組對此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動進行反思交流。 Part4（敲黑板?。?，投票環(huán)節(jié)，評選出“最受歡迎”人氣獎。 　 小二班——《彩色的童年》 　　利用小班小朋友對色彩的敏感性這一特點，為了能讓孩子能充分感受到顏色的美，因此小二班以紅黃藍三原色為主體顏色，制作了此次色彩濃烈的ins風(fēng)主題墻、作品墻以及家園聯(lián)系欄。 主題墻、作品墻以及家園聯(lián)系欄的制作材料大部分來源于小朋友的“廢舊物品”，如用過的紐扣、雪糕棍、沒有墨的水彩筆等等，旨在讓小朋友能夠明白一物多用，學(xué)會廢舊物品循環(huán)利用。 小三班——《動物暢想曲》 　本次主題的大背景下的ins風(fēng)為主，主題墻以小班幼兒最喜歡的動物頭像為主設(shè)計，以長頸鹿的頭像、斑馬?? 的頭像、麋鹿的角、老虎?? 的頭像為主！ 作品墻運用黑白色為主的格子底板，能更加襯托出孩子們的精心的作品！ 家園聯(lián)系欄是和家長溝通的橋梁和窗口，因此，主題墻以窗口為背景，和家長進行心與心的溝通！ 　　小四班——《小天地大世界》 本次主題墻設(shè)計以ins風(fēng)為環(huán)創(chuàng)主題，力求清新高雅的風(fēng)格，主體色調(diào)以綠色為主，再加上一些粉色的火烈鳥，顏色鮮艷，感覺疫情過去后什么都很美好，滿滿的春天的氣息，給我們新鮮活力。板塊中的火烈鳥象征著我們的老師不顧一切的去愛孩子，即使是付出自己也無所謂；綠葉象征著我們班每一個孩子，就像大自然中的綠葉，代表生機與活力，生長與健康；愿寶貝們都能健康快樂的成長；綠葉又代表春天，以一片綠葉的方式代表了整個春天，綠葉代表著開始，一切從頭開始！ 小五班——《舒敬默軒》 　　以梅蘭竹菊為主，梅蘭竹菊被人稱為“四君子”。品質(zhì)分別是：傲、幽、堅、淡，同時梅、蘭、竹、菊也是中國人感物喻志的象征。今年我們樓層的主題是中國傳統(tǒng)文化，作為“四君子”的梅蘭竹菊固然是不能忽視的。通過主題墻的設(shè)計，老師們希望小五班的小朋友在今后的人生道路中，能夠擁有梅花這樣不畏嚴寒，堅守自我的品格；擁有蘭花那種清婉素雅的姿態(tài)，不追求功名利祿的同時守著自己心中的志向；還能像竹子一樣有著不屈的骨氣和謙虛的胸懷；最后還能像菊那樣不懼寂寞，堅守著自己的理想。 小六班——《彩虹的微笑》 　主題為小清新風(fēng)格，主要用仙人掌和多肉來進行一個大主題的設(shè)計，我們的主題墻有一個小故事《我們是好朋友》大象用自己的本領(lǐng)來裝設(shè)小兔子的秘密花園他們是很好的朋友，作品上也采用了仙人掌來凸顯我們的大主題，我們把大部分空間留給了孩子來填充，這樣才可以讓兒童更近一步接近我們的設(shè)計。 中一班——《規(guī)矩定方圓》 　中國戲曲是中國文化的一大特色，生旦凈末丑，瑰麗的服飾和妝扮、吹拉彈唱也非常的吸引孩子的興趣，因此用京劇，戲曲元素為線索。并且一改往日的紅藍黑暗沉色彩，大膽的采用亮黃色和紅色為主，黑白作為點睛搭配。 中二班——《向陽花》 　 ??北歐風(fēng)??的清新文化墻面，視覺清新自然，以“正義仁愛，純真高雅，清新自然”為方針，營造出舒適高雅的文化底蘊。其中的黃綠主色調(diào)是大自然的顏色,是生機勃勃的象征,能激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌胱匀坏貞驯?自由、開放、自主的活動,做最好的自己。 以??向陽花??命名，生長古墻陰，不改向陽心。望我們都保持朝著陽光努力向上，生活便會變得單純而美好。迎著陽光努力向前，不好的事情終將會過去的，等疫情過了以后，待到春暖花開，我們一定要好好的珍惜這來之不易的美好的春天，到時候一起看春暖花開，向抗擊疫情的英雄們致敬。 中三班——《自然的顏色》 　綠色是自然之色，代表著欣欣向榮之意，代表生命與希望，也充滿了青春活力，象征著和平與安全，發(fā)展與生機舒適與安寧，松弛與休息有緩解眼部疲勞的作用。 中四班——《窗外的風(fēng)景》 　　整體基調(diào)是以黃綠粉三色為主的清新風(fēng)格，每個板塊上加了蕾絲網(wǎng)和提花網(wǎng)等材料撫平了顏色的刺眼增加了些許的柔和~點綴的小花和綠葉象征新的希望~干花小風(fēng)鈴在微風(fēng)輕撫時，增添了不少靈動~期盼已久的春天，春天不僅僅只存在于屋外，我們將春天搬進了屋內(nèi)，搬到了我們的眼前~此時此景便是一首詩所描寫的那樣，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，莫將閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。春意盎然，迎接希望，愿祖國時時都有好時節(jié)~[愛心] 　　中五班——《鼠我最棒亮》 主題墻風(fēng)格是以綠色清新簡約為主，加入一些鮮艷的顏色為輔助顏色，因為綠色代表健康，我們希望小朋友和老師們都能注重身體健康，所以采用了綠色為主，主題中加入生肖“鼠”和我們的綠色相結(jié)合，希望我們的小朋友注重傳統(tǒng)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)文化。 大一班——《蘿墨堂》 　　班級主題以紅色黑色為主調(diào)，采用中國傳統(tǒng)文化中國風(fēng)的題材，以國粹剪紙為主。以剪紙為背景設(shè)計剪紙邊框，用紅色鏤空剪紙制作邊框，扇子也是我國傳統(tǒng)文化工藝品，有一種眼前一亮的感覺，小朋友們也特別喜歡鮮艷的顏色。 剪紙作為傳統(tǒng)文化中極其重要的一部分，讓幼兒從小受傳統(tǒng)文化的熏陶，做一個德行兼?zhèn)涞闹袊嗣?，剪紙背景的設(shè)計可以潛移默化的影響幼兒，給幼兒最直觀的視覺沖擊和美的感受。 大二班——《古風(fēng)古韻》 　　主題以紅色為主，寓意紅紅火火，望孩子們能順利畢業(yè)，大展鴻鵠之志。融入紅藍碎花布，中國古代樂器等中國風(fēng)元素，讓主題墻作品墻與幼兒互動起來。 大三班——《桃李堂》 　　國粹為主題，在這個大背景下選用了“京劇臉譜”作為整個墻面的裝飾。 旨在讓幼兒既有文化熏陶，又有審美即視感，濃郁的中國風(fēng)感染著孩子們。讓主題墻、作品墻、家園聯(lián)系欄，會說話。 大四班——《樹葉之家》 　　在本次制作環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，我們更注重于互動性，隨時和幼兒在進行著“溝通”與“交流”。主題墻上呈現(xiàn)的材料應(yīng)該是教師和幼兒一起收集的完成的，那就讓孩子也參與到創(chuàng)設(shè)中來。這樣既可以讓幼兒關(guān)注主題墻，而不僅僅是“擺設(shè)”，也可以讓幼兒的智慧和教師共享，充分體現(xiàn)出“孩子為主體，教師起引領(lǐng)作用”的重要特色 　　通過這次的評比，每位教師都或多或少的有一些收獲，各組教研組長帶領(lǐng)各組成員進行經(jīng)驗交流。 　　我們以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動他們參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的主題墻環(huán)境，使它對幼兒在認知、情感等方面產(chǎn)生隱性的影響，讓主題墻飾伴隨著孩子們健康、快樂地成長。 二幼的老師們真是多才多藝，做出了豐富多彩的主題墻，也為幼兒園增添了一絲活力，我們不僅僅是園內(nèi)進行評選，，我們也誠摯的邀請各位家人們也參與這次的評選，選出兩個最受歡迎的班級，評為“最受歡迎”獎，因此需要家長們動動你的手指，在最下面的投票環(huán)節(jié)中??，選擇一個你印象最為深刻的環(huán)創(chuàng)，投上你最寶貴的一票，本次投票時間為三天，三天后我們公布結(jié)果哦。 撰稿人：袁春燕審稿人：趙丹丹