戰(zhàn)疫｜康杰中學(xué)高二年級(jí)部分優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享（一）

樊博偉

<h1><b><font color="#ed2308">前言</font></b></h1> 疫情防控，抗疫有我。在這場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)“疫”工作中，康杰中學(xué)高二年級(jí)教師以舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，沒(méi)有片刻猶疑地投入到戰(zhàn)斗中。<br> 他們克服種種困難，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成主戰(zhàn)場(chǎng)。他們以身作則堅(jiān)持停課不停教，他們遠(yuǎn)程指導(dǎo)科學(xué)研究不掉線，他們結(jié)合學(xué)科特色，用切身行動(dòng)，陪伴學(xué)生共度疫情難關(guān)。<br> 面對(duì)疫情下的教育教學(xué)，高二年級(jí)部分優(yōu)秀教師暢談自己在教育教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、實(shí)施等方面的特色抗疫做法。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語(yǔ)文學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>梁斌</u></font></b></h1> 1、認(rèn)真鉆研，虛心請(qǐng)教<div> 無(wú)論是課前準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃還是課中的即時(shí)問(wèn)答，都要事先預(yù)備大量資料。在備課時(shí)，我大量參考資料，仔細(xì)準(zhǔn)備講課環(huán)節(jié)，并積極借鑒教研組其他同事，不時(shí)向教研組長(zhǎng)請(qǐng)教探討，始終以打造高質(zhì)量在線課堂為目標(biāo)。<div><br></div></div> 2、調(diào)動(dòng)學(xué)生，豐富課堂<div> 在線教學(xué)中，我注重采取多種形式，利用多種媒介，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中，想在其中。讓學(xué)生能夠在獲得知識(shí)的同時(shí)，升華思想，豐厚人生。<br></div> 3、注重落實(shí)，勤查細(xì)問(wèn)<div> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)作為特殊時(shí)期一種特殊的教學(xué)方式，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供了支撐，給出了指導(dǎo)，但是，網(wǎng)課學(xué)習(xí)的特殊方式又給學(xué)生的知識(shí)落實(shí)帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，因此我注重在學(xué)生知識(shí)落實(shí)、知識(shí)細(xì)化方面細(xì)做實(shí)干，下大功夫。<br></div> 4、鼓勵(lì)告誡，春風(fēng)化雨<div> 本次網(wǎng)課教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)利用班會(huì)總結(jié)，教師寄語(yǔ)等方式給學(xué)生以溫暖，送學(xué)生以春風(fēng)。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)學(xué)科（理）</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>盧麗山</u></font></b></h1> 1、制定適合居家在線學(xué)習(xí)的教學(xué)方案 <br> 作為數(shù)學(xué)教師，我注重學(xué)生自學(xué)能力和思維習(xí)慣的培養(yǎng)。因此每節(jié)課都設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)自測(cè)、思維辯析、合作探究、典型例題、課堂訓(xùn)練等內(nèi)容，并提前以PDF的形式發(fā)送到班級(jí)群，讓學(xué)生在自主完成的過(guò)程中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。課后還設(shè)有相應(yīng)的跟蹤訓(xùn)練以對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性的再理解，再練習(xí)，再落實(shí)。 2、建立高效、彼此信任的溝通<br> 為提高課堂配合默契度，富有儀式感的課前溝通必不可少。要讓學(xué)生感受到我們?cè)谟眯牡嘏c他們交流、討論、切磋，使直播課上的師生互動(dòng)成為非常自然的一種方式。<br>3、從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性 <br> ①把學(xué)習(xí)看成一個(gè)完整連續(xù)的過(guò)程，上課前一定要復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，有針對(duì)性地解決上節(jié)課遺留的問(wèn)題。<br> ②合作探究環(huán)節(jié)的處理以由簡(jiǎn)到煩，層層深入的問(wèn)題為引領(lǐng)，引發(fā)每個(gè)學(xué)生去思考，探索，自然地達(dá)到深度探究和對(duì)知識(shí)更深層次地理解。<br> ③適時(shí)關(guān)注互動(dòng)面板的留言，及時(shí)肯定正確的回答，糾正錯(cuò)誤的回答，留意學(xué)生的評(píng)價(jià)及建議并合理采納，讓他們知道老師時(shí)刻在關(guān)注自己。<br> ④難點(diǎn)問(wèn)題一定要留給學(xué)生合理的思考時(shí)間并給予適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，在講解時(shí)還可有意留下“懸念”，引發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生下節(jié)課能積極上課做準(zhǔn)備。 4.抓預(yù)習(xí)，抓自學(xué)，抓反饋，抓落實(shí) <br> 我要求學(xué)生打印學(xué)習(xí)資料并認(rèn)真完成、自行批改，同時(shí)在上直播課時(shí)體會(huì)預(yù)習(xí)和自學(xué)成果；我會(huì)通過(guò)組長(zhǎng)檢查學(xué)生的課堂筆記和作業(yè)，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行逐一圈點(diǎn)批閱、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)指出不足并及時(shí)公布結(jié)果；對(duì)于學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題，我則利用微信第一時(shí)間給予答疑解惑。 5、建議<div> ①精心備課。設(shè)置問(wèn)題要環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，并預(yù)設(shè)出學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)可能遇到的疑難問(wèn)題，出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提前做好解決方案，盡量減少課堂上的口誤和筆誤，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。<br> ②他山之石，可以攻玉。要和同行的老師積極開(kāi)展討論，交流，提升線上教學(xué)質(zhì)量。<br> ③在作業(yè)題目上下功夫。選擇作業(yè)題目時(shí)，要重視基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，設(shè)定層次性，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課后都獲得成就感。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可提高要求，布置一些有延伸性和撥高性的題目。<br><div><br></div></div> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)學(xué)科（文）</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>張兵</u></font></b></div></h1> 1、精心備課，挖掘樂(lè)趣<div> 因?yàn)閿?shù)學(xué)符號(hào)處理起來(lái)較為麻煩，通常情況下我每天備課4個(gè)小時(shí)左右，通過(guò)反復(fù)檢查修改，確保第二天課堂高效。同時(shí)我注重挖掘?qū)W生興趣，提高注意力。如流程圖這節(jié)課，給學(xué)生設(shè)計(jì)智力游戲題、“教”他們做菜等。</div> 2、音樂(lè)助攻，活躍氣氛<div> 上課前給學(xué)生聽(tīng)經(jīng)典歌曲，可以幫助他們消除疲勞，放松身心；有時(shí)我也會(huì)唱一首歌來(lái)拉近和他們的距離，活躍氣氛。3、把握進(jìn)度，鼓勵(lì)提問(wèn)<div> 我認(rèn)為上網(wǎng)課要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定課程進(jìn)度，寧慢不快。距離擋不住同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，我鼓勵(lì)學(xué)生加我微信，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)解決他們問(wèn)題。<br></div><div> 4、緊抓落實(shí)，做細(xì)做實(shí)</div><div> 我會(huì)通過(guò)課代表檢查作業(yè)、不定時(shí)自己抽查作業(yè)等形式來(lái)盡可能防止學(xué)生精神上的松懈。<br></div></div> 5、建議<div> 考慮開(kāi)放學(xué)生連麥功能，在老師同意的前提下，可以互動(dòng)。比如老師提問(wèn)某個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)就可以直接回答，從而提高課堂效率。<br></div> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)學(xué)科（文）</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>王松</u></font></b></div></h1> 1、簡(jiǎn)明扼要，提高效率<div> 由于居家學(xué)習(xí)難以把控，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我會(huì)制作簡(jiǎn)明扼要的ppt，通過(guò)減少文字?jǐn)⑹?，增加?dòng)畫播放，來(lái)吸引學(xué)生注意力。當(dāng)講解需要圖形輔助時(shí)，我選擇將知識(shí)點(diǎn)或題目的解析寫在白紙上，用全能掃描王掃成圖片插入PPT，以便學(xué)生能更好接受和理解。 </div> 2、掌握速度，講練結(jié)合<div> 網(wǎng)絡(luò)授課教師不能及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，因此講課時(shí)一定放慢速度，講練結(jié)合。我會(huì)及時(shí)關(guān)注問(wèn)答區(qū)或聊天區(qū)的學(xué)生答案，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，從而進(jìn)行針對(duì)性講解。</div> <div>3、作業(yè)適量，合理落實(shí)</div><div> 網(wǎng)絡(luò)授課后，學(xué)生通常需要花費(fèi)時(shí)間整理筆記，因此作業(yè)適量尤為重要，以便學(xué)生更好提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">英語(yǔ)學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>樊玢</u></b></font></h1> 1、熟悉直播軟件，提前開(kāi)設(shè)好直播課堂<br> 在直播課開(kāi)始的前三天，開(kāi)設(shè)好課堂，明確上課時(shí)間及內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)建好上課通道。同時(shí)，將要講授的課件提前傳輸?shù)街辈フn堂中，以避免開(kāi)課前網(wǎng)絡(luò)擁堵傳輸故障。<div>2、利用多個(gè)展示頁(yè)面，全方位呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容<br> 英語(yǔ)課以閱讀文章居多，學(xué)生需要反復(fù)精讀分析，我們給學(xué)生提供電子書，建議其打印出紙質(zhì)教材。同時(shí)，課堂中打開(kāi)多個(gè)展示頁(yè)面，將授課的文本材料，分析講解過(guò)程，作業(yè)習(xí)題分別呈現(xiàn)，并隨時(shí)靈活交替使用。目的在于讓學(xué)生同樣地熟悉課本，掌控所學(xué)內(nèi)容。<br></div> 3、充分使用教學(xué)資源，播放語(yǔ)音視頻文件<br> 英語(yǔ)課堂話題多樣，為了讓學(xué)生有更好的感官體驗(yàn)，我們通過(guò)桌面共享和媒體共享，欣賞多民族多彩的異域風(fēng)情文化，聆聽(tīng)英國(guó)舊社會(huì)統(tǒng)治者冷酷無(wú)情的殘暴。學(xué)生們興趣十足，沉浸在每個(gè)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、看的過(guò)程中。 4、多維度的溝通和陪伴<br> 直播時(shí)，我會(huì)關(guān)注評(píng)論區(qū)學(xué)生的答案反饋；QQ群、微信群里各個(gè)小組長(zhǎng)、課代表負(fù)責(zé)條理的布置安排；更有夜深人靜的時(shí)候，手機(jī)上一個(gè)小聲的語(yǔ)音：“老師，我有個(gè)問(wèn)題?！保灰粋€(gè)個(gè)小可愛(ài)發(fā)來(lái)的圖片視頻，給我匯報(bào)默寫的單詞，背誦的課文，一次又一次地讓我感動(dòng)。在這幾十個(gè)日日夜夜，我和我的學(xué)生們心連心，在一起。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">物理學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>孫清澤</u></b></font></h1> <div>1、多種手段備課<br> 課前，我會(huì)準(zhǔn)備多套講課方案，甚至多個(gè)課件以防備偶爾發(fā)生的平臺(tái)癱瘓、卡頓等現(xiàn)象。有時(shí)通過(guò)提前錄制知識(shí)膠囊，選取網(wǎng)絡(luò)微課等，為學(xué)生提供多樣化選擇。<br></div><div>2、切實(shí)保證課堂效果 <br> 課上，我會(huì)留足夠久的時(shí)間讓學(xué)生預(yù)習(xí)，消化，溝通，絕不滿堂灌，而不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)隨時(shí)提問(wèn)，甚至直接點(diǎn)名回答，提醒學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，以隨時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。<br></div> 3、向訓(xùn)練要效率 <div> 課后必須要布置作業(yè)、批改作業(yè)、反饋?zhàn)鳂I(yè)。作業(yè)一定要少而精，以保證重點(diǎn)班的學(xué)生擁有足夠久的自主消化，自主提高，自主升華時(shí)間。我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)便利，及時(shí)解決好學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題。</div><div>4、搞好教學(xué)服務(wù)工作 <br> 我認(rèn)為任課老師在課前必須普及授課設(shè)備技術(shù)指導(dǎo)，不得貪多貪快，以免部分家長(zhǎng)、學(xué)生因操作問(wèn)題跟不上步伐而對(duì)線上教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，切實(shí)為學(xué)生、家長(zhǎng)搞好服務(wù)。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">生物學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>蔡文婷</u></font></b></h1> 1、理論聯(lián)系生活<div> 如最近講述PCR技術(shù)，就以新型冠狀病毒的檢測(cè)為例講述其原理；講到果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作，通過(guò)視頻的形式給學(xué)生播放操作步驟，并鼓勵(lì)他們?cè)诩覄?dòng)手操作。</div><div>2、總結(jié)共性問(wèn)題<br> 如講到岡崎片段、甲基綠和吡羅紅的混合使用問(wèn)題，好幾個(gè)學(xué)生提出來(lái)，所以就在第二天的課件中加入這部分知識(shí)的講解。<br></div> 3、拓寬視野，加大深度。<div> 針對(duì)重點(diǎn)班的學(xué)生，在集體備課的PPT中加入一些知識(shí)的拓展，訓(xùn)練的題目也加大題量和題的難度。<div>4、細(xì)化環(huán)節(jié)、重點(diǎn)突出，完善課件。</div><div> 每節(jié)課課件的設(shè)計(jì)包括課本知識(shí)呈現(xiàn)、重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)講解、問(wèn)題探究、注意事項(xiàng)、歸納總結(jié)、課堂小結(jié)、課后基礎(chǔ)練習(xí)和加強(qiáng)練習(xí)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。<br>5、問(wèn)題探究，加強(qiáng)師生互動(dòng)。</div><div> 課堂以解決問(wèn)題為主線，既可以提高學(xué)生的注意力，也便于學(xué)生知識(shí)的落實(shí)和鞏固，同時(shí)借助聊天欄工具關(guān)注學(xué)生所提出的問(wèn)題。</div></div><div>6、檢查作業(yè)，督促落實(shí)。<br> 我會(huì)通過(guò)學(xué)科小組長(zhǎng)檢查本小組的筆記整理和作業(yè)情況，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注微信上學(xué)生提出的問(wèn)題，并及時(shí)解答。<br></div> 7、建議<div> ①選修一這本書知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，比較雜，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，所以希望同學(xué)們能整理好自己的筆記，并進(jìn)行理解和記憶。<br> ②網(wǎng)課由于缺少線下課堂的氛圍和監(jiān)督，所以希望同學(xué)們利用直播課的回放功能將課堂上未解決的問(wèn)題及時(shí)解決，做好知識(shí)的落實(shí)。<br> ③希望同學(xué)們學(xué)以致用，緊密聯(lián)系生活，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">政治學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>任新平</u></b></font></h1> 1、依托線上教研，提升網(wǎng)課質(zhì)量<br> 疫情之下，我通過(guò)微信群與教研組同事開(kāi)展網(wǎng)上教研備課、互動(dòng)答疑和作業(yè)評(píng)價(jià)反饋等活動(dòng)，以此來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。<br> 2、緊扣抗疫時(shí)政，樹(shù)立學(xué)生情懷<div> 疫情防控是本思想政治教育的“活”教材，在線上教學(xué)中我針對(duì)性地查閱、搜集“新冠病毒”和相關(guān)抗疫過(guò)程及成效的素材，并把它們轉(zhuǎn)化為育人“養(yǎng)料”，結(jié)合政治學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以問(wèn)題為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、交流，這樣既提高了課堂的時(shí)效性、趣味性，也提升了學(xué)科的立德樹(shù)人站位和培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。<br></div> 3、利用技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情<br> 線上課堂主要是利用PPT進(jìn)行授課，只是靜態(tài)文字或圖片在網(wǎng)課缺乏良好互動(dòng)的狀態(tài)下，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分利用PPT超級(jí)鏈接等功能，通過(guò)視頻、歌曲等動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)效性和學(xué)習(xí)熱情。<br> 4、利用線上多樣途徑，幫助學(xué)生答疑解惑<br> 線上我利用聊天區(qū)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生問(wèn)題并及時(shí)回答，一些難點(diǎn)問(wèn)題我利用微信群發(fā)布一些針對(duì)性的文章或者微課幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。線下針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題利用微信個(gè)別解決，共性問(wèn)題利用微信群統(tǒng)一解答，爭(zhēng)取讓學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)、有效地得以解決。<br> 5、建議<div> ①線上課堂設(shè)計(jì)應(yīng)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，以情境材料為載體，以問(wèn)題引導(dǎo)為“抓手”，注重學(xué)生學(xué)科能力的提升和學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。<br> ②多方面評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。我們既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，如課后作業(yè)的完成度、單元測(cè)試的量化結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)的評(píng)價(jià)。強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)監(jiān)督評(píng)價(jià)，確保學(xué)習(xí)效果。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">歷史學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><u style=""><b>張毓敏</b></u></font></h1> 1、保持傳統(tǒng)，先學(xué)后教<br> 課前，我會(huì)安排學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的反饋，我會(huì)總結(jié)歸納問(wèn)題以提高教學(xué)效率。<div><br></div> 2、史料教學(xué)，精心備課<br> 歷史學(xué)科特征就是史料分析。備課時(shí)，我會(huì)注意結(jié)合高考要求及教研成果在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候加入大量史料，確保深度、廣度。 3、釋疑解惑，拉近距離<br> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能面對(duì)面，讓同學(xué)們感覺(jué)距離遠(yuǎn)了，有一種“煙濤微茫信難求”的感覺(jué)。但網(wǎng)絡(luò)也是可以拉近距離的，我會(huì)在課下及時(shí)為同學(xué)們釋疑解惑。 4、用心陪伴，落實(shí)知識(shí)<br> 網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，最難的就是自律和孤寂。作為老師，我們不僅是領(lǐng)路人更是陪伴者，陪他們一起整理筆記，陪他們一起背誦知識(shí)，讓冰冷的網(wǎng)絡(luò)不再冰冷，讓學(xué)習(xí)更有溫情！ 5、班主任支持，家校配合<br> 在公眾號(hào)里看到過(guò)一句話“身為老師，要懂得尋求家長(zhǎng)的支持；身為家長(zhǎng)，要懂得配合老師的工作”。每個(gè)孩子歷史課的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合以及班主任的支持，我們及時(shí)溝通，為孩子贏得更加良好的學(xué)習(xí)氛圍！ 6、建議<div> ①繼續(xù)發(fā)揮集體的智慧和力量，打造精品課件，為學(xué)生提供更有效的學(xué)習(xí)<br> ②繼續(xù)深入和學(xué)生的溝通交流，線上的課上課下，QQ，微信，多角度，多維度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">地理學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>王曉麗</u></font></b></h1> 1、細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)，追求有效課堂<br> 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我特別設(shè)計(jì)授課節(jié)奏，并預(yù)留出學(xué)生提問(wèn)、反饋的時(shí)間。其次，結(jié)合近段時(shí)間所學(xué)內(nèi)容，課前收集地圖、景觀圖片、動(dòng)畫等素材資料來(lái)制作PPT課件，加大讀圖，填圖，分析圖的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力的培養(yǎng)。 <br> 2、加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高在線學(xué)習(xí)效率<div> 在合理設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟動(dòng)學(xué)生思維外，我注重將問(wèn)題簡(jiǎn)化，拆分為簡(jiǎn)答、選擇、判斷等形式，以便學(xué)生在課堂上快速、簡(jiǎn)潔答題。與此同時(shí)，我采用問(wèn)題細(xì)分到班的回答形式，鼓勵(lì)各班學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。此外，我還安排具體某班同學(xué)來(lái)評(píng)判同學(xué)答案是否正確，并給予補(bǔ)充，提出疑問(wèn)。這些做法加強(qiáng)了生生，師生之間的互動(dòng)。</div> 3、加強(qiáng)作業(yè)檢查，強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)<div> 寫作業(yè)是鞏固新知識(shí)的必要手段。我會(huì)通過(guò)抽查作業(yè)、批改作業(yè)、反饋結(jié)果、家校溝通等方式督促學(xué)生高效完成作業(yè)，加強(qiáng)知識(shí)落實(shí)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)。</div> 4、發(fā)揮線上優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化習(xí)題講評(píng)<br> 課前，我會(huì)對(duì)微信群中學(xué)生所發(fā)做題信息及時(shí)收集，全面整合，從而精準(zhǔn)分析學(xué)情。針對(duì)集中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我會(huì)將學(xué)生答卷以截圖形式展示到課件中，讓學(xué)生找錯(cuò)，評(píng)價(jià)，分析錯(cuò)因，指出改進(jìn)方法。從而使學(xué)生對(duì)共性問(wèn)題印象深刻，避免再犯同類錯(cuò)誤。<br> 5、制定課堂規(guī)則，管理學(xué)生課堂行為<br> 為減少并杜絕學(xué)生在問(wèn)答題區(qū)閑聊、瞎聊的情況，我制定課堂規(guī)則，禁止學(xué)生發(fā)送與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂行為的管理，為高效學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。<br> 6、建議<div>①文科學(xué)生整理筆記非常重要，而線上教學(xué)最便利的一個(gè)好處就是學(xué)生可以回放老師上課的視頻，課下完善筆記。但記筆記一定要有自己的理解、思考和梳理。不僅筆記要調(diào)理清楚，把握好知識(shí)脈絡(luò)，而且要注意分清主次，有詳有略，突出重點(diǎn)，切忌機(jī)械全抄老師課件內(nèi)容。<br>②線上有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限，不能在課堂上實(shí)現(xiàn)人手一個(gè)設(shè)備看微課、查資料。建議教師在網(wǎng)上多搜集優(yōu)質(zhì)教育資源，推薦引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生也可以好好利用免費(fèi)的互聯(lián)網(wǎng)資源，根據(jù)自己的興趣或者問(wèn)題（如短板學(xué)科、不明白的知識(shí)點(diǎn)等）有針對(duì)性地多學(xué)一些網(wǎng)上的名師課程，讓自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)針對(duì)性地提高與進(jìn)步。<br></div> <h1><b><font color="#ed2308">結(jié)語(yǔ)</font></b></h1> <br><div style="text-align: center;">立德樹(shù)人踐行使命</div><div style="text-align: center;">平凡崗位閃爍光芒</div><div style="text-align: center;">“線上”結(jié)合學(xué)科特色傳遞抗疫知識(shí)</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">致敬每一位在抗疫中</div><div style="text-align: center;">奉獻(xiàn)力量的高二年級(jí)教師</div><div style="text-align: center;">為你們點(diǎn)贊！</div> <div style="text-align: right;">圖文編輯：樊博偉</div><div style="text-align: right;">審核：郭六云、李大鵬</div><div style="text-align: right;"><br></div>