<p> 2020年新型冠狀病毒肺炎疫情期間，全國人民萬眾一心，眾志成城，全力應(yīng)對(duì)抗擊疫情。王秋菊是姜營小學(xué)的一名普通老師，自疫情發(fā)生以來，她積極投入到這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為防控疫情默默奉獻(xiàn)自己的力量。</p> <p> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。雖不能像白衣天使那樣沖到前線救治病人，但是她認(rèn)真的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，解決好學(xué)生的學(xué)業(yè)焦慮和家長的后顧之憂。作為姜營小學(xué)三三班的班主任，班里58位孩子時(shí)刻牽掛著她的心，在這種不能到校上課的情況下，怎么安撫學(xué)生煩躁的心，做到“停課不停學(xué)”，怎樣做到家校攜手，共同培育，共同打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭，是擺在她的面前亟待解決的問題。</p> 事無巨細(xì)? ? “疫”不容辭 <p> 作為一名班主任，她深知自己肩上的責(zé)任重大，重中之重是做好疫情防控，于是每天的學(xué)生健康情況成了她心中時(shí)刻緊繃的一根弦，每天的首要任務(wù)就是對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行情況排查、數(shù)據(jù)采集、整理建檔，做好學(xué)生的居家監(jiān)控，全面落實(shí)學(xué)校的疫情防控工作要求，確保第一時(shí)間了解學(xué)生的身體情況，并結(jié)合疫情期間的注意事項(xiàng)對(duì)學(xué)生千叮嚀萬囑咐，認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作。她的工作細(xì)化到每日溫馨提醒、疫情知識(shí)科普、各種宣傳信息截圖等，一絲不茍地認(rèn)真對(duì)待，為的是確保每個(gè)學(xué)生的安全。</p> 盡職盡責(zé)? ?心手相牽 <p> 線上教學(xué)最大的難題就是老師與學(xué)生不能面對(duì)面，老師不能從學(xué)生的表情、眼神、動(dòng)作等細(xì)節(jié)捕捉到學(xué)生的信息，不能關(guān)注到每一位學(xué)生，紀(jì)律、作業(yè)等方面沒辦法監(jiān)督，這就需要讓家長明確職責(zé)---既是家長，又是老師、班主任。王老師利用家校群與家長及時(shí)溝通，介紹家長在“停課不停學(xué)”工作中的支柱作用，讓家長明白家校攜手的重要性，曉之以理，動(dòng)之以情，同時(shí) 召開線上家長會(huì)，與家長交流如何能凝心聚力做到家校攜手，共育棟梁，明確了學(xué)生、家長各自的職責(zé)，為線上教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地發(fā)揮家校合力，活躍線上教學(xué)的氣氛，她們班每周都安排的有“線上家長課堂”，家長們踴躍報(bào)名，積極參與。針對(duì)孩子教育問題，開展“家庭教育分享會(huì)”，與家長共同探討教育問題，引領(lǐng)孩子全面健康發(fā)展。</p><p> 王老師的班級(jí)實(shí)行“空中量化管理”，制定相應(yīng)的細(xì)則，對(duì)學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行量化，每周五召開周總結(jié)班會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生并進(jìn)行線上發(fā)獎(jiǎng)、群內(nèi)曬照片等，極大地提高了學(xué)生的積極性、家長的配合度。</p> 思想教育? ? 貴在適時(shí) <p> 小學(xué)生是一支潛力股，是祖國的希望，他們還處于啟蒙階段，心智各方面還不健全，特別是疫情期間，所以對(duì)孩子們的思想教育就顯得尤為重要。王老師特別重視對(duì)學(xué)生的思想教育，尤其是理想、家國情懷、感恩等方面。她適時(shí)召開各類的主題班會(huì)，遇到特殊的節(jié)日，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的最佳時(shí)期。“雷鋒日”：給學(xué)生講雷鋒的事跡、當(dāng)代的“雷鋒”，尤其是疫情時(shí)期涌現(xiàn)的抗戰(zhàn)英雄們，讓一個(gè)個(gè)“逆行者”感人的事跡影響和激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)召開“疫情期間心理健康教育會(huì)”、“疫情期間學(xué)生居家安全班會(huì)”，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從精神層面上引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生傳遞正能量，讓學(xué)生們都有一個(gè)積極、陽光、健康的心態(tài)。</p> 細(xì)致入微? ? 增添暖色 <p> “空中課堂”對(duì)于班主任來說更具有挑戰(zhàn)性，要做到未雨綢繆、運(yùn)籌帷幄。作為班主任要做好引領(lǐng)作用，她就像一個(gè)大家庭的“家長”一樣，每天會(huì)把第二天的所有事務(wù)安排下來，讓同班的老師、學(xué)生和家長有章可循，做到心中有數(shù)，不至于手忙腳亂。她建議家長寫封信給孩子，表達(dá)心中所想，促進(jìn)親子感情。</p><p> 在這段時(shí)間里，家長和學(xué)生需要居家隔離，少了外出的機(jī)會(huì)，心情也比較煩躁，王老師周六會(huì)邀請(qǐng)家長、學(xué)生共同看一場(chǎng)電影，來豐富他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活。</p> <p> 疫情仍未結(jié)束，王老師仍在為這場(chǎng)戰(zhàn)役貢獻(xiàn)著自己的一份力量，她正在用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)姜營小學(xué)教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！皼]有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨”，她說：“在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，姜營小學(xué)的每一位老師都在戰(zhàn)斗著，他們齊心協(xié)力，在疫情防控的緊要關(guān)頭，守護(hù)者我們的家園，守護(hù)者學(xué)生的平安。讓我們心懷教育夢(mèng)想，待春暖花開時(shí)，采擷一路芬芳，笑看花開四方。”</p>