“有備無患，開學(xué)疫情防控二次模擬演練”——煙臺街道中心校分校

寧靜淡雅

<p>　　為貫徹落實各級《新冠肺炎疫情防控工作指南》的文件精神,結(jié)合3月18日遼陽市教育局的電視電話會議要求,進(jìn)一步加大燈塔市煙臺街道中心校分校新冠肺炎疫情防控工作的實效,建立科學(xué)、高效、可操作性的疫情防控機制和流程,保證學(xué)生順利開學(xué),保障開學(xué)后全體教職員工及學(xué)生的生命安全和身體健康,結(jié)合我校實際,經(jīng)過反復(fù)研究實踐,我校制定了《燈塔市煙臺街道中心校分校新冠肺炎疫情防控工作方案》,并于2020年3月20日14:30-15:30進(jìn)行疫情防控第二次模擬演練。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 演練準(zhǔn)備：為確保此次演練順利進(jìn)行,3月19日上午十點燈塔市教育局張英局長帶領(lǐng)初教科全體同志深入我校進(jìn)行檢查、部署、指導(dǎo)疫情防控工作，煙臺街道中心校分校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真聽取了局領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,立即召開了疫情防控協(xié)調(diào)會議,討論《煙臺街道中心校分校新冠肺炎疫情防控模擬演練》方案,征求各處室意見,進(jìn)一步完善方案。3月20日下午,演練正式開始之前,疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)急演練再次部署安排,要求進(jìn)一步明確職責(zé),確保演練安全規(guī)范。</p><p><br></p> <h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <p>場景一:上學(xué)前準(zhǔn)備</p><p> 上學(xué)前,學(xué)校要求全體學(xué)生早晨在家進(jìn)行第一次體溫測量,并且記錄在學(xué)校發(fā)給個人的體溫記錄條上,如出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,及時和班主任聯(lián)系,在家休息痊愈后方可復(fù)課。</p> <p>場景二:教師提前上班，做好學(xué)生入校前準(zhǔn)備</p><p> 6：30分消毒人員進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行室內(nèi)消毒。7：00點教師提前入校進(jìn)行體溫檢測。教師進(jìn)入教室后開窗通風(fēng)，并做好學(xué)生入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。</p> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p>場景三:學(xué)生入校體溫測量</p><p> 全校18個班級的學(xué)生錯時上學(xué)，1－5班、10－15班早7：00－7：25分上學(xué)，6－9班、16－18班早7：25－7：40分上學(xué)。學(xué)生分成前后兩個檢測區(qū)域,1-9班在前操場從正大門進(jìn)入按由南到北的順序,10-18班在后操場從北大門進(jìn)入按由南到北的順序，到指定班級位置站好,學(xué)生前后距離間隔一米以上,前后同學(xué)不準(zhǔn)交談有序排隊等待測溫。每班由兩名老師負(fù)責(zé),副班主任負(fù)責(zé)測量體溫,班主任負(fù)責(zé)記錄,體溫檢測合格后分別從前后門有序進(jìn)入教學(xué)樓教室內(nèi)。體溫測試區(qū)放置備用口罩,作為師生忘戴口罩應(yīng)急使用。</p><p><br></p> <p>場景四:遇到體溫異常者</p><p> 在老師測溫時,如遇到體溫超過37.3℃異常者,班主任老師立刻將體溫異常著領(lǐng)到臨時隔離區(qū)，同時立刻：1、電話聯(lián)系家長，確定病因，了解病情。2、電話通知疫情處置組李校長，李校長接到電話立刻向?qū)W校防疫總指揮王校長上報，并提供(學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址近期活動范圍、密切接觸人員等)信息。李校長繼續(xù)向中心校李校長反映情況。</p><p> 體溫異常者被接走后（普通病癥由家長帶至醫(yī)院就醫(yī)，疑似病人需要急救車送至疾控中心或發(fā)熱門診就診），處置人員立即對所在重點區(qū)域進(jìn)行消毒。班主任教師：1、填好《學(xué)生因病缺課病因追蹤情況登記表》或《傳染性登記表》。2、繼續(xù)跟蹤學(xué)生身體狀況,及時反饋責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和疫情報告人。</p><p><br></p> <p>場景五:學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓</p><p> 體溫正常者進(jìn)入教室后拿出免洗洗手液洗手后坐到自己座位。</p><p><br></p> <p>場景六:上課</p><p> 學(xué)生全部進(jìn)入教室后,班主任清點人數(shù)并上報給政教處。班主任組織好學(xué)生坐好,準(zhǔn)備上開學(xué)第一課:由校長主講《有關(guān)疫情方面的知識》,師生廣播收聽,引導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)防護(hù),養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚餐等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。接下來班主任教給學(xué)生正確的洗手方法。</p><p> </p> <p>場景七:中午測溫</p><p> 學(xué)生午休期間,老師要對全班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫超過37.3℃，咳嗽或者身體狀況異常,立即進(jìn)行詢問觀察，第一時間將發(fā)熱學(xué)生帶至學(xué)校隔離室觀察，同時教師打電話通知疫情處置組李校長說明情況,然后按照體溫條學(xué)生家長聯(lián)系方式通知家長。李校長接到電話立即向?qū)W校防疫防疫總指揮王校長上報情況,同時立即疏散教室里的學(xué)生到操場，等待處置組成員對該班級全體學(xué)生的桌椅,門窗,墻壁,黑板,電腦桌等不留死角進(jìn)行全面消殺后再有序進(jìn)入教室，學(xué)校對其班級進(jìn)行控制隔離。李校長繼續(xù)向中心校李校長反應(yīng)情況。</p><p> 發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室后,要對學(xué)生進(jìn)行安撫工作,家長如不能到校,由處置組成員第一時間撥打疾控中心電話,送定點發(fā)熱醫(yī)院診治。</p><p><br></p> <p>場景八:放學(xué)</p><p> 放學(xué)時,班主任組織學(xué)生快速排隊走出校門,有私家車的盡量不坐校車,班主任放學(xué)后與家長保持聯(lián)系,時時追蹤學(xué)生放學(xué)到家的交通工具和體溫情況。凈校后,處置人員進(jìn)行全校消殺。</p><p>s</p> <p>　　此次模擬演練，在第一次演練的基礎(chǔ)上，目標(biāo)更加明確，圍繞開學(xué)后學(xué)生到校流程，開展了錯時入校分場地排隊測溫、有序進(jìn)入教學(xué)樓、進(jìn)入教室后用免洗抑菌洗手液洗手、完成晨午檢、日常教學(xué)、發(fā)熱情況緊急處理、日常消毒通風(fēng)等程序的應(yīng)急演練。參演人員把開學(xué)方案與應(yīng)急處置有機結(jié)合起來，取得了良好的應(yīng)急演練效果。</p> <p>　　模擬演練結(jié)束后，王校長立即召開疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會議，針對此次演練，大家積極梳理演練中不足，為下一次演練坐好籌備工作，并結(jié)合我校實際進(jìn)一步優(yōu)化開學(xué)準(zhǔn)備方案，確保全校師生員工安全返校。</p>