潤(rùn)澤生命，升華精神——莒南縣組織線(xiàn)上“新教育培訓(xùn)”之十《玩鬧做出大教育》

莒南新教育

童年的記憶應(yīng)是多彩的，要有藝術(shù)的潤(rùn)澤和對(duì)真善美的探索。2020年3月19日，莒南縣6000余名教師在颶風(fēng)的新教育教室里聽(tīng)郭老師講《玩鬧做出大教育——從童書(shū)電影到教育戲劇》。 　　藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個(gè)和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過(guò)程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。新教育生命敘事劇關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生命呈現(xiàn)，以生命教育課程為基礎(chǔ)，以生命敘事課程為主干，發(fā)揮個(gè)性特色課程。 　　每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。電影，對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的作用怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。郭老師介紹了好習(xí)慣電影課、童書(shū)電影課、電影說(shuō)寫(xiě)課三種電影課程。 　　電影，是教育的擴(kuò)音器。王艷老師開(kāi)展了班級(jí)電影小課堂、年級(jí)電影大課堂、周末親子影院豐富多彩的電影課堂。以神奇飛書(shū)同書(shū)電影課為例，介紹了童書(shū)電影課的流程。通過(guò)童書(shū)電影課，在孩子們心中播下美好的種子，讓藝術(shù)成為孩子看待世界的“第三只眼睛”。 　　一遍練了千遍，千遍只為一遍。郭老師以《影之翼》生命敘事劇為例介紹了生命敘事劇的九個(gè)流程。在共讀中對(duì)每一個(gè)角色進(jìn)行充分的了解，在不同角色中找到共情。通過(guò)電影、音樂(lè)、圖畫(huà)、手工等多種形式幫助孩子更好地理解生命敘事劇。通過(guò)老師改編、學(xué)生改編、或直接借用的方式讓生命敘事劇更好地呈現(xiàn)于舞臺(tái)。學(xué)生在一部生命敘事劇中，學(xué)會(huì)了省察生活、自我成長(zhǎng)，在心靈上發(fā)現(xiàn)自我，在精神上獲得豐盈，在生命上感受意義。 　　生命因藝術(shù)而潤(rùn)澤，精神因藝術(shù)而升華；生活因藝術(shù)而幸福，人生因藝術(shù)而完整。讓藝術(shù)的光照亮童年，讓學(xué)生在玩樂(lè)中形成對(duì)世界的洞察力，讓我們共同探索，同心同行，成就幸福完整的教育生活！