<p> 知識是人類最寧靜、最永恒、最強(qiáng)大的朋友，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們只有用知識把自己武裝的威武有力，才能在危難時(shí)刻為祖國排憂解難，六年級組的老師們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為孩子們的學(xué)習(xí)架構(gòu)了一座通往知識寶庫的橋梁。</p><p> 停課不停學(xué)，成長不停歇，為了每節(jié)高效精彩的授課老師們改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在探究圓柱的體積教學(xué)過程中，六年級組的老師們親力親為，選取了不同種類的食材做為教具，為同學(xué)們示范圓柱轉(zhuǎn)化為長方體的過程，大家的每一刀都像在黑板上寫字那么認(rèn)真。</p> <p> 作業(yè)設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分。一項(xiàng)設(shè)計(jì)精巧的課外創(chuàng)新作業(yè)，可以與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系配合，不斷促進(jìn)學(xué)生思維、智力、興趣、意志等方面的健康發(fā)展，同時(shí)也能查漏補(bǔ)缺！圓柱的知識是我們正在學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。這部分知識與生活聯(lián)系比較密切，六年級組的老師們設(shè)計(jì)了孩子們喜歡的創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)！</p> <p> 同學(xué)們準(zhǔn)備的學(xué)具也很齊全！ 孩子們一刀刀認(rèn)真的切著，記錄下把圓柱轉(zhuǎn)化為長方體的過程，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖形之間的秘密，同學(xué)們的操作精彩紛呈，碰撞出了思維的火花，不會(huì)的同學(xué)也在其中受到了啟發(fā)，效果很贊！</p> <p> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睌?shù)學(xué)的知識來源于生活，最終還是要為生活所服務(wù)的。數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的開展，不僅讓孩子深刻領(lǐng)悟到知識的內(nèi)涵，還激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)的開展，也讓數(shù)學(xué)顯得有溫度，有生命！</p> <p> 六年級數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的完成，讓學(xué)生宅在家里愛上學(xué)數(shù)學(xué)，在動(dòng)手的實(shí)踐的過程中，同學(xué)們不僅獲得了知識，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手操作能力，讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，相信這樣的數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)們收獲的除了知識本身外，還有更多更多！</p><p> 我們堅(jiān)信，齊心協(xié)力必將戰(zhàn)勝疫情，無論在哪里，學(xué)習(xí)始終是我們的主題，特殊時(shí)期，別樣形式，停課不停學(xué)，成長不停歇！</p>