<p> 這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”在各位“白衣天使”和全國人民的共同努力下已初見勝利的曙光，但此時(shí)此刻我們更不能放松警惕，線上教學(xué)還需有序進(jìn)行。根據(jù)省、市《關(guān)于做好中小學(xué)2020年春季開學(xué)后“停課不停學(xué)”》準(zhǔn)備工作的通知，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，我校積極組織全體教師一邊做好嚴(yán)防嚴(yán)控，一邊進(jìn)行“停課不停學(xué)”活動。為給撫順教育提供線上課程資源，迄今為止我校有幸承擔(dān)了十四節(jié)錄課任務(wù)，這是我們能為抗疫做得最有意義的事兒了！</p> <p> 學(xué)校接到任務(wù)后，韓校長高度重視，第一時(shí)間召集主管校長安排協(xié)調(diào)，舉各部門之力全情支持和配合錄課教師按時(shí)完成任務(wù)。王校長、關(guān)校長得令立馬主持協(xié)調(diào)成立錄課團(tuán)隊(duì)，并為每名錄課教師提供兩名助力陪伴、一名審核教師，一名電教老師共同來完成這次的錄課任務(wù)。</p> <h3> 線上教學(xué)以來我校小學(xué)部沈榮芳、孟盈、 張荷、周瑩瑩、任玲、 劉暢、王柏琪、趙春柳 、王瑩、<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">姜智媛</span>共十位教師接到十二節(jié)課錄課任務(wù)；中學(xué)部李茹，吳萍，肖紅，焦淑娟四位老師接到六節(jié)錄課任務(wù)。</h3> <p> 幾位教師接到任務(wù)后立即投入到本節(jié)課當(dāng)中，剖析課本、查閱資料，并和幾位助力的老師共同完成本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師都說出自己對本課的教學(xué)有哪些新思想，新看法，毫無保留的與錄課教師進(jìn)行分享和溝通，助力教師為本次錄課默默的奉獻(xiàn)出自己的那一份力量！只為帶給學(xué)生一堂精彩、生動的課！</p> <h3> 老師們的備課錄課少不了教研室各位老師的保駕護(hù)航，她們通過多種途徑進(jìn)行教學(xué)研討，為了保證每一節(jié)課知識準(zhǔn)確、目標(biāo)明晰和良好的教學(xué)效果。教研室的門主任，親自掛帥。和學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，老師通過釘釘會議，研討地方課程網(wǎng)上教學(xué)方案。從研課、備課、錄課等方方面面給予上課老師細(xì)致地指導(dǎo)。</h3> <p> 數(shù)學(xué)教研員王境老師與錄課教師連夜開啟了視頻會議，進(jìn)行線上集體教研，共同研究深化課程，給錄課教師提供了寶貴的建議。</p> <h3> 同樣，語文教研員周萍老師接到通知后立即下達(dá)任務(wù)指令，要求授課教師統(tǒng)攬教材、教參，并寫出教學(xué)設(shè)計(jì)以及詳案，初步制作出該節(jié)課的教學(xué)課件。任務(wù)完成后立刻與教研組的所有老師進(jìn)行視頻會議，共同研討，查缺補(bǔ)漏，讓課程升華！</h3> <p> 他們備課時(shí)間緊，任務(wù)重，從素材的搜集和整理，教學(xué)的設(shè)計(jì)和加工，錄播軟件的開發(fā)和使用，反復(fù)研磨修改完善，反復(fù)錄制編輯，有時(shí)需要不眠不休連宿合夜趕制！經(jīng)過市區(qū)教研員的全力指導(dǎo)，學(xué)校錄課團(tuán)隊(duì)的集體打造，為這場突如其來的疫情做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為撫順中小學(xué)教育盡了綿薄之力！同時(shí)幾位教師也倍感榮幸能夠得到這次機(jī)會，所以大家都在認(rèn)真的完成這次任務(wù)。反復(fù)的修改課件，腳本，多次的進(jìn)行模擬錄課，不分晝夜，只為能夠帶給孩子們一堂輕松且易懂的好課！</p> <h3> 為了各位老師們高質(zhì)量地完成錄制任務(wù)，錄制期間，幾位教研員、主管校長，教務(wù)主任和幾位負(fù)責(zé)審核的老師逐字逐句細(xì)聽自查，細(xì)到ppt中每個(gè)空格，是否應(yīng)該加一個(gè)句號，小到每一個(gè)多音字應(yīng)該讀什么音，每一個(gè)句子如何斷句，是否要加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要仔細(xì)斟酌，查閱大量資料，討論，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，保證了最終課例知識點(diǎn)的準(zhǔn)確性，確保錄制工作有序進(jìn)行。這幾位審核教師不管多早或多晚只要有老師的疑問，都能及時(shí)回復(fù)，詳盡指導(dǎo)。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有時(shí)一個(gè)腳本推敲起來會到凌晨，甚至你來我去的跨空指導(dǎo)一個(gè)通宵！</span></h3> <p> 張荷老師在這次錄課中，遇到了很多困難，不過因?yàn)橛写蠹业膸椭椭С郑朔酥刂乩щy，最終完美收官。在經(jīng)歷種種的過程中，期待挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，收獲一份屬于我自己的成功。相信，我們老師的付出和成長定會給孩子帶去豐厚甜美的收獲，去迎接更加光輝燦爛的明天！</p> <p> 沈榮芳主任，在接到任務(wù)時(shí)還做著學(xué)校開學(xué)初教務(wù)籌備工作，盡管對電教不太熟練，但是細(xì)心研磨教材，是腳本更改內(nèi)容最少的老師，把握文言文中每個(gè)字，在群里跟大家積極探討，做事高效。</p> <h3> 孟盈主任在連續(xù)接到兩節(jié)錄課任務(wù)的情況下，仍然熱情不減，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到精益求精。為了接好這一棒，孟老師開啟了機(jī)器人模式，爭分奪秒地查找資料，修改課件和教學(xué)設(shè)計(jì)到凌晨。累了就趴桌上休息片刻，又馬上進(jìn)入工作狀態(tài)。在團(tuán)隊(duì)合作、教研員指導(dǎo)下，短短幾天時(shí)間，孟老師的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)就經(jīng)歷了五次大改和無數(shù)次小改。孟老師說：“能在疫情期間，為孩子做一些事也是值得驕傲的！”</h3> <p> 任玲老師在接到通知后義不容辭，克服種種困難。因?yàn)闇?zhǔn)備的是單元整理與復(fù)習(xí)課，為了讓學(xué)生更清楚明了的掌握整個(gè)單元的知識體系，她反復(fù)研讀教材與教參，為了不返工不給大家添麻煩，常常反復(fù)斟酌字句，反復(fù)修改課件，一有想法就跟大家積極探討，做事高效有質(zhì)量。</p> <p> 王柏祺老師作為一名年輕的教師，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，欣然接受錄課任務(wù)，連夜寫好腳本，為了能讓此次錄制盡善盡美，找到了專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行錄制剪輯，脫繭新生，希望自己的每一次努力都將是一次成長！</p> <p> 周瑩瑩老師，是位班主任又是位年輕媽媽，每天不僅有學(xué)生直播答疑的任務(wù)，還要照顧家里的孩子。她每天晚上都要把寶寶哄睡才能安靜下來工作。但是對于她來說，這點(diǎn)困難不算什么。她用心、盡力把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都做得很細(xì)致，錄播一次通過！</p> <p> 劉暢老師接到任務(wù)后，立刻全身心投入到工作中來，當(dāng)天連夜把初稿趕了出來，經(jīng)過教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，多次調(diào)整思路，修改腳本。既是班主任又是年級組長的她，仍然擔(dān)任本年組的直播任務(wù)、批改、輔導(dǎo)、應(yīng)急演練一個(gè)也不耽誤，白天忙學(xué)生，晚上錄課，為了追求完美，經(jīng)過幾天加班加點(diǎn)的努力最終完成了錄課任務(wù)。</p> <p> 肖紅老師在接到錄課任務(wù)后，二話不說馬上投入到課程準(zhǔn)備中。作為一名班主任及英語教師，白天要忙于組織學(xué)生聽課，進(jìn)行英語教學(xué)。只有在晚上才能靜下心來備課，經(jīng)過多次的修改研磨到錄課，最終完成錄課任務(wù)。在這特殊時(shí)期，她用實(shí)際行動來對抗疫情！</p> <p> 吳萍老師在接到第一周錄課任務(wù)之前，對錄課一無所知，在大家的幫助下，順利完成任務(wù)。短短二十幾分鐘一節(jié)課的背后，往往需要花費(fèi)好多天的時(shí)間和精力。作為一名黨員教師，吳萍老師以不忘初心、牢記使命，樂于奉獻(xiàn)的精神，用自己的方式，讓師德在疫情防控一線熠熠生輝！</p> <p> 李茹老師參與了首批網(wǎng)絡(luò)課程的錄制。為了更好的完成這次任務(wù)，她積極準(zhǔn)備、認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)。白天她不僅要帶領(lǐng)班級學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、批改作業(yè)，而且家中也有許多事情需要她處理?？伤朔磺欣щy，每天利用夜深人靜的時(shí)候反復(fù)推敲與錄制。最終呈現(xiàn)的課程思路清晰，內(nèi)容扎實(shí)，節(jié)奏流暢，得到了市區(qū)教研員的肯定。</p> <h3> 焦素娟老師，在每天開展九年級線上教學(xué)的同時(shí)，承擔(dān)了本次的錄課任務(wù)。在備課、磨課、錄課的過程中，有過“獨(dú)上西樓，望盡天涯路”的糾結(jié)，也有過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的迷茫。但只要想到領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情相助，想到孩子們渴望知識的眼神，就又會信心百倍、精益求精。正如無數(shù)的教師一樣，她用行動闡釋著 “耿耿園丁意，拳拳育人心”的內(nèi)涵。</h3> <h3> “編筐織簍全在收口”，教師們在千錘百煉下，終于到了最后的環(huán)節(jié)。電教王鵬、馬思文老師不辭辛苦地為大家精心錄制 、編輯 、生成 。市區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 、錄課伙伴反復(fù)審核。一遍遍的錄制，一遍遍的審核，夾雜著各位老師的汗水。大家絕無一人松懈，咬緊牙關(guān)為學(xué)校交上了一份完美的答卷！</h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">經(jīng)過大家的不懈努力第一、二批錄課的幾位教師已陸續(xù)面對全市播出，第三批錄課教師也已經(jīng)順利地完成了收尾工作。第四批剛剛接到任務(wù)正在籌備中……</span></h3> <p> 沒有參與到錄課的老師們也都在默默地付出著，她們甚至比在校時(shí)更加的認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過視頻會議或群直播為孩子們答疑解惑，利用釘釘軟件為孩子們批改作業(yè)，有多少老師用手機(jī)長時(shí)間批作業(yè)到頭暈?zāi)垦?，有多少老師直播時(shí)手舉手機(jī)到胳膊酸麻……</p> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">致敬為線上教學(xué)開動腦筋、想盡辦法、克服困難、盡職盡責(zé)、互相幫襯、互相成全的老師們：</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們在后方做好線上教學(xué)為孩子服務(wù)，</span>因?yàn)橛心銈?，我們的“停課不停學(xué)”才能有序進(jìn)行；因?yàn)橛心銈?，我們在肆虐的疫情下仍然保存著那份溫情；因?yàn)橛心銈?，相信我們一定能夠相會在春暖花開時(shí)。</h3><h3> 面對疫情，我們還要<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">向奮戰(zhàn)在前線的英雄們致敬！他們</span>在前方守衛(wèi)家園，我們在后方做好教學(xué)工作。加油，咱們一起打贏這一仗！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>總策劃：韓寧<br></h3><h3>文 案：唐紅玉 沈榮芳</h3><h3>制作人：唐紅玉</h3><h3>審 核：王啟武 關(guān)世華</h3>