<p> </p> <p> 誦中華經(jīng)典，尋文化基因，品生活之美！雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人心，漫步經(jīng)典，詩韻飄香！走進經(jīng)典，我們走進生活的四季，走進經(jīng)典，我們走進人生的四季！</p> <p> 今年的寒假前所未有。在全國抗擊新型冠狀病毒防疫期間，我們初二年級語文組的老師與學(xué)生們一起徜徉在古詩文的海洋里！以獨特的方式度過這特殊的時期。每天誦讀一篇古詩文，大伙兒你方唱罷，我登場！真是忘乎所以，不亦樂乎！</p><p> </p><p> </p><p> 從古城零陵的小石潭，到世外桃源的桃花林，從田園牧歌，到韻味詩經(jīng)，我們吟誦著千古絕唱，我們品味著人間百態(tài)，一起共戰(zhàn)疫情，積累知識！ 這就是中華文化的魅力，這也是教育的魅力。</p> <p> “疫情在前，停課不停學(xué)”，“統(tǒng)一課表，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進度”。初二語文備課組長唐鳥平老師在接到學(xué)校通知的第一時間馬上召集大家在釘釘平臺進行了疫情時期的第一次碰面。</p> <p> 學(xué)校蔣松軍校長強調(diào)：線上教學(xué)要落實好學(xué)生的任務(wù)、教師的責(zé)任和家長的監(jiān)督。年級部謝小芳部長給各備課組分配了具體任務(wù)。因為考慮到學(xué)生沒有教材，因此初二語文備課組決定從古詩文中找突破口—以朗讀為主，每日誦讀一篇古詩文，每兩天背誦一篇古詩文。這樣，不同學(xué)情的孩子都能在讀背的基礎(chǔ)上更容易理解課文內(nèi)容。</p> <p> 初二語文組的老師們，你們認(rèn)真工作時的模樣真美！</p> <p> 3月4日，我們的集體課堂—誦讀經(jīng)典正式拉開了序幕！</p> <p> 幸得相逢未晚時—走進神秘的世外桃源。桃花源是一個美的世界，那里環(huán)境幽雅，風(fēng)景秀美，資源豐富；那里民風(fēng)淳樸，生活安定，令人向往！</p> <p> 燃一豆?fàn)T光，煮一壺綠茶，捧一本舊書，只為把昨日的你找尋——夢中的小石潭。</p><p> 水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也！</p> <p> 那個長不盈寸的桃核上真有“大蘇泛赤壁”嗎？是真的有呢！</p><p> </p><p> 上下五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。桃核與雕刻的巧妙融合，更彰顯了傳統(tǒng)民間微雕技藝的魅力和高超！</p><p> </p> <p> 浪漫的色彩，別樣的詩風(fēng)?？缭角曛粸榈饶恪鼓鹊囊寥?，謙謙的君子。</p> <p> 看！古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開，詩經(jīng)里沒有詩人，詩人就是百姓；詩經(jīng)里沒有偶像，偶像就是你我。詩經(jīng)里有一種甜美，叫在水一方。</p> <p> 詩歌是無崖的海，朝向他，遙望千帆過盡春暖花開；詩歌是無邊的天，仰望他，看盡云卷云舒山澗清風(fēng)。詩歌的源頭是《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》最美是愛情。一首《蒹葭》，一首《關(guān)雎》就是一段段愛的神話。</p> <p> 詩是心靈盛開的花朵，花是自然譜寫的詩歌。當(dāng)詩韻和著花香一起飛揚，當(dāng)經(jīng)典伴著四季代代傳誦，一種典雅，一縷芳香便在我們心中緩緩流淌……親愛的孩子們，愛讀書的你們是最美的！</p> <p> 今天我們從吟誦經(jīng)典開始，讓民族精神在咱血脈中流淌，讓華夏文化撐起咱人格的脊梁！親愛的同學(xué)們，你們的作業(yè)也從經(jīng)典開始！</p> <p> 疫情結(jié)束學(xué)不止步。線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)三周以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力很強，對每天的古詩文誦讀打卡已成習(xí)慣。中華經(jīng)典的千年音韻，每天都在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的萬世情懷，時刻都在我們心頭蕩漾！相信以后不管在什么樣的環(huán)境中，我們都能夠靜下心來好好讀書！</p> <p> 少年強則國強！少年進步則國進步！讓我們在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下共克時艱！靜待花開復(fù)學(xué)時！</p>