<p> 為全面做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備，保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序。3月12日，雙碓中學(xué)開展了疫情防控工作實戰(zhàn)演練，模擬開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)事件時的工作流程，使一日流程清晰化，規(guī)范化，提高了學(xué)校防范和應(yīng)急處置的能力。</p> 精準(zhǔn)預(yù)案 動員部署? 提高認(rèn)識 <p> 演練前，學(xué)校召開了疫情防控應(yīng)急演練專題會議，防控小組組長強調(diào)疫情防控工作的重要性，對此次演練應(yīng)急處置流程做出詳細(xì)的安排部署，并強化了各個環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。</p> 模擬情景? 演練啟動 演練場景— —入校 <p> 全體參練教師齊聚校園，整裝待發(fā)，嚴(yán)守校門第一防線，學(xué)生錯時錯峰上下學(xué)，安排大門口設(shè)置了體溫檢測入口，兩側(cè)設(shè)有警戒線，進(jìn)入學(xué)校學(xué)生按照標(biāo)識規(guī)定的位置依次測溫通過，有序進(jìn)入校園。</p> 演練場景二—進(jìn)教學(xué)樓 <p> 進(jìn)入校園后，男生女生分別兩列縱隊，前后間隔一米距離，步行到教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)分年級劃定固定的出入路線，最大程度減少學(xué)生集中出入。</p> <p> 在教室門口，有序列隊接受體溫復(fù)檢，進(jìn)入班級。</p> 演練場景三—上課 <p> 上好開學(xué)第一課，對學(xué)生進(jìn)行積極正面的防控疫情宣傳教育。</p> <p> 上課期間，如有同學(xué)發(fā)現(xiàn)不適，任課教師（班主任）測溫超過37.2℃，迅速通知有關(guān)負(fù)責(zé)人將發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶到隔離室，負(fù)責(zé)老師再次測溫，進(jìn)行詳細(xì)記錄，并安撫學(xué)生情緒，任課老師（班主任）第一時間打電話向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。</p> 演練場景四—就餐 <p> 餐廳試行年級錯峰用餐制，班主任在班里組織好學(xué)生，經(jīng)測溫后有序從教室進(jìn)入餐廳，注意前后間隔一米距離。</p><p> 餐廳一人一桌，同向而做，并按規(guī)定進(jìn)入指定區(qū)域就餐，餐后學(xué)生列隊有序離開。</p> 演練場景五—放學(xué) <p>班主任老師要求全體學(xué)生戴好口罩，路途中不逗留，回家摘口罩馬上消毒。</p> <p> 特別時期每一天都是新的進(jìn)步，新的征程，我們必須全力以赴！</p> <p> 我們堅信始終把師生安全擺在首位，把困難想的更充分一些，對疫情變化情況給予更多關(guān)注，把防控防疫工作做細(xì)做實，才能把未知的風(fēng)險控制到最小化，相信經(jīng)過我們的共同努力，浮云過后，盡是陽光，復(fù)學(xué)之日可期可待……</p> <p> 演練結(jié)束，正是陽光明媚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們雙中校園如此美麗……</p><p><br></p>