<p><span style="font-size: 20px;"> 鳳城市翰墨小學(xué)為進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，檢驗(yàn)開學(xué)后防控應(yīng)急預(yù)案的可操作性，提高學(xué)校防疫應(yīng)急能力，有效保障師生員工的生命安全和身體健康，3月15日上午，學(xué)校舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)處室人員共38人參加本次演練活動(dòng)。</span></p> 演練實(shí)錄 <ul><li><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，責(zé)任到人</b></li></ul><p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)校成立以校長為組長的演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人,全體成員各司其職，各負(fù)其責(zé)。演練前，校長吳明東組織召開疫情防控演練專題會(huì)議，對這次演練做了詳細(xì)的安排部署，要求全體人員提高認(rèn)識，嚴(yán)陣以待，按照責(zé)任分工保質(zhì)保量完成本次演練任務(wù)。</span></p> 演練專題會(huì)議 演練流程培訓(xùn) <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">細(xì)化流程 優(yōu)化措施 落實(shí)實(shí)戰(zhàn)性</b></li></ul><p><span style="font-size: 20px;"> 演練共分四部分內(nèi)容：師生入校流程演練、發(fā)熱情況應(yīng)急處置演練、校園公共衛(wèi)生條件保障演練和食堂就餐演練。整體演練過程緊張有序，科學(xué)規(guī)范，各個(gè)環(huán)節(jié)配合密切，收到良好的預(yù)期效果。</span></p> 導(dǎo)圖導(dǎo)練 <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">師生入校流程演練</b></li></ul><p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)校實(shí)行不同年級錯(cuò)時(shí)上放學(xué)、上下課作息制度，將46個(gè)班級上學(xué)、放學(xué)、上課、下課等時(shí)間進(jìn)行錯(cuò)時(shí)編排，對學(xué)生的行走路線和各樓層洗手間進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的劃分，保證人員分散，最大限度的實(shí)現(xiàn)錯(cuò)時(shí)分流。</span></p> 錯(cuò)時(shí)分流設(shè)計(jì) <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 上下學(xué)管理：上學(xué)由保安人員引導(dǎo)學(xué)生在校門前自動(dòng)形成3縱排，每生間隔1米距離，按規(guī)劃好的3個(gè)通道有序入校，校門處設(shè)3處體溫測量登記點(diǎn)，由學(xué)校值班人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量和健康情況登記，若體溫超過37.3℃不得入校，并立即通知家長，居家留觀。</span><span style="font-size: 20px;">放學(xué)由班主任組織班級同學(xué)有序站成間隔1米的一路縱隊(duì)，按學(xué)校規(guī)定的人員分流路線行走，班主任護(hù)送學(xué)生離校。</span></p> 上下學(xué)規(guī)范 <p><span style="font-size: 20px;"> 教師入校管理：所有教師至少比學(xué)生提前10分鐘到校，校門處設(shè)專門的教師體溫測量登記點(diǎn)，每日由值班領(lǐng)導(dǎo)對教師進(jìn)行逐一測量登記，健康狀況合格方可入校。</span></p> 做孩子們的榜樣 <ul><li><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">發(fā)熱情況應(yīng)急處置</span></li></ul><p><span style="font-size: 20px;"> 當(dāng)學(xué)生在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、呼吸急促、乏力、咳嗽等癥狀時(shí)，班主任或任課教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組首先安排應(yīng)急處置組疏散通往隔離室通道的人員。指派隔離護(hù)送員把發(fā)熱學(xué)生送到學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，送達(dá)過程保證發(fā)熱學(xué)生不觸摸公共用品，并與其他人員保持1.5米以上距離。學(xué)生到隔離室由保健醫(yī)生再次測量體溫，并做詳細(xì)詢問、記錄。疫情報(bào)告員通知家長或120，同時(shí)要求家長向?qū)W校提供(姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動(dòng)范圍、密切接觸人員)等信息，如有流行病學(xué)接觸史，疫情報(bào)告人立即向市教育局和疾控中心報(bào)告。消殺組對該班級和涉及區(qū)域進(jìn)行全面消殺。處置組成員對與密切接觸的學(xué)生、教師在教室內(nèi)進(jìn)行隔離觀察，由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防止疫情擴(kuò)散。與發(fā)熱學(xué)生接觸的學(xué)生待放學(xué)后由家長接回家進(jìn)行隔離觀察。</span></p> 學(xué)生發(fā)熱應(yīng)急處置 <ul><li><span style="font-size: 20px;">校園公共衛(wèi)生條件保障</span></li></ul><p><span style="font-size: 20px;"> 消毒人員嚴(yán)格按照消毒液配制方法，準(zhǔn)確配比，6位工作人員明確消毒時(shí)間及責(zé)任分工，對班級、辦公室、水房、餐廳、專用教室、垃圾箱、廁所、走廊等人員密集場所進(jìn)行細(xì)致消毒，不留任何死角。 建立環(huán)境衛(wèi)生每日清掃制度，保證校園干凈整潔。教學(xué)區(qū)域及公共場所要按時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,學(xué)校消毒人員做好消殺記錄。</span></p> 全面消毒 <p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)生實(shí)行分流疏散管理。各樓層監(jiān)督員負(fù)責(zé)管理本樓層的水房使用，組織指導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，科學(xué)洗手；管理學(xué)生按規(guī)定的分流路線和間隔距離行走，師生上下樓不摸扶手；監(jiān)督師生在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)佩戴口罩，保持一定距離，避免近距離接觸。</span></p> 樓層管理 <ul><li><span style="font-size: 20px;">食堂就餐演練</span></li></ul><p><span style="font-size: 20px;"> 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，師生就餐實(shí)施“錯(cuò)時(shí)就餐制”和“分散就餐制”。錯(cuò)時(shí)就餐以學(xué)年為單位中間間隔30分鐘。分散就餐將8人對面座位分散成2人單側(cè)坐。就餐師生進(jìn)入餐廳在未就餐時(shí)全程佩戴口罩，取餐前到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手，學(xué)生取餐時(shí)自行主動(dòng)刷卡，與他人保持1米距離，不做任何接觸。就餐時(shí)取下口罩，安靜就餐不交談，就餐完畢后佩戴好口罩，不在餐廳逗留，自動(dòng)按1米間隔有序排隊(duì)離開食堂。</span></p> 錯(cuò)時(shí)分散就餐 日常衛(wèi)生習(xí)慣 <p><span style="font-size: 20px;"> 本次應(yīng)急演練活動(dòng)，大大提升了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，檢驗(yàn)了開學(xué)預(yù)案的可行性和有效性，高效達(dá)到演練的預(yù)期目的，為順利開學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</span></p>