<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> (第一期)</b></p> <p> 城東鎮(zhèn)中心小學從抗“疫”開始后,全面認真落實“停課不停教,停課不停學”的工作。雖然延長假期,但教學任務沒有放假,反而是難度更大,任務更艱巨,可所謂是困難重重。但是作為教育的我們堅信,困難使我們愈加強大。今天就來分享一下兩位優(yōu)秀的英語老師的教學經(jīng)驗,他們可是線上教學小能手哦!</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">【 優(yōu)秀教師 】:葉秋鳳</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【 任課班級 】:英語學科組組長</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【 非常點評 】:用心做事,以愛育人。</span></p> <p> 葉秋鳳老師是城東鎮(zhèn)中心小學英語科組長,為提高線上課堂教學質量,創(chuàng)新教學模式,她以現(xiàn)場教學形式預先將課程重難點自錄成為微課視頻在英語線上課堂上播放,使學生仿如置身于教室學習之中,從而拉近與學生之間的距離,調動學生學習積極性。</p> <p> 她善于激發(fā)學生學習興趣,與學生線上課堂互動活躍,取得良好課堂效果。</p> <p> 課后根據(jù)學習能力不同的學生,因材施教,學習能力強的同學適當增加學習難度和作業(yè)量,學習能力較弱的同學注重基礎知識點的指導,作業(yè)情況及時反饋給家長,并將當天優(yōu)秀作業(yè)分享于英語群進行表揚。</p> <p> 葉老師對個別家庭情況較特殊無法開展正常線上學習的學生,多次與家長溝通協(xié)調,利用周末課余時間親臨學生家中了解實際問題,爭取家長配合,有利促進學生線上教學的開展。她說:“看到學生每天進步一點點,我的付出是值得的!”</p> <p> 葉老師始終以滿滿的熱情線上授課,不忘初心,繼續(xù)前行!她相信在大家共同努力下,線上課堂也一樣精彩!</p> <p> 接下來再介紹一下優(yōu)秀的黃曉頻老師,正是她對孩子的認真負責,贏得了家長朋友們的一致好評。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【 優(yōu)秀教師 】:黃曉頻</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【 任課班級 】:四年級英語教師</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【 非常點評 】:愛心育人, 靜等花開。 </span></p> <p> 黃曉頻為城東鎮(zhèn)中心校年輕教師,線上教育一開始,她熱心幫助指導老教師運用小管家等軟件登記出勤,布置作業(yè),進行線上評改,便于家長、學生了解教學進度,及時完成學習要求。為了保證每個學生按時有效上網(wǎng)課,她緊盯課堂朗讀簽到,課中隨機點名,課后登記排查,與家長聯(lián)系,重點家訪。</p> <p> 為了保證每個學生按時有效上網(wǎng)課,她緊盯課堂朗讀簽到,將簽到與課前預習及突破課文難點巧妙結合。</p> <p> 課中隨機點名,課后登記排查,家訪當面輔導,與家長保持溝通反饋。</p> <p> 線上教學激發(fā)學生多互動,多鼓勵多表揚,尤其重視后進生的發(fā)言,必@該學生進行指導并盡力表揚,增強其學習信心和學習積極</p><p>性。</p> <p> 線上教學要有質量,對教師課前準備要求更高。黃老師常常備課到深夜,備注課時的每一個小環(huán)節(jié),精心設計每一個問題,編輯每張要展示的圖片,制作、錄制微課小視頻,將課文中的難點巧妙突破,重點循環(huán)強化。</p> <p> 在她的努力下,根據(jù)抽查結果顯示,許多學生知識點的掌握情況不輸正常教學。她說學生的一點點進步是她無盡的動力,不忘初心,砥礪前行!</p>