<p class="ql-block" style="text-align:center;">豐南區(qū)實驗小學東校區(qū)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">裴玉鳳</p><p class="ql-block"><br></p> 親愛的家長朋友們，非常高興能和您一起探討“孩子追星”這個話題?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和媒體都非常的發(fā)達，孩子很容易就能接觸到國內(nèi)外的一些歌星、影星或是球星，并被他們靚麗的外形，和媒體所表達的各種魅力所吸引。進入青春期的孩子們，對明星們也會產(chǎn)生喜歡、熱愛，甚至是盲目崇拜、過度追星的狀態(tài)。<div> 面對這些問題，我們的家長都很擔心、焦慮。那么我們?nèi)绾蚊鎸⒆印白沸恰边@種現(xiàn)象呢？接下來我們從三個方面來探討一下這個問題。<br></div> <b> 一、明晰孩子們追星的原因。</b><br> 解決孩子的追星問題，我們就要首先了解孩子追星的原因是什么，只有在充分了解孩子追星的原因后，我們才能更好的有的放矢的來引導孩子。<br> <b>1、注重外形，探尋自我</b>。<br> 稚氣未脫，但已初成長的孩子們，已經(jīng)開始關(guān)注自我的容貌、外形，關(guān)注自己帶給別人的印象和感受了。他們也在思索“我是誰”的問題，尋求著自我的意義。那些英俊瀟灑，衣著新潮明星們，或以悅耳動聽的歌聲，或以高超卓越的演技，時刻敲打著孩子們的尚未成熟審美心理，喚醒著孩子們那易感的心靈。對明星的喜愛、追逐和崇拜，便不由自主的在內(nèi)心萌動。<br> 其實這也是孩子們在尋找“我是誰”的過程中，向外的探尋，只不過比較亮眼的明星，早早占據(jù)了孩子的內(nèi)心，明星的形象也成了孩子對自我的投射和向往。追星是孩子追求獨立的意識表現(xiàn)，亦是他們渴望被社會認同和欣賞的一種心理狀態(tài)。<br> <b>2、情感寄托，尋求價值</b>。<br> 即將步入青春期的孩子們，他們的生理機能逐漸成熟，對未來充滿夢幻般的憧憬，他們情竇初開，感情豐富，內(nèi)在的情感需要尋找一個港灣去宣泄，去張揚。當簡單、枯燥生活無法承載這些情感時，他們很自然的就去關(guān)注明星，去傾慕強者，并以這樣的方式追尋著自我價值。這是一種情感的寄托和精神的安放。<br> 孩子們把明星當成偶像，也因為明星身上包含著他們向往的一些重要價值，比如性格、能力、品質(zhì)等，他們要通過這些來進行自我塑造，尋求自我價值，甚至是更深層次地的發(fā)展與成長，比如品格建立、人生觀的形成等。<br> <b>3、缺乏關(guān)愛，回避壓力</b>。<br> 有時候孩子追星的原因，也可能是在家庭中，家長只注重孩子的學習成績，對孩子的情感缺乏呵護，缺少理解與尊重，孩子內(nèi)在真實需求沒有得到及時的滿足，讓孩子在青春期感覺茫然、孤獨。再加上學習的壓力和枯燥，人際交往的局促，讓原本蓬勃、張揚的個性感到壓抑、無所適從。于是，他們就將自己的注意力聚焦在明星身上，尋求一種安慰和釋放。<br> <b> 4、從眾心理，尋找歸屬感。</b><br> 有的孩子是看到其他孩子在追星，覺得好玩，新鮮，于是也走上了追星的道路。還有的孩子為了能跟同伴有更多的共同語言，形成所謂“志同道合”的朋友，增加聊天的談資，尋找共同的認同感和歸屬感，于是也深陷在追星的迷途中。<br> <b> 二、區(qū)分孩子的追星程度。</b><br> 1、“追星”在現(xiàn)代孩子中是一個普遍的現(xiàn)象，如果孩子只是簡單喜歡、熱愛某個明星，只是偶爾的關(guān)注、談?wù)撍?，能理智的面對明星的演出，不狂躁，不沉迷，能正常的安排自己的學習和生活。這種情況，我們家長是不用過于擔心、焦慮，這是孩子們和這個時代的互動過程，等孩子日漸成熟，這些關(guān)注就會轉(zhuǎn)移或消失。我們小時候不也有過喜歡的明星，現(xiàn)在回想起來，可能都不記得是誰了，現(xiàn)在的孩子也是一樣的。<br> 2、如果孩子過分沉迷在追星之中，過度關(guān)注明星的日常生活和所有演出，收集明星的各種簡報、頭像和消息，并沉醉其中，無心學習?；蚴且驗橥瑢W說他喜歡的明星不好，就會大打出手，甚至輟學去追逐明星的演出。影響正常學習和生活的話，那我們家長可就要引起高度的重視，并進行干預(yù)了。<br> 重視和干預(yù)，不是用強制的方法，去遏制孩子。青春期的孩子，你越強制性干涉，孩子的逆反心理越強，他就會和你頂著干，我們的教育就會沒有效果。<b>大禹治水，是靠疏，不是靠堵的</b>，對待青春期的孩子，我們更多的要使用疏導的方法。<br> <b>三、孩子追星問題的解決方法<br> 1、營造輕松的家庭環(huán)境。</b><br> 營造輕松、自由的家庭環(huán)境，孩子在家中可以暢所欲言的表達自己的觀點、想法，父母在情感上給與更多的陪伴和呵護，學會傾聽孩子的心聲，最大限度的尊重、理解孩子的想法，無條件的積極陪伴孩子。營造充滿濃濃愛意的家庭氛圍，這樣孩子才不會孤獨，不會茫然。一個從小在愛中長大的孩子，他的內(nèi)心是充盈和豐富的，是幸福和有力量的。內(nèi)心強大是我們每個人最好的免疫力，也是我們平穩(wěn)渡過人生各種“劫”的保障。<br> <b>2、和孩子一起追星。</b><br> 如果孩子真的有追星的問題，那我們首先要調(diào)整好自我情緒，不急躁，不做控制型父母，要做開放型父母。我們可以靜下心來，和孩子一起關(guān)注明星，暢談明星的亮麗的外形，高超的演技，了解明星成長的軌跡，感受明星絢麗光環(huán)背后的努力和拼搏，分析明星具備的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀的人格品質(zhì)。沒有哪一個人就能隨隨便便的成功。用明星的成長歷程中的優(yōu)點和閃光點，來激勵孩子，踏實的面對學習、生活中的困難，迎接自己更燦爛的明天。陪孩子一起追星，可以更好地了解孩子追星的心路歷程，并有針對性的進行適時、適度的引導。這個方法應(yīng)該非常實用、有效。<br> <b> 3、培養(yǎng)多種興趣愛好。</b><br> 很多孩子，對自己真正想要什么并不是非常清楚，所以他們很容易被貌似美麗的東西所誘惑。作為家長，平時要多豐富孩子的生活，讓孩子多讀書，多接觸一些人和事，多陪他們參加一些有益的比賽或活動，如籃球賽、舞蹈賽，歌詠比賽，讓孩子在各種有意義的活動中釋放自己的感情，展示自己的風采。讓他汲取外界各方面的營養(yǎng)，讓他學會分辨真正有價值的東西，樹立遠大理想。告訴他“人人皆可為舜堯”，只要踏踏實實去追求，我們一樣可以擁有美好的人生。<br> <b>4、緩解學習壓力。</b><br> 孩子的學習壓力，往往來源于家長給予的壓力和社會壓力。如果感覺孩子是因為學習壓力過大，而走上了追星的道路，那我們家長就應(yīng)該首先調(diào)整對孩子學習成績的期待，降低對孩子學習的要求，以減輕孩子的學習壓力。孩子壓力降低了，內(nèi)心輕松了，他才能打開緊閉的心門，敞開心扉來傾聽你的話語，來接受你的付出。這時你再用第2點“和孩子一起追星”的方法，和第3點“培養(yǎng)多種興趣愛好”的方法，來引導孩子，陪伴孩子一起走出追星的迷途，讓孩子重新回歸正常的學習和生活。<br> <b> 5、及時與學校心理咨詢老師及社會機構(gòu)聯(lián)系。</b><br> 如果以上所有方法，都能融合在一起，經(jīng)過多次嘗試，仍然沒有期待的效果，那你也不用急躁，切記不要采取極端手段，讓孩子的問題更加嚴重。這時你可以及時聯(lián)系所在學校的心理咨詢師，聯(lián)系我們，或是聯(lián)系社會的心理咨詢機構(gòu)，向外尋求更專業(yè)的幫助。相信只要不斷努力，不放棄，孩子的問題都能及時的得到解決和改善。<br> 親愛的家長朋友們，通過以上的分析，不知能否對您有啟發(fā)，有幫助。陪伴孩子成長，有喜悅，也有困惑。讓我們一起走在陪伴孩子成長的修心、修行的路上。 圖片來源于網(wǎng)絡(luò)