疫情下的學校“真愛”————“停課不停學”工作剪輯

王老師

<p>王朋，乾縣二中教師，備課組長，陜西省學科帶頭人周牛娃工作坊成員</p> 全國新青年數(shù)學教師工作室陜西分站副主持人<br>陜西省名師工作室成員<br>陜西省學科帶頭人名師工作坊成員<br>咸陽市名師工作室成員<br>咸陽市學科帶頭人工作坊成員<br>咸陽市數(shù)學學會常務理事<br>咸陽市數(shù)學學科研究中心專家組成員<br>乾縣首屆名師工作室成員<br> <p><br></p><p> </p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">疫情下的學?！罢鎼邸薄巴Ｕn不停學”工作剪輯</h3> 2020年伊始，我們撞入了一個必定載入史冊的春節(jié)。一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，打亂了2020年春節(jié)的節(jié)奏，企業(yè)延遲復工，學校延遲開學。疫情的變化牽動著億萬人民的心，這是一場災難，更是對每個機構(gòu)、每個企業(yè)、每個中國人的一場考驗。全體中國人，以及中國的社會治理體系與治理能力，都經(jīng)歷了一場前所未有的大考——沒有預期，沒有模擬，每個人都是應考者，也是打分人。我們必須團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝疫情。<br> 疫情如同擇人而噬的洪水，防止病毒洪水的決堤，是當下中國全民應戰(zhàn)的核心主題；疫情也是重啟未來的契機，矯正人類行為，化解“次生災害”，卻是教育有所作為的領(lǐng)域。<br> 在這場人人自我隔離的“抗疫行動”中，學校教育正加速與這個新舊時代演進、內(nèi)外激流碰撞下的變革時空同步————“在線教育”變成目前教育的必然選擇。各地紛紛響應教育部號召，喊出“停課不停教，停課不停學”的口號，“在線教育”打破空間局限性的優(yōu)勢讓其在疫情之下有所發(fā)揮，一時間成為了當下一大熱點話題。釘釘直播，騰訊課堂，微課之家等等軟件的春天來了。 <p> 乾縣二中，作為乾陵腳下一所省級重點中學，在校領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下，于正月初十，開始了學生的微課堂教學工作。高一到高三的課程安排目前經(jīng)歷了三個階段：第一階段，講解寒假作業(yè)；第二價段，復習上學期的相關(guān)內(nèi)容，第三階段，上新課。</p> 王朋老師是高二年級的一名數(shù)學老師，從疫情開始一直承擔著學校的網(wǎng)上教學工作和班級管理工作。下來對近期工作做一個簡單回顧： 1.作為老師落實教學工作——錄制微課<br> 按照學校統(tǒng)一安排，提前利用微課之家錄制好第二天的微課。及時發(fā)到微課群里，以便每天班主任們能夠按時發(fā)送給學生。 <h3 style="text-align: center">王朋老師錄課</h3> <h3 style="text-align: center">錄課</h3> <h3 style="text-align: center">發(fā)布微課</h3> 2.作為班主任落實學校工作安排——抓好班級管理<br> 第一，向?qū)W生發(fā)布每天的課程 <p>第二，督促檢查學生學習</p> 第三，向?qū)W生及家長發(fā)布信息及統(tǒng)計每日疫情表<br> 第四，與家長做好溝通第五，組織網(wǎng)上考試及成績統(tǒng)計工作 3.利用家校通平臺發(fā)布每周學習信息 <p> 最后，基于目前縣城學校學生現(xiàn)實情況，與大家分享一下下面一段文字：</p>