<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校根據(jù)上級(jí)通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，3月2日開(kāi)啟了“停課不停教、停課不停學(xué)”線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 延遲開(kāi)學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，我校利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)開(kāi)齊開(kāi)全課程，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，用我們精益求精的“工匠”精神，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”工作順利進(jìn)行。</h3> <h3><b> 發(fā)揚(yáng)工匠精神，培育多元之才——</b>每天課程安排不同，老師們要提前備好課，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">充分考慮知識(shí)的更新和學(xué)生的素質(zhì)差異，細(xì)化課程的知識(shí)點(diǎn)和授課方法，</span>嚴(yán)格篩選網(wǎng)上教育資源，力求把最精品的課程在線(xiàn)上呈現(xiàn)給學(xué)生。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><b> 發(fā)揚(yáng)工匠精神，精心打磨高效課堂</b>——老師們?cè)谶@個(gè)“特殊”的課堂里，通過(guò)直播、微課等形式傳授知識(shí)。課后，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師之間互相交流、共同學(xué)習(xí)，完善自己接下來(lái)的每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)根據(jù)教師上課反饋情況進(jìn)行總結(jié)，跟進(jìn)評(píng)價(jià)，讓我們課堂在不斷的打磨中更加完美。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 培養(yǎng)工匠精神，促進(jìn)全面發(fā)展</b>—— 學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)的同時(shí)，也特別關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校在課程設(shè)置中特別加入了心理健康、疫情防控、愛(ài)國(guó)主義教育、讀書(shū)活動(dòng)、體育鍛煉等課程，讓學(xué)生能在家學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)身心共同發(fā)展。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 孩子們通過(guò)電腦端、手機(jī)端及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在線(xiàn)學(xué)習(xí)、提交作業(yè)。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，利用直播答疑的線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式為學(xué)生答疑解惑，批改作業(yè)，切實(shí)使“停課不停教，停課不停學(xué)”工作落到實(shí)處。</h3><h3><br></h3> <h3> 朱熹說(shuō)：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也?！闭枪そ尘竦捏w現(xiàn)，在我校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)的規(guī)劃，老師們辛勤的付出，師生共同的探索，反復(fù)的琢磨才保證了課程的順利進(jìn)行。線(xiàn)上教學(xué)模式，雖然對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)了許多困難和不便，但是我們相信，在師生共同努力之下，必定能戰(zhàn)勝疫情，保質(zhì)保量完成線(xiàn)上教育教學(xué)任務(wù)。這個(gè)特殊的課堂將成為師生共同的珍貴回憶，也成為我們共同探索未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)的一次生動(dòng)實(shí)踐。</h3>