<p><span style="font-size: 20px;"> 2020年伊始，一場疫情亂，一夜風(fēng)雪寒，一幕人心暖，白衣戰(zhàn)士逆行沖鋒，用血肉之軀筑起守護(hù)之城。作為教書育人的主角，我們雖不能白衣執(zhí)甲，逆行出征在戰(zhàn)“疫”最前線，但一直心系疫情。疫情就是命令，教育就是責(zé)任。一個(gè)多月來，老師們認(rèn)真專注開展著在線教學(xué)，教育教學(xué)方式在變，不變的是師者情懷，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">【教學(xué)與自學(xué)結(jié)合，提高工作水平】</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “停課不停學(xué)”，是疫情防控時(shí)期的無奈之舉，但對(duì)老師而言，是難得的一次自我審視和提高的過程。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">轉(zhuǎn)換角色，當(dāng)好線上教師。</b>從面對(duì)面的學(xué)校課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)到線上的遠(yuǎn)程教學(xué)，我們?nèi)昙?jí)語文組的老師們，多次利用微信開視頻會(huì)，商議如何更有效的開展線上教學(xué)，如何最大程度的滿足各類孩子學(xué)習(xí)需求，如何解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際困難等，不斷調(diào)整教學(xué)方案，力求讓孩子們離校不離教，在家學(xué)習(xí)不打折。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">精準(zhǔn)教學(xué)，給孩子“減負(fù)”。</b>疫情期間，網(wǎng)上同類教學(xué)資源“井噴”，結(jié)合實(shí)際情況，我們從大量的教學(xué)資源里，篩選出最優(yōu)質(zhì)、最適合孩子們的內(nèi)容，吸納整合進(jìn)我們的教學(xué)錄播課內(nèi)，列明學(xué)習(xí)重點(diǎn)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)內(nèi)容，精準(zhǔn)施教，不讓孩子們?cè)谝欢褵o序資料面前手足無措、壓力山大。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)本領(lǐng)。</b>在給孩子們準(zhǔn)備錄播課內(nèi)容的同時(shí)，通過查找借鑒網(wǎng)上同類課程資源，對(duì)我們老師自身是一次查遺補(bǔ)漏、學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會(huì)，尤其是許多相關(guān)領(lǐng)域的名師課程，給我們很大的教學(xué)啟發(fā)，孩子們?cè)诩液煤脤W(xué)習(xí)，我們也抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">【教學(xué)與創(chuàng)新結(jié)合，鍛煉思維能力】</b></p><p><br></p><p> 滄海橫流，方顯英雄本色。網(wǎng)上云教學(xué)，既是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種挑戰(zhàn)，也是利用網(wǎng)絡(luò)，探索新教學(xué)模式的一次難得機(jī)會(huì)，我們積極投身網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，不斷優(yōu)化教學(xué)方案，尋求各種能夠有效提高孩子學(xué)習(xí)效果的方式方法。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.成語闖關(guān)，活學(xué)積累</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.自主閱讀，趣味展示</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.專項(xiàng)復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">4.自主預(yù)習(xí)，探究梳理</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">【教學(xué)與防疫結(jié)合，培育愛心之花】</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 病毒無情，人間有愛。這場疫情阻擋了學(xué)生們到學(xué)校的腳步，但阻擋不了對(duì)美好的憧憬，我們?cè)O(shè)計(jì)了教學(xué)專題，從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)疫中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)、對(duì)待生活、對(duì)待自己。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 專題一：抗擊疫情——我關(guān)注。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們積極“關(guān)注疫情信息”，主動(dòng)參與配合防控，并通過繪制防疫手抄報(bào)等形式，將感動(dòng)自己的人和事繪制下來，將自己對(duì)武漢、對(duì)醫(yī)務(wù)工作者乃至其他內(nèi)心想說的話寫下來，在微信群里和同班的小朋友分享，互學(xué)互促，小小手抄報(bào)，體現(xiàn)大愛心。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">專題二：抗擊疫情——我記錄。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們記錄“我的抗疫生活”，</span>聽老師和家長的話，將自己參與疫情防控的生活故事寫成日記，提高寫作能力。同時(shí)，我們也會(huì)適時(shí)推薦一些醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者等疫情防控一線的感人事跡，讓孩子們學(xué)習(xí)了解，在這個(gè)特殊時(shí)期，將育人凸顯出來，以鮮活的例子和全國上下一心的氛圍，對(duì)其進(jìn)行愛國主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培育孩子們的良善愛心。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">專題三：抗擊疫情——我能做。</b>鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作“防疫詩歌”，自己朗誦錄成小視屏，在微信群里進(jìn)行展示，互學(xué)互鑒，讓孩子們身在家，心卻時(shí)刻維系在疫情一線，與祖國同命運(yùn)、共呼吸。</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在這個(gè)特殊時(shí)期，我們的心每天和孩子們?cè)谝黄穑⑿湃豪锏囊粭l條信息、電話里的一聲聲嘮叨、作業(yè)評(píng)論區(qū)的一句句鼓勵(lì)，都是我們?nèi)昙?jí)組語文老師的希冀。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 疾風(fēng)識(shí)勁草，烈火煉真金。中華民族的山川河水、歷史長卷充滿磨難，但從未被壓垮過，因?yàn)橹腥A民族的莘莘學(xué)子、自強(qiáng)少年，自始至終都有一顆強(qiáng)國心。愿孩子們能夠只爭朝夕、不負(fù)韶華，待到春暖花開時(shí)，以飽滿的精神踏入久違的校園。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">策劃人：三年級(jí)語文組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">撰稿人：龐翕丹</span></p><p><span style="font-size: 20px;">審核人：三中心小學(xué)教學(xué)組</span></p>