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百舸爭(zhēng)流育桃李 互動(dòng)高效砥礪行――烏蘭浩特一中2019年級(jí)部線上教學(xué)表彰篇

烏蘭浩特一中

<p><span style="font-size: 20px;">  春寒料峭,乍暖還寒。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 在新冠陰霾還未完全散盡的特殊日子里,由崔雪松主任帶領(lǐng)的年級(jí)部精心設(shè)計(jì),備課組長(zhǎng)全力配合,所有教師積極參與下開展的網(wǎng)上教學(xué)在有條不紊地高效運(yùn)轉(zhuǎn),順利進(jìn)行。這體現(xiàn)了年級(jí)部團(tuán)結(jié)進(jìn)取、同心同德的凝聚力。在各學(xué)科組的集體協(xié)作、群策群力的依托下,涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師,在此加以表彰勉勵(lì)!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  自年級(jí)部2月16日線上授課起,最初由五位網(wǎng)絡(luò)班主任擔(dān)任網(wǎng)上授課的統(tǒng)籌管理任務(wù),他們科學(xué)高效、盡職盡責(zé)地履行職責(zé)。安排會(huì)議號(hào),監(jiān)管杜絕學(xué)生遲到早退現(xiàn)象,積極及時(shí)為老師學(xué)生排除網(wǎng)課困難,使得網(wǎng)絡(luò)授課得以有序進(jìn)行,班級(jí)授課正常運(yùn)轉(zhuǎn),獲得師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">五位網(wǎng)絡(luò)班主任</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  同心山成玉,協(xié)力土變金。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 個(gè)人的奮斗與成功,不僅僅需要堅(jiān)韌不拔的毅力,智慧和靈感,還依托于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 在抗疫期間網(wǎng)絡(luò)授課這段不同尋常的日子里,教研組遠(yuǎn)程集體備課,關(guān)注單元整體目標(biāo),深入研究教材,提煉課時(shí)重難點(diǎn),精心制定授課方案,制作精美課件,錄制微課視頻,組內(nèi)資源共享,組長(zhǎng)審核,形成學(xué)科教學(xué)資源包,年級(jí)組統(tǒng)一目標(biāo),各班具體執(zhí)行。各備課組發(fā)揮了集體的力量,集思廣益,排除萬難,各學(xué)科組還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)優(yōu)選互聯(lián)網(wǎng)工具多策并舉,精準(zhǔn)施策高效開展教學(xué),成為貢獻(xiàn)突出的教師們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。看,各備課組在悉心教研;優(yōu)秀教師代表獨(dú)具風(fēng)采!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">語文組 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">田海龍老師 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:田海龍老師是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人,語文教師應(yīng)當(dāng)深度認(rèn)知自身的主導(dǎo)職能。疫情期間,“停課不停學(xué)”,田海龍老師在直播課更加上注重讓學(xué)生獲得切實(shí)的言語訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)從傳授者到組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。去了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">劉曉燕老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:網(wǎng)課期間,勇于克服各種困難,主動(dòng)承擔(dān)第一階段授課任務(wù)。課上,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,飽滿的精神,豐富的知識(shí),清晰的思路,激情的語言,深刻的思想,認(rèn)真上好每一節(jié)課。課下,用實(shí)際行動(dòng),不厭其煩為學(xué)生解決疑難問題。勤勤懇懇,任勞任怨,在平凡的每一天做著平凡的事情。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">王曉娟老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:實(shí)行班主任式的細(xì)化管理,把班級(jí)分成小組,每個(gè)小組長(zhǎng)督促小組成員,每天各組檢查在線學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況,確保每個(gè)同學(xué)不會(huì)落下學(xué)習(xí),確保作業(yè)有質(zhì)量。 <span class="ql-cursor"><br>?</span><span class="ql-cursor"> 在線批改評(píng)論學(xué)生作業(yè),并運(yùn)用視頻、微信在線答疑??涨盁狒[的各種交流群信息、一張一張的照片都只為掌握學(xué)情,也只是為學(xué)生落實(shí)線上學(xué)習(xí),學(xué)得知識(shí)。?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">靜水流深,厚積薄發(fā);</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>立德立言,無問西東</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">李建武老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,認(rèn)真改進(jìn)每一個(gè)課件,讓看似遙遠(yuǎn)的課堂有著生動(dòng)、有著親切、有著精彩,無論是課堂還是自習(xí),都能全身心投入,云技術(shù)傳遞的是滿滿的溫暖!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">丁懷軍老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語: 丁老師利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)云視訊等視頻會(huì)議軟件技術(shù),達(dá)到熟練的程度。數(shù)學(xué)教研組,全員探索云視訊直播答疑,微信互動(dòng)等新型網(wǎng)課教學(xué)形式,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),利用被稱為動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的軟件――幾何畫板,進(jìn)行輔助教學(xué),取得了較好的效果,受到了學(xué)生的歡迎。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 丁老師座右銘:人跟樹一樣,越是向往高處的陽光,根就越要伸向黑暗的地底。要想有所作為,就要從平時(shí)做起,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,為一中的壯大,做好自已的本職工作。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">李鵬飛老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:根據(jù)“停課不停學(xué)”的具體要求,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上課的實(shí)際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容,精準(zhǔn)備課,精心設(shè)計(jì)習(xí)題,及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問題,積極的投入到網(wǎng)絡(luò)模式的教育教學(xué)活動(dòng)中。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">英語組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">析疑解惑 思學(xué)樂業(yè)</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">郝鑫老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介詞:該教師工作勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,工作干勁足。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"> 通過問卷答題測(cè)試的形式提前調(diào)研學(xué)生對(duì)相關(guān)問題的掌握情況,有針對(duì)性地錄制相應(yīng)的課程視頻,力求做到有的放矢精準(zhǔn)施策。還利用微信群集體答疑,提高效率,增加互動(dòng),將共性問題在線上課堂統(tǒng)一講解。?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px;">鮑文裕老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介詞:新冠時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)課鞏固了教育技術(shù)、練就了主播氣質(zhì) 、也考驗(yàn)了隔空遠(yuǎn)程教學(xué)的智慧。雖有空間的阻隔,鮑老師對(duì)孩子們的牽掛和擔(dān)憂卻似乎更重了幾分,她無時(shí)無刻不在千方百計(jì)的設(shè)計(jì)她的教學(xué)任務(wù),既不想讓孩子們的眼睛每天過于疲憊,又要保證孩子們的高效學(xué)習(xí)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">馬俊穎老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介詞:馬俊穎老師在學(xué)校有需要的時(shí)候,主動(dòng)請(qǐng)纓,積極參與到學(xué)校第一批網(wǎng)絡(luò)授課當(dāng)中。她認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉網(wǎng)上授課流程,得到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)?,F(xiàn)在面對(duì)著自己的兩個(gè)班的同學(xué)們,她做到了駕輕就熟,更好的服務(wù)于同學(xué)們。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">物理組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">格物致理 教書育人<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px;">包海濤老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:作為一名教師,他始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。疫情期間自家硬件條件跟不上,就主動(dòng)要求去學(xué)校上課。為了能夠掌握平臺(tái)的應(yīng)用,多次聯(lián)系懂技術(shù)同事,反復(fù)練習(xí)。備課時(shí),他常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),總是費(fèi)盡心力查閱資料,做到備教材,備學(xué)生,備資源,向45分鐘課堂要質(zhì)量,讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">劉景奎老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:在嚴(yán)峻的疫情防空形式下,劉景奎老師積極響應(yīng)國(guó)家教委停課不停學(xué)的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)授課的操作流程,努力探索構(gòu)建高效的網(wǎng)絡(luò)課堂,課后耐心細(xì)致地通過微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和答疑,用自己的努力與付出贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">化學(xué)組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">千變?nèi)f化,好學(xué)善思</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">賈佳景老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介詞:她是這樣一位老師,用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈,用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲??此粕鷿y懂枯噪乏味的知識(shí),被她著色添彩,描繪成美麗的風(fēng)景;在這特殊時(shí)期特殊的課堂上,她依然妙語連珠,幽默風(fēng)趣,她讓學(xué)生能專注于課堂。方程式的考查,猿題庫的檢測(cè),她的作業(yè)形式多樣。她總能與本組老師積極探討教學(xué)內(nèi)容,反復(fù)斟酌教學(xué)大綱和教學(xué)參考。讓學(xué)生在線上學(xué)習(xí)也能清楚透徹,快樂專注。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">包慧泉老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:疫情期間,她通過“云視訊”、“猿題庫”、“剪影” 、“微信”等各種APP完成遠(yuǎn)程教育的相關(guān)工作。雖然是線上教學(xué),可她絲毫不敢懈怠,做計(jì)劃、錄微課、找視頻、查資料。下課后,她又利用“班級(jí)群”及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成作業(yè),確保學(xué)生居家學(xué)習(xí),將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">生物組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">教師的藝術(shù)在于點(diǎn)燃、喚醒、激發(fā)</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">李曉東老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推薦語:網(wǎng)課第一階段能主動(dòng)承擔(dān)授課任務(wù)。網(wǎng)上授課時(shí),具有個(gè)人風(fēng)格,有詩意有情懷,以階梯式問題為載體,引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)問題化,問題階梯化。重能力提升,育自主優(yōu)生。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">李宇軒老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推薦語:<span class="ql-cursor">疫情期間,既能完成勞心勞力的班主任溝通、引導(dǎo)、督促工作。又能承擔(dān)網(wǎng)課授課任務(wù)。尤其是網(wǎng)課第一階段,主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并承擔(dān)最多的課時(shí)數(shù)。課上。以其成熟穩(wěn)重、思路清晰、重點(diǎn)突出,知識(shí)淵博的講課風(fēng)格獲得了學(xué)生的一致認(rèn)可。?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px;">政治組 明理導(dǎo)行,光布德澤。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">杜邱美老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:在第一輪網(wǎng)絡(luò)授課期間,匯聚集體智慧,整合教學(xué)資源,完善網(wǎng)課設(shè)備,利用時(shí)政新聞,精心設(shè)計(jì)課件,力求師生共進(jìn)步同收獲。通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),生動(dòng)的思想教育、形象的資料,讓同學(xué)們受益匪淺。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">孫曉菲老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:在這個(gè)特殊時(shí)期,她積極響應(yīng)學(xué)校安排“停課不停學(xué)”,在自己平凡的崗位上組織好這樣特殊形式的課堂!我們雖然不是前線的逆行者,但我們都是奮斗的追夢(mèng)人!為了理想和職責(zé)從沒停止前進(jìn)的步伐!課上提問,課下考察,作業(yè)檢查,一樣不少!精心指導(dǎo)到每個(gè)人!她多次與本組老師積極探討教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)修改教學(xué)課件,精心查閱資料豐富課程內(nèi)容和形式!讓學(xué)生隔著屏幕也能體會(huì)面對(duì)面的溝通的溫度!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">歷史組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">究天人之際,通古今之變,成一家之</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?言</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">趙景國(guó)老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:積極教研,有思想,講實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施。他向課堂要質(zhì)量,讓每一位學(xué)生在課堂上都有收獲。始終堅(jiān)持一個(gè)原則:備好每一節(jié)課。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">孫躍起老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:在學(xué)校、年級(jí)組、歷史備課組的統(tǒng)籌安排之下,本著“停課不停學(xué),網(wǎng)課有實(shí)效”的指導(dǎo)原則擔(dān)任文科生的授課任務(wù)。在此期間,他顧全大局、勇于擔(dān)當(dāng);與同組同事集體討論、集思廣益;任勞任怨、不辭辛苦;組織教學(xué)、精準(zhǔn)高效;講課答疑、一絲不茍;重在實(shí)效、落實(shí)到位。?</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">地理組</span></p><p><span style="font-size: 20px;">有地而生 有理而存</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">韓玉清老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:在戰(zhàn)“疫”期間,積極承擔(dān)地理組第一輪教學(xué)任務(wù),盡管第一次利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué),但她不僅精益求精地完成了教學(xué)任務(wù),同時(shí)也將自己網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)與本組內(nèi)老師進(jìn)行分享,努力做好網(wǎng)課反饋,進(jìn)而進(jìn)一步提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">康翠萍老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:康翠萍老師在線輔導(dǎo),精心備課,理不清的經(jīng)線緯線,在她的引導(dǎo)下清晰呈現(xiàn);道不明的季風(fēng)降雨,在她的引領(lǐng)下突破難關(guān)!風(fēng)格沉穩(wěn)大氣,授課精準(zhǔn)到位!對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn);與家長(zhǎng)勤溝通、真交流!用智慧和辛勞與學(xué)生朝夕相伴,用平凡與堅(jiān)守與學(xué)生風(fēng)雨同舟!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">祁傲雪老師</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 組內(nèi)推介語:在學(xué)校及年級(jí)部的安排下,擔(dān)任起第一輪網(wǎng)課教學(xué)文科班網(wǎng)絡(luò)班主任,認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)課教師,學(xué)生及班主任等多方進(jìn)行協(xié)調(diào),保證網(wǎng)課的順利進(jìn)行;在第二輪網(wǎng)課教學(xué)中,認(rèn)真耐心的進(jìn)行教學(xué),通過網(wǎng)課教學(xué)獲取專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  經(jīng)各組推薦的同志事,在本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)異,特此表彰。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  “停課不停學(xué)”是疫情時(shí)期的應(yīng)急之舉,家長(zhǎng)、學(xué)生居家是一種貢獻(xiàn),居家學(xué)習(xí)更是一種需要。2019級(jí)高一年級(jí)部教師積極行動(dòng)起來,擔(dān)負(fù)起了教育學(xué)生的責(zé)任,懷著敬畏之心、謹(jǐn)慎篤行。我們更需要關(guān)注學(xué)生作息時(shí)間的合理安排,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)與壓力。教師把更多的精力花在引導(dǎo)學(xué)生自主自覺自律上,把線上教學(xué)作為養(yǎng)成好習(xí)慣、激發(fā)真動(dòng)能的好機(jī)會(huì),在同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的日子里成就自己的輝煌!</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p>

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