百舸爭(zhēng)流育桃李互動(dòng)高效砥礪行――烏蘭浩特一中2019年級(jí)部線上教學(xué)表彰篇

烏蘭浩特一中

春寒料峭，乍暖還寒。 在新冠陰霾還未完全散盡的特殊日子里，由崔雪松主任帶領(lǐng)的年級(jí)部精心設(shè)計(jì)，備課組長(zhǎng)全力配合，所有教師積極參與下開展的網(wǎng)上教學(xué)在有條不紊地高效運(yùn)轉(zhuǎn)，順利進(jìn)行。這體現(xiàn)了年級(jí)部團(tuán)結(jié)進(jìn)取、同心同德的凝聚力。在各學(xué)科組的集體協(xié)作、群策群力的依托下，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，在此加以表彰勉勵(lì)！ 　　自年級(jí)部2月16日線上授課起，最初由五位網(wǎng)絡(luò)班主任擔(dān)任網(wǎng)上授課的統(tǒng)籌管理任務(wù)，他們科學(xué)高效、盡職盡責(zé)地履行職責(zé)。安排會(huì)議號(hào)，監(jiān)管杜絕學(xué)生遲到早退現(xiàn)象，積極及時(shí)為老師學(xué)生排除網(wǎng)課困難，使得網(wǎng)絡(luò)授課得以有序進(jìn)行，班級(jí)授課正常運(yùn)轉(zhuǎn)，獲得師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)！ 五位網(wǎng)絡(luò)班主任 　　同心山成玉，協(xié)力土變金。 個(gè)人的奮斗與成功，不僅僅需要堅(jiān)韌不拔的毅力，智慧和靈感，還依托于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。 在抗疫期間網(wǎng)絡(luò)授課這段不同尋常的日子里，教研組遠(yuǎn)程集體備課，關(guān)注單元整體目標(biāo)，深入研究教材，提煉課時(shí)重難點(diǎn)，精心制定授課方案，制作精美課件，錄制微課視頻，組內(nèi)資源共享，組長(zhǎng)審核，形成學(xué)科教學(xué)資源包，年級(jí)組統(tǒng)一目標(biāo)，各班具體執(zhí)行。各備課組發(fā)揮了集體的力量，集思廣益，排除萬難，各學(xué)科組還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)優(yōu)選互聯(lián)網(wǎng)工具多策并舉，精準(zhǔn)施策高效開展教學(xué)，成為貢獻(xiàn)突出的教師們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。看，各備課組在悉心教研；優(yōu)秀教師代表獨(dú)具風(fēng)采！ 語文組春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲 田海龍老師 組內(nèi)推介語：田海龍老師是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人，語文教師應(yīng)當(dāng)深度認(rèn)知自身的主導(dǎo)職能。疫情期間，“停課不停學(xué)”，田海龍老師在直播課更加上注重讓學(xué)生獲得切實(shí)的言語訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)從傳授者到組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。去了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。 劉曉燕老師 組內(nèi)推介語：網(wǎng)課期間，勇于克服各種困難，主動(dòng)承擔(dān)第一階段授課任務(wù)。課上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，飽滿的精神，豐富的知識(shí)，清晰的思路，激情的語言，深刻的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課下，用實(shí)際行動(dòng)，不厭其煩為學(xué)生解決疑難問題。勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的每一天做著平凡的事情。 王曉娟老師 組內(nèi)推介語：實(shí)行班主任式的細(xì)化管理，把班級(jí)分成小組，每個(gè)小組長(zhǎng)督促小組成員，每天各組檢查在線學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，確保每個(gè)同學(xué)不會(huì)落下學(xué)習(xí)，確保作業(yè)有質(zhì)量。 ? 在線批改評(píng)論學(xué)生作業(yè)，并運(yùn)用視頻、微信在線答疑?？涨盁狒[的各種交流群信息、一張一張的照片都只為掌握學(xué)情，也只是為學(xué)生落實(shí)線上學(xué)習(xí)，學(xué)得知識(shí)。? 數(shù)學(xué)組 靜水流深，厚積薄發(fā)；?立德立言，無問西東 李建武老師 組內(nèi)推介語：精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真改進(jìn)每一個(gè)課件，讓看似遙遠(yuǎn)的課堂有著生動(dòng)、有著親切、有著精彩，無論是課堂還是自習(xí)，都能全身心投入，云技術(shù)傳遞的是滿滿的溫暖！ 丁懷軍老師 組內(nèi)推介語：丁老師利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)云視訊等視頻會(huì)議軟件技術(shù)，達(dá)到熟練的程度。數(shù)學(xué)教研組，全員探索云視訊直播答疑，微信互動(dòng)等新型網(wǎng)課教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用被稱為動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的軟件――幾何畫板，進(jìn)行輔助教學(xué)，取得了較好的效果，受到了學(xué)生的歡迎。 丁老師座右銘：人跟樹一樣，越是向往高處的陽光，根就越要伸向黑暗的地底。要想有所作為，就要從平時(shí)做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，為一中的壯大，做好自已的本職工作。 李鵬飛老師 組內(nèi)推介語：根據(jù)“停課不停學(xué)”的具體要求，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上課的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，精準(zhǔn)備課，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，積極的投入到網(wǎng)絡(luò)模式的教育教學(xué)活動(dòng)中。 英語組析疑解惑思學(xué)樂業(yè) 郝鑫老師 組內(nèi)推介詞：該教師工作勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，工作干勁足。 通過問卷答題測(cè)試的形式提前調(diào)研學(xué)生對(duì)相關(guān)問題的掌握情況，有針對(duì)性地錄制相應(yīng)的課程視頻，力求做到有的放矢精準(zhǔn)施策。還利用微信群集體答疑，提高效率，增加互動(dòng)，將共性問題在線上課堂統(tǒng)一講解。? 鮑文裕老師 組內(nèi)推介詞：新冠時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)課鞏固了教育技術(shù)、練就了主播氣質(zhì) 、也考驗(yàn)了隔空遠(yuǎn)程教學(xué)的智慧。雖有空間的阻隔，鮑老師對(duì)孩子們的牽掛和擔(dān)憂卻似乎更重了幾分，她無時(shí)無刻不在千方百計(jì)的設(shè)計(jì)她的教學(xué)任務(wù)，既不想讓孩子們的眼睛每天過于疲憊，又要保證孩子們的高效學(xué)習(xí)。 馬俊穎老師 組內(nèi)推介詞：馬俊穎老師在學(xué)校有需要的時(shí)候，主動(dòng)請(qǐng)纓，積極參與到學(xué)校第一批網(wǎng)絡(luò)授課當(dāng)中。她認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉網(wǎng)上授課流程，得到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)在面對(duì)著自己的兩個(gè)班的同學(xué)們，她做到了駕輕就熟，更好的服務(wù)于同學(xué)們。 物理組格物致理教書育人? 包海濤老師 組內(nèi)推介語：作為一名教師，他始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。疫情期間自家硬件條件跟不上，就主動(dòng)要求去學(xué)校上課。為了能夠掌握平臺(tái)的應(yīng)用，多次聯(lián)系懂技術(shù)同事，反復(fù)練習(xí)。備課時(shí)，他常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。 劉景奎老師 組內(nèi)推介語：在嚴(yán)峻的疫情防空形式下，劉景奎老師積極響應(yīng)國(guó)家教委停課不停學(xué)的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)授課的操作流程，努力探索構(gòu)建高效的網(wǎng)絡(luò)課堂，課后耐心細(xì)致地通過微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，用自己的努力與付出贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)！ 化學(xué)組千變?nèi)f化，好學(xué)善思 賈佳景老師 組內(nèi)推介詞：她是這樣一位老師，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲?？此粕鷿y懂枯噪乏味的知識(shí)，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；在這特殊時(shí)期特殊的課堂上，她依然妙語連珠，幽默風(fēng)趣，她讓學(xué)生能專注于課堂。方程式的考查，猿題庫的檢測(cè)，她的作業(yè)形式多樣。她總能與本組老師積極探討教學(xué)內(nèi)容，反復(fù)斟酌教學(xué)大綱和教學(xué)參考。讓學(xué)生在線上學(xué)習(xí)也能清楚透徹，快樂專注。 包慧泉老師 組內(nèi)推介語：疫情期間，她通過“云視訊”、“猿題庫”、“剪影” 、“微信”等各種APP完成遠(yuǎn)程教育的相關(guān)工作。雖然是線上教學(xué)，可她絲毫不敢懈怠，做計(jì)劃、錄微課、找視頻、查資料。下課后，她又利用“班級(jí)群”及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成作業(yè)，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。 生物組教師的藝術(shù)在于點(diǎn)燃、喚醒、激發(fā) 李曉東老師 組內(nèi)推薦語：網(wǎng)課第一階段能主動(dòng)承擔(dān)授課任務(wù)。網(wǎng)上授課時(shí)，具有個(gè)人風(fēng)格，有詩意有情懷，以階梯式問題為載體，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)問題化，問題階梯化。重能力提升，育自主優(yōu)生。 李宇軒老師 組內(nèi)推薦語：疫情期間，既能完成勞心勞力的班主任溝通、引導(dǎo)、督促工作。又能承擔(dān)網(wǎng)課授課任務(wù)。尤其是網(wǎng)課第一階段，主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并承擔(dān)最多的課時(shí)數(shù)。課上。以其成熟穩(wěn)重、思路清晰、重點(diǎn)突出，知識(shí)淵博的講課風(fēng)格獲得了學(xué)生的一致認(rèn)可。? 政治組明理導(dǎo)行，光布德澤。 杜邱美老師 組內(nèi)推介語：在第一輪網(wǎng)絡(luò)授課期間，匯聚集體智慧，整合教學(xué)資源，完善網(wǎng)課設(shè)備，利用時(shí)政新聞，精心設(shè)計(jì)課件，力求師生共進(jìn)步同收獲。通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，生動(dòng)的思想教育、形象的資料，讓同學(xué)們受益匪淺。 孫曉菲老師 組內(nèi)推介語：在這個(gè)特殊時(shí)期，她積極響應(yīng)學(xué)校安排“停課不停學(xué)”，在自己平凡的崗位上組織好這樣特殊形式的課堂！我們雖然不是前線的逆行者，但我們都是奮斗的追夢(mèng)人！為了理想和職責(zé)從沒停止前進(jìn)的步伐！課上提問，課下考察，作業(yè)檢查，一樣不少！精心指導(dǎo)到每個(gè)人！她多次與本組老師積極探討教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)修改教學(xué)課件，精心查閱資料豐富課程內(nèi)容和形式！讓學(xué)生隔著屏幕也能體會(huì)面對(duì)面的溝通的溫度！ 歷史組究天人之際，通古今之變，成一家之?言 趙景國(guó)老師 組內(nèi)推介語：積極教研，有思想，講實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施。他向課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在課堂上都有收獲。始終堅(jiān)持一個(gè)原則：備好每一節(jié)課。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。 孫躍起老師 組內(nèi)推介語：在學(xué)校、年級(jí)組、歷史備課組的統(tǒng)籌安排之下，本著“停課不停學(xué)，網(wǎng)課有實(shí)效”的指導(dǎo)原則擔(dān)任文科生的授課任務(wù)。在此期間，他顧全大局、勇于擔(dān)當(dāng)；與同組同事集體討論、集思廣益；任勞任怨、不辭辛苦；組織教學(xué)、精準(zhǔn)高效；講課答疑、一絲不茍；重在實(shí)效、落實(shí)到位。? 地理組有地而生有理而存 韓玉清老師 組內(nèi)推介語：在戰(zhàn)“疫”期間，積極承擔(dān)地理組第一輪教學(xué)任務(wù)，盡管第一次利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)，但她不僅精益求精地完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也將自己網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)與本組內(nèi)老師進(jìn)行分享，努力做好網(wǎng)課反饋，進(jìn)而進(jìn)一步提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。 康翠萍老師 組內(nèi)推介語：康翠萍老師在線輔導(dǎo)，精心備課，理不清的經(jīng)線緯線，在她的引導(dǎo)下清晰呈現(xiàn)；道不明的季風(fēng)降雨，在她的引領(lǐng)下突破難關(guān)！風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，授課精準(zhǔn)到位！對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)；與家長(zhǎng)勤溝通、真交流！用智慧和辛勞與學(xué)生朝夕相伴，用平凡與堅(jiān)守與學(xué)生風(fēng)雨同舟！ 祁傲雪老師 組內(nèi)推介語：在學(xué)校及年級(jí)部的安排下，擔(dān)任起第一輪網(wǎng)課教學(xué)文科班網(wǎng)絡(luò)班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)課教師，學(xué)生及班主任等多方進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證網(wǎng)課的順利進(jìn)行；在第二輪網(wǎng)課教學(xué)中，認(rèn)真耐心的進(jìn)行教學(xué)，通過網(wǎng)課教學(xué)獲取專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 　　經(jīng)各組推薦的同志事，在本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)異，特此表彰。 　　“停課不停學(xué)”是疫情時(shí)期的應(yīng)急之舉，家長(zhǎng)、學(xué)生居家是一種貢獻(xiàn)，居家學(xué)習(xí)更是一種需要。2019級(jí)高一年級(jí)部教師積極行動(dòng)起來，擔(dān)負(fù)起了教育學(xué)生的責(zé)任，懷著敬畏之心、謹(jǐn)慎篤行。我們更需要關(guān)注學(xué)生作息時(shí)間的合理安排，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)與壓力。教師把更多的精力花在引導(dǎo)學(xué)生自主自覺自律上，把線上教學(xué)作為養(yǎng)成好習(xí)慣、激發(fā)真動(dòng)能的好機(jī)會(huì)，在同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的日子里成就自己的輝煌！