一、長征的起因<br> 1933年10月，蔣介石調集50萬軍隊，對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次“圍剿”。由于中共臨時中央負責人博古和軍事顧問李德等人的錯誤指揮，雖然紅軍英勇奮戰(zhàn)一年，付出重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉移。 二、長征的路線<br>三大主力軍<br>1、紅一方面軍：從1934年10月17日至1935年10月19日，歷時12個月2日，途經江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州，云南、四川、西藏、陜西11省，行程二萬五千里。<br>2、紅二方面軍：從1934年10月17日至1935年10月22日，歷時12個月零5日，途經湖南、貴州、云南、西藏、四川、青海、甘肅、陜西8省，行程一萬六千里。<br>3、紅四方面軍：從1935年5月至1936年10月9日，約歷時18個月，途經四川、西藏、青海、甘肅4省，行程八千余里。<br>附屬軍 紅二十五軍：從1934年11月16日至1935年9月15日，歷時10個月，途經河南、湖北、甘肅、陜西4省，行程萬余里。 三、長征中面臨的困難<br>1、敵軍的圍攻，紅軍一直處于幾十萬敵軍的圍追堵截中。<br>2、我黨我軍內部的錯誤和矛盾。<br>3、征途中惡劣的自然條件。<br>4、少數(shù)民族地區(qū)的民情。 四、具有重大意義的事件<br>1、湘江之戰(zhàn)<br> 這是紅軍長征路上損失最為慘重的一戰(zhàn)。蔣介石憑借湘江天險設下第四道封鎖線，總數(shù)25個師超過30萬人的國民黨軍隊，在桂北越城嶺和都龐嶺之間的湘江兩岸布下絕殺之陣，等待著一個多月中連續(xù)突破三道封鎖線的中央紅軍。1934年11月27日，紅軍先頭部隊突破湘江界首防線，拉開了湘江血戰(zhàn)的序幕。至12月1日，中央紅軍苦戰(zhàn)5晝夜，終于渡過湘江，粉碎了介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。然而，掩護主力的紅5軍團34師、紅3軍團18團被敵人阻斷，官兵大部分陣亡……是役后，中央紅軍由出發(fā)時的8.6萬人銳減至3萬余人。 2、遵義會議<br> 湘江血戰(zhàn)后，在毛澤東、張聞天、王稼祥等的努力下，中央紅軍最終放棄了到湘西與紅2、6軍團會合的計劃，轉向敵人力量薄弱的貴州前進。1935年1月15日至17日，在遵義原黔軍師長柏輝章公館的二層小樓里，中共中央召開了政治局擴大會議，通過了毛澤東為中央政治局常委等4項決定。會后又成立了由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的“三人軍事指揮小組”，統(tǒng)一指揮紅軍的軍事行動，實際上確立了毛澤東的核心地位。這是中國共產黨成立14年來，首次獨立自主地解決中國革命的重大問題。 3、四渡赤水<br> 紅軍與國民黨軍隊在赤水流域的兵力對比，達到了長征以來之最。重重困難中，毛澤東率領中央紅軍上演了我軍軍史上的精彩一幕：一渡赤水，作勢北渡長江卻回師黔北;二渡赤水，紅軍回師向東，利用敵人判斷紅軍將要北渡長江的錯覺，5天之內，取桐梓、奪婁山關、重占遵義城；三渡赤水，再入川南，待介石向川南調集重兵之時，紅軍已從敵軍間隙穿過;四渡赤水，南渡烏江，兵鋒直指貴陽，趁坐鎮(zhèn)貴陽的介石急調滇軍入黔之際，紅軍又入云南……在100多天的四渡赤水作戰(zhàn)中，毛澤東軍事指揮藝術達到了出神入化的境界。1960年，當來訪的二戰(zhàn)名將蒙哥馬利贊譽毛澤東指揮的解放戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役時，毛澤東說，四渡赤水才是他自己的得意之筆。 4、巧渡金沙江<br> 1935年4月6日，中央紅軍直逼貴陽，坐鎮(zhèn)貴陽督戰(zhàn)的介石急調滇軍入黔。而正當云南孫渡縱隊急忙入黔救駕時，紅軍卻反向穿插，乘虛進軍云南。昆明告急，介石從金沙江防線回撤3個團。滇西北金沙江沿線成了幾乎不設防的地帶。4月29日，紅軍虛晃一槍繞過昆明，兵分三路，直撲金沙江。5月3日，紅軍奪取皎平渡，靠著找到的7條小木船和當?shù)?6名各族船工順利渡江，跳出了數(shù)十萬敵軍圍追堵截的包圍圈。 5、強渡大渡河、飛奪瀘定橋<br> 1935年5月25日至29日，中央紅軍兩次上演長征路上最為精彩的經典之戰(zhàn)：強渡大渡河和飛奪瀘定橋。5月24日夜，紅軍先頭部隊1團突然出現(xiàn)在大渡河安順場渡口，并奪取1條木船。翌日9時，營長孫繼先率領17勇士奇跡般強渡成功。然而，水急船少，紅軍無法迅速渡過。安順場北320里外的瀘定橋成了唯一通道。紅2師4團于5月29日6時趕到瀘定橋。此刻，瀘定橋上只剩下13根鐵索。16時整，由連長廖大珠等22人組成的突擊隊，踩著搖晃的索鏈向對岸沖去，一個隊員倒下了，后面的仍奮勇向前……至19時，紅4團擊潰川軍，一舉占領瀘定城。 五、長征的歷史價值 <p>六、長征帶給我們的思考</p> 長征是聞名中外的偉大壯舉，是一部讀不完的英雄史詩。星移斗轉，如今長征已成為一段特殊的歷史，但長征精神仍舊是“一部永不停息的播種機”。這部“播種機”要在新時代的孩子心田播下什么種子，怎樣播才能使這顆紅色種子生根、發(fā)芽、長葉、開花、結果，成了擺在教育工作者乃至全社會面前的一道嚴肅而嶄新的課題。 作為教師，我們要教育學生，時時處處始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚長征精神，珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚起理想的風帆；學習上或生活中遇到困難時要勇敢面對、百折不撓,要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志。<br> 生活中也要繼續(xù)發(fā)揚革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到吃苦在前，享受在后，將長征精神作為我們人生成長歷程中永遠的寶貴財富。我們要把長征精神發(fā)揚光大，腳踏實地，遵紀守法，團結協(xié)作，甘于奉獻，奮發(fā)圖強，開拓進取。讓我們一起，共同努力！