精雕細(xì)琢求精進(jìn) 齊心協(xié)力再前行

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記龍巖市小學(xué)名師線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)之四年級(jí)數(shù)學(xué)第3周 　　停課不停學(xué)，停課不停研。自3月3日龍巖市小學(xué)名師線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)課開播以來(lái)，有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“疫情肆虐，福禍相依。對(duì)孩子們而言，這個(gè)春季最大的幸福莫過(guò)于在家就可以上全市名師的課了！” 　　四年級(jí)數(shù)學(xué)的直播已經(jīng)進(jìn)行了兩周，第三周的課程在龍巖市教科院俞石泉主任、新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校林愛村副主任、陳茂蘭老師的指導(dǎo)下，在蓮東小學(xué)、溪南小學(xué)、鳳凰小學(xué)的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的共同努力下，馬上就要和大家見面了。 首先，我們來(lái)看看第三周的課程安排表吧！ 　　接下來(lái)，一起認(rèn)識(shí)一下即將給我們上課的4位老師吧！ 袁麗仙，現(xiàn)任教于龍巖蓮東小學(xué)，一級(jí)老師，福建省優(yōu)秀教師，新羅區(qū)十佳人民教師。近年來(lái)多次參加新羅區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)及區(qū)教師技能大賽，均榮獲一等獎(jiǎng)。她追求講道理的數(shù)學(xué)課堂，注重學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)成績(jī)突出。 　　林珍云，一級(jí)教師，本科學(xué)歷，龍巖市溪南小學(xué)教導(dǎo)主任，龍巖市名師,龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)林愛村名師工作室核心成員。她孜孜以求，潛心鉆研，形成了“簡(jiǎn)約·自然·厚實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。她的教育格言是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 　　林華立，現(xiàn)任教于龍巖市溪南小學(xué)，一級(jí)教師。曾榮獲新羅區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“德育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。執(zhí)教的《年、月、日》、《運(yùn)用平移知識(shí)解決問(wèn)題》榮獲市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)。教育格言是“好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀”。 　　盧小丹，龍巖鳳凰小學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷。龍巖市教壇新秀、新羅區(qū)名師、骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，多次承擔(dān)區(qū)級(jí)觀摩示范課，均受好評(píng)。2012年10月執(zhí)教《認(rèn)識(shí)物體和圖形》獲區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；2018年10月執(zhí)教《克與千克解決問(wèn)題》獲“省級(jí)優(yōu)課”；2016年7月參加教師技能大賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；2017年5月制作微課《認(rèn)識(shí)物體》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。 　　“要為孩子們準(zhǔn)備最好的直播課!”這是新羅區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)名師線上指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。 　　看到這，相信大家一定想問(wèn)，這一堂堂的直播課是如何誕生的？我們一起去看看吧！ 　 一、研讀教材，編寫教案。 接到任務(wù)后，四位老師開始認(rèn)真研讀課標(biāo)、課本和教師用書。他們?yōu)橐还?jié)課，要讀全單元的教師用書，甚至還要讀別的年級(jí)的與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教師用書，厘清其中的知識(shí)關(guān)聯(lián)，明確例題和練習(xí)的編寫意圖和教學(xué)建議，然后開始編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，形成初稿。 　　二、集思廣益，線上研討。    受疫情的影響，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)初稿完成后，發(fā)至備課團(tuán)隊(duì)，大家通過(guò)微信進(jìn)行線上交流研討，在資深的教研員、骨干教師的幫助下，老師們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題反復(fù)修改，并制作精美的課件。這時(shí)，如果誰(shuí)有好的 “金點(diǎn)子”，就是最受歡迎的啦！ 　　 三、團(tuán)隊(duì)合作，線下磨課 經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，老師們可以開始試教了。大家戴上口罩，來(lái)到了學(xué)校，龍巖市教科院的俞石泉主任和區(qū)進(jìn)修校的林愛村老師也來(lái)了。大家和學(xué)校的團(tuán)隊(duì)成員一起坐下來(lái)，開始聽課啦！ 　　課聽完了，大家針對(duì)課中的每個(gè)環(huán)節(jié)，提出不同的意見，一起討論，尋找最佳的方案，再進(jìn)行調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化課件。這個(gè)過(guò)程有時(shí)會(huì)多次進(jìn)行，直到最佳方案形成！ 　　四、反復(fù)試講，精益求精      接著，上課老師們就要自己默默努力、反復(fù)試講了。在講的過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，還要和指導(dǎo)老師、團(tuán)隊(duì)伙伴一起交流探討并修改，然后再次試講。反反復(fù)復(fù)，直到?jīng)]有問(wèn)題為止。 　　 五、準(zhǔn)備充分，錄課剪輯。      萬(wàn)事俱備，就可以開始錄課了！他們?cè)缭鐏?lái)到了拍攝點(diǎn)--龍巖市電視臺(tái)，開始錄制。課錄好了，挑燈夜戰(zhàn)和錄制團(tuán)隊(duì)一起，對(duì)錄制過(guò)程中出現(xiàn)的各種細(xì)小問(wèn)題進(jìn)行刪減或補(bǔ)充，完成視頻制作。然后通過(guò)直播技術(shù)服務(wù)保障團(tuán)隊(duì)與廣電、電信、移動(dòng)等平臺(tái)對(duì)接上傳，確保各大平臺(tái)正常播出。 一堂堂充滿精彩、趣味的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)課，歷經(jīng)市區(qū)專家團(tuán)隊(duì)的精心指導(dǎo)，各校執(zhí)教教師的用心努力，各校團(tuán)隊(duì)伙伴的齊心打磨，大家群策群力，才得以呈現(xiàn)給孩子們！全體伙伴們?nèi)橥度搿⒕略忈?，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，只有默默守護(hù)與辛苦付出！ 各位專家、老師們，您們辛苦了！ 如果您是家長(zhǎng)，請(qǐng)把直播課的誕生故事說(shuō)給孩子們聽，讓他們感受一下這幸福的來(lái)之不易！